以研促教，探索趣味有效的拼音教学——一年级语文组拼音教学主题研讨
发布时间：2021-10-19
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10月18日下午，语文教研组一二年级教师齐聚录播室，围绕“一年级声母教学”开展了深度的课堂教学研讨活动。
本次教研活动以执教，评课形式展开。姜轶凡老师执教一年级第二单元《gkh》第一课时，她利用情境图提示字母音和形，鼓励学生编顺口溜来发音记形，学生积极性高涨，参与度高。在教学两拼音节的拼读时，鼓励学生联系生活中的常用词来记忆，进一步体现拼音学习的价值。最后书写环节，以“书写三部曲”——一看有几笔，二看住哪里，三看每一笔，帮助学生养成良好的书写习惯。
王悦老师执教一年级第二单元《jqx》第一课时，以一个熊宝宝的故事串联课程，环节过渡语能够激发起学生兴趣。同时利用手指操、动手拼字母、摘苹果的活动，调动学生兴趣，让枯燥无味的拼音学生更加生动活泼。值得一提的是，王老师针对本课中的jqx和ü相拼的难点突破有方法，用各种形式让每一位孩子能够参与到课堂中来。
参加教研的每一位老师都认真听讲，并就两位老师的课堂进行点评、研讨。李婧老师提出拼读时第三声需作为重点强调，可借助手势来帮助找音，同时应关注学生拼读时口型不变化，这些习惯对于后期拼音学习大有帮助。徐娴、顾馨、周娇三位老师分别针对两位执教老师的课堂优点进行点评，更加明确了拼音教学的方法和重点。课程教学处李萍萍主任提出拼读教学的一个重要方法——先扶后放，教师先教方法，后生生之间互相监测学习，可以大大提高学习效率。
此次教研，收获满满，扎实推进了老师对于拼音教学的研究，更切实地提高了教师拼音教学能力。
姜轶凡老师执教《gkh》第一课时
王悦老师执教《jqx》第一课时
语文教研组听课
李萍萍主任评课发言
李婧主任评课发言
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