我们都是课堂小主人 ——综合学科学生课堂习惯展示
9月25日上午，金陵中学河西分校小学部综合学科全体教师，在录播室进行了“我们都是课堂小主人”教研活动，本次活动的目的是为了进一步地培养学生的良好课堂习惯，激发学生的集体荣誉感，让学生在课堂中感受良好的课堂纪律氛围，自觉遵守并维护课堂常规要求，有课堂小主人意识。综合组学科相对较多，不同学科学生课堂常规要求不同，在夏成君主任的主持下，展开研讨，相互学习进步，众志成城努力建设纪律课堂、高效课堂。
首先是音乐组教师向大家展示课堂常规的要求：音乐学科在教学中本身具有一定的艺术魅力，加上每位教师前期的认真研讨和总结，为其他学科教师带来了充满艺术又纪律严苛的课堂，王瑶琪教师在展示中课堂语言丰富，口令多元化，具有鲜明的音乐学科特色，加上每种口令都编有音乐节奏，使得老师在轻松地教授过程中学生也能注意力高度集中认真学。
相对于温文尔雅的音乐课堂来说，体育组教师毫不逊色，在9位精神抖擞的体育教师展示中，大家明显感受到体育课堂充满生机与活力，无论是在口令报数还是队列训练中，每位教师都是充满阳刚之气，这样的精神一定会潜移默化的传授给学生，感染学生，让学生在课堂中随时保持生机活力，注意力也在老师响亮的口哨声中高度集中。
信息学科在展示中时刻强调学生的文明习惯养成，无论是鼠标的轻拿轻放还是键盘与五指的配合，都要求学生养成爱护公物的意识；课前课后桌椅的摆放整齐、桌面的卫生整洁，也是信息课堂的重点常规之一；美术学科教师在展示中，以精彩的案例形式进行，每位教师认真配合，赢得在场教师的热烈掌声，小小的个别案例却告知大家课堂中有个别案例时要以不同的方式对待，静待花开。科学学科教师由于实验器材的因素，则强调小组制常规，小组长负责收发课堂教材、实验器材，保障课堂正常有序的进行。品德学科教师在展示中告诉大家，课堂常规是针对全班这个大集体，不可因小失大，以大局为重。
此次研讨综合组每个学科将自己的特色毫无保留展示出来，让不同学科受益匪浅，相信经过此次研讨，学生课堂习惯的养成已经深深印在每位教师的心中，就让我们一起期待综合学科课堂纪律严明之花开满校园！
音乐学科教师带来口令多元化、富有鲜明特色的课堂常规
体育学科教师进行队列训练、口令报数课堂常规
美术学科教师带来精彩的课堂案例展示
信息学科教师注重卫生、文明习惯养成，紧抓学生爱护公物意识
科学学科教师重点讲述科学课堂实施小组制常规，利于收发管理实验器材
品德学科教师进行课堂常规展示
（周亮 文）
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