关注情景创设，让语言交流更加真实
发布时间：2017-10-31
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10月26日上午，小学部英语组开展了以“关注情景创设，让语言交流更加真实”为主题的教研活动。
在本次活动中，陈着老师和顾颖龄老师给大家呈现了两节教学研讨课。陈着老师执教内容为朗文3A《 Chapter 3 Festivals we like》 Part C,他运用动画、图片、录音等手段创设直观情境，学生在情境中学习、理解新知识，并且在情境中运用、交流。顾颖龄老师执教内容为《2A Chapter 3 People who help me》Part E, 顾老师围绕感谢信创设情境，将本课时新授内容与已有知识联系在一起，让学生的交流更加流畅，课堂气氛十分活跃，同时顾老师非常注重学生习惯的培养，课堂指令清晰明确，课堂秩序井然，学生学习目标达成度高。
课堂展示结束后，全体教师按照年段分组研讨、评课，畅谈听课感想，也提出了一些改进建议。通过本次活动，老师们更加深刻体会到情景创设的重要性,特别是任教中低年段的老师更应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容。形式与过程更加直观、生动、形象，以适应儿童的认知特点。
（文/余进跃 图/陈着）
陈着老师执教《3A Chapter 3 Festivals we like》
宫隽睿老师评课
顾颖龄老师执教 《2A Chapter 3 People who help me》
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