自主评价 激发习作兴趣——语文组教研活动

发布时间:2018-01-11 浏览次数:1524

201818日下午,金陵中学河西分校小学部全体语文教师在录播教室参加了以“自主评价 激发习作兴趣”为主题的校级教研活动。

第一堂课是李玉敏主任执教作文讲评课。李主任围绕“顺序”与“趣味”展开教学,先选取了学生习作中的典型句子,引导学生发现写作的顺序,让表达更清晰,再通过讨论作文片段,启发学生抓住事物的主要特点,将内容写出趣味。教学过程层层递进,环环相扣。第二堂课上,万超老师带领孩子欣赏两幅漫画的“趣”味所在,引导学生关注人物的动作、语言、神态、心理活动四个方面,指导学生写出精彩有趣的话,让语言“活起来”。最后学生以分组的形式,利用自主评价单,展示习作成果,在互动交流中懂得让习作变得“有趣”需要做到:用词恰当、想象合理、描写准确。

课程展示结束后,朱兆明主任和李瑾良老师分别对两节课给予了中肯的评价及建议。朱主任指出,两位老师抓住“趣”字,让学生乐于写作,课堂十分精彩。李瑾良老师对两节课形式的创新、学生参与程度高等方面表示肯定和认可,同时也指出,三年级刚刚接触习作,教师可以再多一些引导和帮扶,多提供语言素材,丰富学生积累,不断开拓写作思路,逐步提高学生的写作能力。

“文章千古事,得失寸心知。”此次教研活动从学生习作修改的角度,变老师评为学生自己评,形式新颖,内容活泼,使学生的语言鉴赏能力与写作素养在自主参与与自主评价中得到了提升。                   

     (文/李姣)

 

李玉敏主任在介绍描写小动物的顺序

万超老师引导学生边观察漫画边思考