分享阅读 专业成长——小学部综合组“尔雅”读书分享活动
书香润泽心灵，阅读点亮智慧。7月3日下午小学部综合组老师们齐聚教师沙龙，环绕而坐，茶和咖啡的幽幽香气营造了温馨轻松的氛围。本次活动，由陈叶蓝老师主持，各学科组的代表老师选择了体现学科特点或教育共性的书籍，畅谈阅读后的感悟和收获。
音乐组朱睿辰老师分享的是《音乐教学法》。朱老师首先强调了教学方法在音乐教学中的重要性，然后围绕书中的主要内容认真分享了自己的观点。音乐教育是学习音乐技能？还是陶冶艺术情操？摆正这对关系，对于把握音乐教育的目的是十分重要的。通过朱老师的分享，我们了解了当代音乐教育的主流和发展趋势，以及如何根据教育实际，有选择地综合运用中外音乐教学法，不断改革、创新音乐课堂。
体育组代佳佳老师分享的是《窗边的小豆豆》。作为老师，我们想了解学生最有效的方式是走进孩子的世界，这本书就是帮助我们打开孩子世界大门的钥匙。代老师重点推荐了六个观点：倾听孩子的心声、了解孩子的需求、尊重孩子的选择、关爱孩子的身心、解放孩子的手脚、爱每个孩子。他的倡议“我们应该好好想一想，究竟给孩子创造一个怎样的成长环境”引发了老师们对德育工作的许多思考。
美术组杜雨泽老师分享的是《教育的情调》。杜老师结合小故事，真挚地分享了自己的阅读感悟。她认为教育是一件充满人文精神的爱的互动，我们应把孩子当成完整的、独特的一个人，给予他们应有的尊重和爱护。读懂孩子的内心，把准教育的基调，让孩子的成长过程变得更加美好而充盈。拥有这样的教育智慧，我们的教育才会有真正的“情调”。
信息组孙琳老师分享的是《静悄悄的革命》。这本书让孙老师觉得受益匪浅，在一些观点上产生了强烈共鸣，也引导她对自己的教育教学工作进行了反思。孙老师觉得教育改革就应当是一场“静悄悄的革命”，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。我们在教育实践中要保持“平静心态”，才能聆听到学生与教师真实的声音，在“缓慢”地变革过程中得到“确实”的成果。
科学组高月老师分享的是《小学科学教师专业能力必修》。读而思，思而行。高老师围绕“将探究教学践行在科学课堂”的主题，结合自己的教学实践，讲述了阅读过程中的所思所得。高老师关注到了科学教学中“假探究”的现象，并从书中积极寻找解决策略，用以提高课堂成效。通过她的分享，我们深切地感受到阅读是教师完善专业知识，生成专业智慧，促进专业发展的有效途径。
五位老师精心准备、声情并茂，在座的老师们边听边记，一个小时的读书活动让人意犹未尽。本次活动不仅展示了老师们的读书成果，还达到了交流共享、互促共进的目的。教师的专业成长之路“路漫漫其修远兮”，阅读就是那盏指引我们前行的明灯。也祝愿老师们在浓郁氛围的书香校园里，享受阅读，诗意栖居。
1.综合组老师齐聚教师沙龙
2.陈叶蓝老师主持活动
3.音乐组朱睿辰老师分享
4.体育组代佳佳老师分享
5.美术组杜雨泽老师分享
6.信息组孙琳老师分享
7.科学组高月老师分享
（文/闫晨曦）
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