以趣理课堂，促思维发展——小学数学教学研讨活动
发布时间：2023-05-25
浏览次数：1562
学习是最美的遇见，成长是最美的风景。春色旖旎，芳菲满园，5月16日下午，小学部数学教师相聚一堂，共同探讨在“以趣理课堂，促思维发展”这一主题下，数学教学如何更加高效地调动学生的学习兴趣，促使学生真正明理知理。本次活动由五年级备课组承办，曹俊和朱颖两位老师授课。
第一节课由曹俊老师执教《解决问题的策略2》转化的策略，曹老师通过一个小典故引入新课，使学生明白转化策略的意义。在例题中，曹老师先让学生各自计算一组分数的和，再引导他们借助直观将这组分数连加计算转化为相对简单的分数减法计算。从而在比较中进一步体会转化策略的应用过程和特点，提高应用转化策略解决问题的能力。在练习中，曹老师还安排了涉及图形和计算等不同内容的实际问题，引导学生在变式应用中逐步加深对转化策略的认识。
第二节课由朱颖老师执教《圆的周长》。本节课朱老师在学生已有的知识经验基础上，提出“圆的周长与它的直径”（半径)有关，有了这样的猜想后，先通过图形推理初步得出圆周长比直径的3倍多一些4倍少一些，再通过测量计算进一步感受圆周长除以直径大约是3倍多一些。但仅仅靠课堂的数学实验也无法明确圆周长与直径的倍数是一个固定值。在此借助古人的智慧，从“周三径一”到“割圆术”再到“祖率”，及现代计算器技术，感受人类对真理的追求永无止境。
两节课后，教研组长丁莉老师组织大家进行了深入的研讨，数学组的老师们纷纷从不同角度提出了自己的想法。最后郑主任从三个关键词：“经历、体会、能够”分析了课堂目标达成情况，用“思方法”“思图形”促进学生思维的发展。碰撞出更绚丽的“百思课堂”智慧的火花。
（供稿：胡金生 编辑：周亮 一审：丁莉 二审：邱明莉）
曹俊老师执教《解决问题的策略--转化》
朱颖老师执教《圆的周长》
数学组老师们仔细聆听课堂教学
最新动态
-
“百思课堂——让思维在图形中绽放”——小学数学教学研讨活动
2024.04.02 -
百思课堂 让思维在图形中绽放——“金陵好课堂”专题研讨活动
2024.03.26 -
《新课程标准解读》——小学数学组读书分享会
2023.06.01 -
以趣理课堂，促思维发展——小学数学教学研讨活动
2023.05.25 -
趣理课堂实践，在合作学习中促使学习力发生——小学部数学教研活动
2023.04.05 -
学习“两会精神”，坚定“四个自信”——2023年3月小学支部全体党员会议
2023.04.02 -
课改共研 名师引领 ——北京东路小学团队来校交流指导
2023.03.13 -
趣理学程，先学后教课堂教学初探——小学数学教学研讨活动
2023.03.13 -
书香润心灵，阅读促成长——小学数学组读书分享会
2022.12.01 -
探索趣理新课堂，引趣教学促发展——小学部数学教研活动
2022.11.23
