今夜星光灿烂——李丽娜
记得很久以前，曾看过这样一个小故事：幼儿园的阿姨手里拿着一个红红的苹果问孩子们：小朋友，谁能告诉我苹果是从哪里来的吗？孩子们的回答大同小异：是妈妈买回来的；是从超市里买回来的；是别人送来的……看到这样的答案，我不禁有些愕然。为什么就没有人回答：苹果是从苹果树上长出来的；苹果是从果园里采来的……
城市里的孩子们，玩乐的时间多被美术班、书法班、钢琴版、奥数班、英语班、作文班……占据了，幼小的心灵，过早地接受着文学、艺术的熏陶。我们究竟想培养出怎样的孩子呢？全能的才艺，良好的素质，丰富的内涵，优秀的品质……但是，难道仅仅这些就足够了吗？
对于大多数人来说，岁月匆匆数十载，长大的我们都在这光速奔跑的城市中稀释了自己的个性变得愈见沉默。然而我们心灵深处却从未放弃过对自由的渴望——看天空里浮云悠悠、赏黑夜里繁星点点、听山林间微风吹拂、闻草丛间花香缕缕……当一切随着岁月的沉淀而越发奢侈的时候，孩子们的童年更应该享受自然之歌，感受自然之吻。瓦尔登湖畔的梭罗来了，他告诉我们：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义。我希望活得深刻，吸取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结时，发现自己从来没有活过。”
对于孩子来说，大自然是最好的老师，最好的教科书，最好的课堂。神奇美妙的大自然，可以教给孩子无穷五尽的知识，引领着孩子们走向一片求知探索的新天地。大自然中的一切，皆蕴含着无穷的文章。
有一位外国教育家曾经这样对天下父母有句劝告：“大自然是世界上最有趣的老师，它的教益无穷无尽，然而，世界上有很多孩子却没有机会与这位教师亲近、接触，实在遗憾。”丛林里的路交错纵横，步入丛林的第一人需要魄力、胆识、勇气和决心，有幸，我们与您一起步入丛林，并且选择了人迹罕至的那一条路。于是，每一个春风沉醉的夜晚、每一个夏日晴朗的午后、每一个秋雨绵绵的黄昏、每一个雪后初霁的清晨，我们都相伴相随，让我们的孩子听着自然母亲的故事入眠，让孩子们的童年都化成美丽的蝴蝶一直飞绕在自己身边。金陵中学河西分校小学部的孩子们是幸福的，是快乐的。星光下，一张张稚嫩的脸蛋仰望星空，那眼中，是对未知世界探索的渴望和向往；一顶顶帐篷一字排开，帐篷中的孩子们，呼吸着清新的草香，枕着此起彼伏的虫声，酣然而睡。也许，帐篷睡得不如家里那宽敞的大床，时而有北风呼啸，风餐露宿的感觉并不全是阳光一片，有时候喝口热水都几近奢侈！但是，在山上露营，你会感觉到星空是那么明朗，离你很近；爬山归来狼吞虎咽的情景，你会觉得那快餐吃起来格外香甜；夜幕下和同学们共过生日，高声说笑，你会觉得轻松、快乐！
亲爱的孩子们，今夜漆黑的夜空中那颗小小的星星，他日在你的心中将开出怎样绚烂的花朵？亲爱的孩子们，童年本就属于阳光下无忧无惧的你们，我们能给予你的，不过是将属于的美好捧到你们的面前。亲爱的孩子们，学习应该是甜的，生活应该是快乐的，小小的你，本不应该承受这个浮躁的社会强加给你的分数、升学、竞争、虚荣……
通过这次露营活动，不但孩子们有了接触大自然的机会，也让我们看到孩子们的方方面面：我们看到了孩子的天真可爱、活泼开朗，他们在草地上欢声笑语、放声歌唱，一张张充满欢乐的小脸蛋让我们都忍俊不禁；我们看到了孩子的求知若渴，和天马行空的想象力，对于那漫天的星斗，他们有问不完的问题，说不完的话题，从星星的名字到星座的样子，都是大家火热讨论的话题；我们还看到了孩子们的纪律意识和集体意识，在老师们的带领下，孩子们安安静静地听着虫鸣进入梦乡。早上起来大家有序地将周围的垃圾装进袋中带走，不让这美丽的大自然因为我们的到来而留下“疤痕”，看着蓝天白云下干净整洁的绿地，我的心中由衷地对孩子们竖起大拇指，你们真棒！
这次的露营活动，让孩子们走进大自然，学习到了课本上学不到的东西，同时还让大家一起幕天席地，增进了孩子与孩子之间、孩子与老师之间的感情。心与心相接，心与心相连！
它留下脚印，探索着我们与众不同的教育；
它留下脚印，培养着孩子健康、健全的体魄和人格。
它留下脚印，弥补着社会日渐缺失的童年。望星空为我们每一个人都编织了童年，它有着水晶般明净的光泽，有着彩虹版绚烂的光彩，使我们的人生不至于黯然无光。
它留下脚印，让我们思索前行，让后人不渝追寻——我离世界有多远？
教育能改变吗？当我们的孩子在晨曦中一路欢歌一路烹调的迎面走来的时候，让我们的孩子蹲身在菜地一侧小心的呵护着青青的菜苗的时候，当我们的孩子“天为顶地为床自然即为大课堂”的时候，当我们的孩子你争我赶奋力登上最高峰的时候，当我们的孩子在课堂上自主学习、合作学习的时候，当我们的孩子“早上好”“谢谢”“老师再见”等问候声此起彼伏的时候——我们说，教育必能改变。当教育慢慢地走向生活，走近生活，走进生活的时候，教育便踏上了本真的回归之路。做真正的教育，真正的做教育，做有梦的人，更做追梦的人！教育需要理想，梦想甚至是空想；教育也需要感情热情和激情！
