关注学程，让学真发生——自主探索专题之三
发布时间：2016-12-01
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近日，小学部数学教研组举办了一场数学教研活动，本次教研的主题为“关注学程，让学真发生”。所有的数学组老师参加了此次活动。
本次活动分为两个环节，先由卢欣宇老师和尹文婷老师执教两节展示课，再由参与人员进行交流点评。
卢欣宇老师执教的是二年级《7的乘法口诀》，这节课卢老师放手让孩子去完成例题表格，并引导孩子根据几个7相加得数是多少，自主说算式，编口诀。学生从一系列的活动中，通过自主编口诀，找规律、记口诀、尝试背口诀、以及用口诀的过程，进一步掌握了7的乘法口诀。
第二节课是尹文婷老师执教的一年级《连加、连减》，本节课的重点是让学生结合生活情境认识连加、连减得含义，理解其运算顺序和计算方法。尹老师在教学中，比较注重引导学生能准确、流利的说出图意，并通过多种追问帮助了学生更好地理解了算理。本节课中，尹老师练习形式多样，让学生全面参与到课堂中。
随后的交流活动中，老师们结合这两节课围绕“自主探索”这一主题展开了热烈的讨论。吴婕老师和周雅超老师，充分点评了两位老师的课，肯定了课的教学设计，层次非常清楚。也肯定了这两节课在关注学生，引导学生自主探索方面做出的努力。最后王加林主任建议老师们在课堂上一定要留出时间，多给学生一点思考的空间，要让学生真正成为学习的小主人。
卢欣宇老师正在与学生交流中
文婷老师的课堂上，学生踊跃举手发言
尹尹文婷老师的课堂上，学生踊跃举手发言
数学组老师们进行本次活动的交流
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