在阅读中成长 在合作中进步
12月24日周四上午，伴着暖阳的余晖，小学部一、二，三年级全体英语教师齐聚录播教室，围绕主题“在阅读中成长，在合作中进步”，展开研讨。二年级组的王荣老师与三年级组的管悦老师进行展示活动。
第一节课，由王荣老师执教《Biscuit goes to school》。王老师通过自然拼读，帮助孩子们掌握了颇有难度的单词；游戏环节，则让重点词汇得到了有效渗透。同时，王老师把绘本主人公去到的学校场所，与校本课程《新思维》2A的内容进行了融合，让学生在阅读绘本的同时，自然而然地进行知识的迁移。最后，通过一则小视频展示了小学部的风采，孩子们小组讨论，各自诉说着校园的美好。
第二节课，由管悦老师执教《Mimi the Superman》。课伊始，一则漫威短片的超级英雄们映入眼帘，迅速抓住了孩子们的目光，同时，自然流畅地导入了本节课的主题“Superman”。通过指导学生分段阅读，逐步让孩子们体会到故事主人公Mimi的情感起伏，领略到“Superman”的真谛在于“勇敢，乐于助人，善良”等品质而非“拥有超能力”。最后通过贴近实事的“抗疫英雄”小视频，引导孩子们向英雄致敬！
评课环节，老师们分组讨论，从教学设计、课堂观察、情感升华等方面各抒己见，思维的火花在一言一语中不断碰撞，给两节绘本课带来新的启迪。教研组长王卉老师对大家提出几点期许：首先，教学目标是课堂设计的灵魂，老师们应当钻研教材，确立适合的教学目标，并针对目标设计适当的教学活动；其次，绘本的选择应当尽量贴近学生的生活，对绘本的内容，也要有选择性地与校本课程进行融合，做到学习的迁移；最后，教师在授课的过程中，应该注重对学生阅读策略的培养，多提问“why”，提升学生的思维能力。
带着对英语阅读教学的新感悟，老师们定会更加注重研究和创新，关注整体目标的设计、学习过程的生成、评价方式的优化，建构儿童英语学习的新生态。
管悦老师授课
管悦老师指导学生
老师们热烈讨论与分享
梅晶晶老师点评
王荣老师引导学生表演
王荣老师执教
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