聚焦专业素养 发展个人特长 ——英语组第一次社团活动
酷暑已过，秋风送爽。9月17日周四上午，小学部英语组老师们以“提高专业素养，培养创新思维”为主题，成立了“朗诵团”、“配音团”、“戏剧团”、“唱跳团”，“演讲团”共五个社团小组，展开了本学期第一次团队活动。
朗诵组在宋雯姬老师带领下，进行了致敬“中国风”朗诵的排练。团员们分句朗读诗歌“Thinking of you”即水调歌头的英文版，优美的文字加上典雅的配乐，英文的中国味越来越浓。
配音组由梅晶晶老师带队，确立了“声声”不息的团队名称，队员们在“趣配音”app社区，推荐、寻找适合我们合作练习的剧本片段。配音活动不仅能锻炼老师们的英文语音素养，更展现了老师们的表演力和情感力。
唱跳组合由鲍苏宁老师带领，团员们集思广益，分享英文歌曲，并已欢快与抒情为主要分类，推荐出选择具体歌曲推荐：《You raise me up》《See you again》 《Please don’t go》等。
戏剧组合由曹悦老师领军，大家共同讨论了剧本的选择，基于尊重故事原著又不失创新的原则，决定使用改编版《Cinderella》。并针对老师们的个人特色迅速选定角色，大家仔细研读了剧本内容，提出自己的修改建议和创意点，希望能带来不一样的视觉冲击。
演讲团由齐霏霏老师领队，老师们首先对于之前存疑的“演讲”的定义进行了分享与解答，并且从演讲目的、演讲方式等方面学习了演讲的分类，同时欣赏了精彩演讲视频。演讲组老师们进行了热烈的讨论，确定了演讲组的主题为当下教育话题，该不该对孩子进行“彩虹屁式”的教育？
学生是老师的缩影，只有当教师提高了专业能力才能转化为学生的基本素养。英语教师的基本功大致分为五个板块：语言基本功、行动基本功、情感基本功、艺术基本功和礼仪基本功。社团活动丰富了老师们的教学生活，扎实了专业能力，凝结了团队力量，展现了个人特长。相信在一次次活动过程中，老师们都能体会到合作的力量，收获分享的快乐，不断向上、生长！
唱跳团欣赏音乐
朗诵团“致敬中国风”成团纪念
配音团讨论活动
戏剧团热烈讨论
演讲组研讨活动
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