绿萝的故事
小学部 语文 钱素玉
春暖花开的季节，本该万物复苏，呈现出勃勃生机。可是心语屋里的绿萝，经历了一个寒假，却是怎么也打不起精神来，于是我和孩子们一起把这些绿萝一并搬到了班级，连同原先班里的差不多可以人手一盆了。于是我们一起做了这样一件事：
师：这些绿萝，曾经蓬勃生长，曾经被人称赞。可现在是这般模样，大家看该如何对待它们呢？
丢弃还是守护？嫌弃还是期待？联系老师平时对待你们的方式。
孩子们经过一番讨论达成共识：给绿萝康复的机会，关心它，帮助它成长。
每人领养一盆绿萝，在花盆上贴上守护者的名牌。
走进绿萝，思考它的成长过程中经历了什么，给到你什么样的启发?
每人桌上摆放着独一无二的绿萝，打开日记本，感性的文字裹挟着理性的思考从一个个小脑袋里喷涌而出，让人深省。
生活皆语文，处处可育人！
附：学生练笔
不多不少的爱
五（8）班徐清
今天班级分配绿化植物照料任务时，我挑了一盆绿萝。它不像其他绿萝一样茂盛，花盆里满是枯叶，许多茎都坏了，仅剩的几片叶子也坑坑洼洼。
晚饭时间，教室里只有我一个人，我轻轻地摸着我的那盆绿萝，问他到底怎么了，为何如此憔悴。一阵清风拂过，绿萝动了动身子，对我诉说了他的故事：原本，他长得十分茂盛，也过得十分开心。寒假前的一天，一个人随手把他拿到储藏室，那里没有阳光，没有露珠。就这样过了几个星期，他都要枯死了。终于熬到开学了，一个小男孩把他抱到了教室。小男孩天天给他浇水，晒太阳。刚开始，绿萝很快恢复了生机，可是后来绿萝又开始枝叶败坏了。小男孩每天给他浇十几遍水，他还没有吸收完，小男孩却一盆又一盆的浇水，他整天就是被淹在水中；还有就是晒太阳，他根本就不能长时间晒太阳，小男孩却每天给他晒好几个小时太阳，把他晒得头昏脑涨。
就这样，可怜的小绿萝就变成了现在这个惨样，大量的叶子枯落，仅剩的叶子也是枯黄坑洼，根只要轻轻一拔就能被拔起。绿萝对我哭泣道，当初在储藏室里，只要有人给他一点点关心，他就可以枝繁叶茂；被搬到教室里，小男孩只要不是过度关心，他也可以快乐成长。
听了他的话，我思考了一个问题：关爱孩子和关爱绿萝是不是一样？对孩子毫不关心，孩子就会惹事生非；对孩子过多关爱，孩子受宠多了，长大后会后悔。不多不少的关爱，才会让孩子知道什么是对的，什么是不对的，他也会热爱生活，热爱学习的。
绿萝的故事
五（8）杨雅妮
一盆普普通通的绿萝，静静地住在了一个红色的花盆中，外面扣着一个透明的自动“饮水机”。可是它的身上又不一般的传奇。
在这一盆绿萝中，我们不只看到了茂盛的一小丛叶子，还注意到了它的憔悴。在正面，它的叶子欢畅地生长着，十分旺盛，一片片舒展着，在风中舞蹈着。盆上端正地刻着主人的名字，想必这主人正为它的绿萝而骄傲呢。
可我想说的是，你可注意到这一盆绿萝的背面？你可在意过它身后的道道伤痕？看，一丛看似茂盛的枝干，在不经意间，长出了小角，它抢夺着营养，有的长达2厘米。另一边一根粗壮的枝条呐喊着，它原来健康的枝叶，经着一次又一次的摩擦，碰撞，一回又一回地被一群狂奔者踢伤，“咔嚓”一声，一片片落地。原本可以快乐生长的小牙也陷入了痛苦之中。几片枯黄的叶片沉浸在痛苦之中，而主人却毫不在乎。本应翠绿的它，切一点一点被冷落，渐渐尘封。
看着看着，我忽然想到了什么。在生活中，我们可能只能看见他一路向前的样子，可一点也没在意他在背后的一次次被冷落，困难无助的时候，我们是否有去体谅别人身后的一个个难处呢？同时是要因我们背后缺陷而努力，还是只为一面的自我骄傲而颓废？
一盆小小的绿萝，它却给我一个特别的故事，一个别样的启示。
绿萝的启示
五（8）班马昕妍
春天，大地恢复生机，到处是一番绿意盎然、生机勃勃的样子。可是，教室里的绿萝却快不行了。
同学们十分富有爱心，日以继夜地给它们浇水、晒太阳、精心的呵护它。可为什么不见好转呢——我的那盆，也不例外！
经过一个寒冷的冬天，无人关爱的绿萝，充满了沧桑。朝气蓬勃，枝繁叶茂都早已是过去的事情。它们像是一下子跨入了老年时代一样，枝叶泛黄、饱经风霜，而我却还不明白，难道水还浇的不够多？可并不是，水越多，它反而更加无精打采。
直到有一天，我翻了翻泥土，修了修叶子，这才发现，根都被水泡烂了，轻轻一拽就能连根拔起。这时我才恍然大悟，不是我给予的爱不够多，而是“爱泛滥”，它被我宠溺死了。我好心办了坏事，望着它那枯黄的枝叶，不禁感觉有些羞愧，对不起它。
其实生活中也使这样的：有的父母很爱自己的孩子，把它们视如珍宝、视如上天。拼命般地去保护他们，而不是让他们学会保护自己，孩子娇生惯养，被惯坏了；有的父母也爱自己的孩子，但也许是陪伴不了或为了锻炼他们的独立性，给予的爱很少。而我，就是太溺爱我的绿萝，它才会被水和爱溺死的。
其实养绿萝真心不难，你只需要给它适时地浇水、施肥，给予的爱不多不少，它依然会舒展出新鲜美丽的四肢，充满活力与朝气，像春姑娘一样，给你送去一个它最美好的模样！
