11月26日下午,语文教研组开展了以“活化语境,趣味识字”为主题的教学研修活动。一年级全体语文教师参与研修,本次活动还特邀凤凰母语教师发展工作室专家汪笑梅主任做指导。
本次研修活动的课文是《升国旗》,主要以说课的形式呈现。周阿敏老师进行教材解读,王琰老师和徐娴老师分别对一、二两个课时的教学设计进行阐述。
周阿敏老师结合《语文课程标准》和一年级学生的特点将《升国旗》这一课文的内容分为“识字写字”“多形式朗读,体会课文情感美”“抓关键词,联系生活体验”三个部分。
王琰老师从了解国歌、国旗开始逐层深入,循循善诱进行了第一课时的设计。她不仅指导学生学会积累重点词串,还对孩子识字写字等方法进行了指导。新颖独特的生字解读让在场的每一位教师都受益匪浅。
紧接着,徐娴老师阐述第二课时的设计思路,徐老师尝试以闯关游戏的形式调动孩子们学习的积极性。让孩子们多想、多说、多读,感受对祖国的热爱之情。
三位老师解读后,在小组发表意见的基础上,汪主任进行了精彩的点评。她认为,我们的备课定位准,生字的解读多方位,着重在由之前的象形字转换为会意字,强调后鼻音的字,重视字词的积累价值。
汪主任希望一年级语文老师能够在随文识字时更加地水到渠成。在指导朗读的时候,要把重点带出来,多多开发课程资源。
老师们在浓郁的研修氛围中,明确了后续教学研究的方向,努力研究教学策略,让学生习得识字策略,提升朗读和语言交际能力。