关注语文要素 设计学习任务 提升思维品质——骨干教师示范课教研活动
发布时间：2022-05-09
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5月9日下午，小学部“融汇‘学’与‘教’的学习任务设计”骨干教师示范课拉开序幕。根据学部统一安排，语文教研组开设两节示范课，分别由邱明莉、夏正银两位老师执教。
邱明莉老师执教的是五年级下册第16课《田忌赛马》。课前，邱老师设计了预习单，引导学生自主预习，并写下自己重点想探究的问题。课堂上，邱老师带领学生紧紧围绕“孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？”“孙膑怎么想到这个出场顺序的？”这两个问题进行探究。学生通过列对阵表，画鱼骨图等方式了解孙膑的思维过程，并条理清晰地表达出来。
夏正银老师执教六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》。课前，夏老师也设计了预习单，让学生吐槽生活中不如意的地方，设计一款高科技产品改变它。课堂上，夏老师创设情境，引导学生想一想，看了同学们的设计，如果你是投资人，你想投资什么项目？并说说理由。接着夏老师带领学生回顾课文，启发学生从“对话、情境、描述”三个方面出发，介绍自己的产品。
两节课后，教研组长黄海燕老师组织老师们进行评课。老师们围绕主题，分别从学习起点、课堂生成、教学机智、板书设计、学习任务的设计等方面进行交流。课程教学处朱兆明主任指出，这两节课充分体现了学部“融课堂”的理念：读与思的融合，简化思维头绪；思与说的融合，明晰思维方法；读与写的融合，提升思维品位。两位老师的课，在一定程度上起到了示范引领的作用。
邱明莉老师授课
夏正银老师授课
老师们进行评课交流
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