经历数学学习历程，获得数学学习进阶——数学运算教学研讨
发布时间：2019-04-17
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2019年4月16日下午，我校邀请了建邺区教师发展中心特级教师王凌来指导我们的数学教研活动。本次教研的主题是“经历数学学习历程，获得数学学习进阶”，由卢欣宇和韩晶晶两位老师展示两节教研课。
第一节课是由卢欣宇老师执教《两位数加一位数（进位加）》，卢老师在教学中重视口算，加强估算，提倡算法的多样化。在例题教学中，合理运用运算教学的行为操作、表象操作和符号操作，突破重难点。在练习中，以闯关的形式进行，增加趣味性，避免单纯的技能性训练。
第二节课是由韩晶晶老师带来的《三位数加三位数（连续进位加）》，韩老师扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，给大家留下了深刻的印象。特别是练习的设计，难度由低到高，不断有知识的迁移渗透和变式延伸。
随后王凌老师对两节课进行了细致地评价与建议。王特肯定了两位老师的用心设计，同时建议处理教材一定要学会抓主线，丰富教材的例题，丰富学习的素材。在使用三种操作时，要放大表象操作，让学生多看图回忆算理和算法。王特还指出，学生的运算能力包括会算、会解释、会联系、会运用和会选择，这也为老师们的运算教学提供了正确的方向。
王特的指导给了大家许多启发，希望老师们之后能继续交流研讨，分享各自运算教学的心得与技巧，促进大家共同进步。
（图文/王丽）
卢欣宇老师执教《两位数加一位数（进位加）》
学生动手操作中
韩晶晶老师执教《三位数加三位数（连续进位加）》
老师们仔细聆听并记录
建邺区教师发展中心王凌老师精彩点评
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