“秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。”11月22日周四上午,小学部英语老师齐聚录播教室,就期中阶段性练习进行质量分析,雍佳老师和祁慧老师就第九届全国优质课观摩向大家进行了心得分享。
各备课组针对本年级的练习情况,做了详细、深入的分析,并提出了确实有效的改进措施。二年级备课组长周芳芳老师针对学生词性辨析和审题能力,向大家呈现了优秀的审题案例,圈画出关键词,定位准确信息,逐步培养学生的做题能力。三年级备课组长祁慧老师提出三年级孩子“听说为主”过渡到“读写跟上”已经初见成效,孩子的书写情况也有所改善。四年级备课组长雍佳老师提出扎实语法教学、关注后进生的教学策略,同时与家长及时沟通,让家长们在辅导中有方向。五年级备课组长程旻老师强调做题技巧,注意五分钟小练习的效度和信度,加强阅读的专项练习。六年级备课组长顾海利老师强调学生整理归纳知识点能力的重要性,多渠道提高学生英语素养,尝试开展“周四阅读日”,保证学生的英语阅读量。
随后,祁慧老师分量了优质课的精彩课例,并分享了自己的学习心得。祁老师认为,教师要关注课堂的真实性,情境性,三维目标的整合性,以及课堂设计的亮点。雍老师着重介绍了如何进行文本的解读,让英语学科核心素养在小学英语课堂上落地生根。雍老师为大家带来“Marie goes to school”的小绘本,并现场进行文本解读,提出只有老师站在一定的高度去解读文本,才能给学生带来更广阔的思维天空。
本次教研活动,老师们不仅分析了现阶段的教学情况,还分享了有效改进措施,同时借由校外优质课的精彩案例,思考课堂背后带来的价值。此次活动,让老师们收获满满!
(文/张淑颖 图/陈着)