任务驱动，让学生学会美化图形——记信息组教研活动
发布时间：2022-03-09
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2022年3月7日上午，小学部信息组在综合楼第二信息教室开展了本学期第一次教研活动。
陈雪蕊老师在三（6）班开展了《美化图形》的教学展示。本节课采用教师示范、学生小组合作、自主探究学习的教学方法展开。利用“学校评选最美瞬间”的真实情境导入，让学生感受到技术的实用性。接着，陈老师向学生们介绍了“美图秀秀”的窗口组成。对于应用性很强的画笔工具，陈老师发挥学生的主体地位，先他们小组合作探究，再上台展示。
本节课陈老师设置了不同层次的任务，给学生较多的实践机会，大大满足了学生的好奇心，让每个学生都拥有一个属于自己的作品。这种以任务驱动为主线，贯穿信息技术整个教学的方式既可以让学生明白美化图形的基本流程又可以让学生把学过的知识点串联起来。
课堂结束后，信息组教师对本节课内容进行了探讨与分析。大家集思广益，为陈老师提出了宝贵的建议，比如：任务设计太多、缺少层次性，整节课显得很仓促。在课堂上要加强课堂纪律的管理，需要强化平时的课堂常规。信息组全体教师将始终秉承这一理念，同心协力来呈现最有魅力的信息技术课堂。
陈老师上课
学生操作实践
组内老师听课记录
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