让朗读成为语文课堂的亮点——课堂朗读指导探究
发布时间：2018-04-17
浏览次数：1659
2018年4月16日小学部全体语文教师在录播教室开展了主题为“让朗读成为语文课堂的亮点”的教研活动，此次活动旨在通过各年段的朗读教学，探究朗读教学的指导策略。
本次教研活动有低中高三个年段的四位老师展示了一节20分钟的片段教学，分别是二年级的吴隽妍、三年级的王雅洁、四年级的周阿敏和五年级的吴霞四位老师。她们分别执教了《鸟岛》的第三自然段、《跟踪台风的卫星》第三、四自然段、《小儿垂钓》和《大江保卫战》第一自然段。上课老师朗读指导环环相扣、层次分别、效果显著。
这次活动在教研组的精心组织和策划下，做了一些有益的尝试和创新。首先，在前课阶段我们分别对这几个班级的朗读情况进行了调查，在课前和课后阶段对该班朗读进行录音，分析比对，以此发现通过朗读指导课，学生的朗读有无明显的提高。其次，在上课展示环节，教研组组织了一年级和六年级的老师从课堂观察老师和学生两方面进行观课。观察老师的提问环节、语言评价、朗读指导策略；观察学生朗读的形式、朗读的人数，观察学生朗读的效果呈现。最后，我们还设计了一份调查表对学生的朗读情况进行了调查和分析。现场听课的老师都带着问题来听，在听课过程中或凝神谛听、或奋笔疾书记录，听课环节老师认真观察，积极思考。
本次活动，教研组带着全体语文老师进行研究，针对语文教学中朗读日益被弱化的现象，通过课堂研究和现场观察的方式，对朗读教学进行指导和研究。对语文老师课堂教学中朗读环节的处理有了一个方向性的指导。
（文/曾敏敏）
观课团队进行课堂观察
朗读课探究
观课团队进行课堂观察汇报
最新动态
-
成长的故事——语文教研组读书交流会
2024.03.27 -
骨干引领促成长 示范践行共芬芳——小学部德法骨干教师示范课教研活动
2023.06.05 -
基于儿童视角，演绎童话教学——小学语文教研组校级教研活动
2023.06.02 -
聚焦关键问题，提升教学立意——2023年小学部骨干教师示范课
2023.05.31 -
读说结合，碰撞百思火花——语文教研组校级教研活动
2023.05.10 -
“同”一课题 “异”样风采——四年级凤凰语文教学研讨
2023.04.04 -
学习“两会精神”，坚定“四个自信”——2023年3月小学支部全体党员会议
2023.04.02 -
共研德法课标 优化活动设计——记道德与法治教研组研修活动
2023.03.27 -
品人物心理，悟国家情怀——小学语文高年级校级教研
2023.03.18 -
优化语文教与学，打造课堂新样态——建邺区第二盟区语文中年段教研活动
2023.03.18
