美，无处不在
——课堂教学中运用美的语言，拉近你我距离
10月16日上午，金陵中学河西分校小学部综合学科全体教师，在录播室进行了“美，无处不在——课堂中运用美的语言，拉近你我距离”教研活动。
首先大家一起观看了一段视频。在视频的感染下，大家畅所欲言，纷纷表示感受良多，尤其是在教学工作中，要学会主动承担、细致入微、“眼观六路，耳听八方”。
接着，本次教研活动进入高潮，各个学科分别向大家展示了如何在课堂教学中运用美的语言，来拉近与学生的距离，提高学生学习的兴趣和学习效率。
在音乐学科李艺璇老师令人陶醉的歌声和优美的孔雀舞姿中，大家一起走进了艺术的殿堂，在李老师的带动下，其他学科老师的手指也不知不觉地跟着翩翩起舞，很好地为大家阐释了肢体动作在音乐教学中的感染力。汪姁愉老师则将五线谱知识编成顺口溜，用优美的语言将枯燥的乐理知识展现给学生，轻轻松松将专业术语化繁为简。
美术学科则从语言的正确简洁、语言的幽默、语音语调和肢体语言、语言的艺术等方面，全方位地为大家展示了美术课堂中语言的魅力。周亮老师为我们讲述了如何用幽默风趣的语言调动学生学习的积极性和主动性，拨动学生的心弦，使幽默的语言在课堂教学中起到画龙点睛的作用。
信息学科的三位老师则从体态语言的恰当性、专业语言的准确性和评价语言的激励性三个方面展示了信息技术课堂的语言特色，肢体动作和眼神的结合，走进学生，完成情感的交流，从学生的生活经验出发，将复杂的专业术语具体化、形象化，相信学生能够更加容易理解和接受。
体育学科则用小短剧的形式创设情境，将原地队列和各项体育运动用小口诀引起学生心理上的共鸣，使游戏、教师、学生融为一体。
科学学科的张慧老师以《消化食物》这一课为例，用准确、简洁、严谨的语言展示了科学课堂探究的魅力。
教学，不只是一门技术，更是一门艺术。而语言，更是课堂中的行为艺术，美的语言可以拉近你我的距离。相信通过这次教研活动，对于语言的规范性、趣味性、激励性，每一位教师都有更深的认识和体会，也相信我们综合学科的课堂效率会更上一层楼。
（文/朱凤惠）
音乐汪姁愉老师展示顺口溜
音乐李艺璇老师的孔雀翩翩起舞
美术周亮老师讲解人物的空间位置表现方法
美术邱晓老师鼓励语言展示
信息毕晓老师诠释体态语言的恰当性
科学张慧老师展示食物的消化
体育学科对突发受伤学生的处理
综合组全体老师观看视频学习
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