关注学程 在情境中构建激学课堂 ——英语组开展片区教研活动侧记
5月5日上午，小学部英语组承办了片区英语教研活动。本次活动结合“关注学程，让学真的发生”这个主题，以构建“激学课堂”为目标，以上课、评课和讲座的形式，共同探索不同课型在情境中激发学生学习英语的方法，使学生的知识与能力得到同步发展。
本次教研活动，我校曹悦老师、程旻老师和陈着老师分别给我们带来了三节中低年级的不同课型的英语课。曹悦老师带来的是Longman Welcome to English3B<Chapter 3In the holidays Part A>部分的教学。曹悦老师以自然大方的教态，优美动听的语音语调以及生动活泼的动作给人留下了深刻的印象。程旻老师带来的是与曹悦老师同一单元的Part C部分的教学。程旻老师紧紧围绕课题，在教学设计中体现了自己对阅读教学的思考与理解。通过观察、读、感受、分析、小结的流程让学生自主观察、总结归纳，一步一步带领学生突破重点、难点，在教授阅读文本的同时也让学生学会了一些有效的阅读技巧，真正做到了扎实有效。陈着老师带来的是Longman Welcome to English2B<Chapter5 Sports we like Part E>部分的教学。陈老师教态大方自然，亲切的微笑感染着每一位在场的老师与学生。整个过程中，学生以自主学习的方式为主，本节课趣味性和知识性相辅相成，体现了是一个高效课堂的真谛。
在交流讨论环节，三位老师分别说明了自己在备课时的想法和收获，同时也提出了自己在备课思考后的困惑。来自片区其他学习的老师也提出了自己的想法，交流了实际教学中的经验。最后有我们的特邀嘉宾刘小雁老师为大家带来了一场可操作性极强的讲座《小学英语试卷命题的原则与方法》，老师们纷纷赞扬，收益颇丰！
刘昕敏/ 文
曹悦老师课堂剪影
陈着老师课堂剪影
程旻老师课堂剪影
刘小燕老师的精彩讲座
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