精选习作素材 尝试快乐表达 ——小学部语文教研活动
发布时间：2020-11-20
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2020年11月16日下午，小学部语文组在录播教室进行了习作教学研讨，宋祥贵老师和邱明莉老师给大家展示了两堂精彩的习作指导课。
宋老师幽默风趣的教学语言，亲切自然的教态给听课老师留下了深刻的印象。整堂课，宋老师教学形式多样，利用不同习作例文的比较，猜谜语的方式引导学生找到选择材料的三个角度即切题、新颖、向上。特别是魔术小游戏环节，把课堂氛围带入了高潮，学生兴趣高涨，发言更加积极，在有趣的活动中学有所得。
第二堂课邱老师紧紧抓住六年级习作单元的语文要素，以语文书课后习题和初试身手为载体，激发学生讨论的热情，课堂气氛活跃。学生充分展开头脑风暴，所举事例新颖。通过这堂课的学习，学生受益匪浅，明白了选材要围绕中心意思从不同角度选取不同事例，并且要做到有详有略。邱老师教学风格严谨，教学过渡语自然，教学思路清晰，令听课老师们赞不绝口。
两节课后，两位上课老师给语文组全体老师讲解了教学思路。接着，语文组其他老师争相发言，表达了对这两节课的看法。孙静老师认为宋老师的课堂充满了欢声笑语，学生参与度很高，而且教学思路清晰，以例文为引领，层层深入。吴霞老师评论道邱老师的课堂环节设计巧妙，环环相扣，将选材的方法很自然地教给学生。黄海燕老师认为，两位老师同课异构，各有特色，都能让学生收获颇丰。
本次教研，学习交流氛围浓厚，语文组全体教师对习作选材指导都有了全新的认识，在今后的习作教学中更加游刃有余。
邱老师执教习作指导课
宋老师执教习作指导课
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