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教育强国，德育有为@中国教育学会中小学德育研究分会小学实践观摩活动在我校举行

发布时间：2023-12-18

为服务“加快建设教育强国”，

落实立德树人根本任务，

推进中小学思想政治教育一体化，

中国教育学会中小学德育研究分会

在南京召开2023年学术年会，

同时，在金陵中学河西分校小学部

展示了三节精彩的德育课堂。

 

领导致辞

 

    金陵中学河西分校党委书记、校长穆耕森在活动开始发表致辞，他代表全校师生向与会老师表示欢迎，从“一个体系”“两个结合”“三个阵地”三个角度出发，介绍了学校德育工作的开展情况，并对本次活动的开展提出希望。

 

课堂展示

    杨筱婉老师执教语文课——《少年中国说》，杨老师这节课通过“读、思、写、诵”四个环节，展现出浓浓语文味。师生合作读、男女生赛读等多种朗读形式，将爱国情怀融入其中，通过分段概括小标题的学习形式，引导学生明白中国少年的责任。随后进行小组合作，让学生写出今日中国的繁荣昌盛；最后的集体诵读更是激励学生发愤图强，勇挑重担。整堂课在语文味中，透露出深深爱国情。

 

    夏成君老师执教音乐课——《新旅之光 薪火相传》，夏老师这节课通过一张黑胶唱片的导入，让学生在“听、诵、唱、律动”中学会新安旅行团的团歌，感受进行曲风格的特点，了解新安旅行团的历史，学习新旅团员们的爱国奋进、人小志气大的精神，并且通过多种文艺形式的合作展示，呈现出整节课的育人效果，学生们歌声嘹亮，情感激昂，整节课的气氛热烈而富有感染力。

 

    最后是何昕老师执教班会课——《做“中国速度”接班人》，她从“中国速度是什么”“中国速度为什么这么快”以及“面对差距应该如何做”三个方面开展教学。课前，同学们分成小组进行研学，认识新旧时代的反差，切身体会到中国速度日新月异的变化；接着从身边事例和科学家的例子出发，引导学生说说中国速度发展背后的多层原因；最后通过一组中国与其他国家数据对比的表格，让学生明确差距、正视差距，激发学生报国之志。

 

特级点评

    三堂课之后，小学部孙双金校长进行了点评，他提出，情感主义的教育在于感染、感动、感化，不应该是假大空，今天的三节课都非常好地体现了这一点。

    杨老师选择了一篇文言文，文言文的语言凝练优雅，朗朗上口，最主要的方法就是“诵读”，杨老师引导学生通过多种形式的反复朗诵，学生在诵读中思、诵读中写，杨老师能基于语文学科的特点进行爱国主义教育。

    夏老师选择新安旅行团团歌作为教学内容，在教学中能做到化繁为简，老师领唱、带唱、伴唱，学生基本就学会了，学会了之后夏老师带学生观看了别人演绎这首名曲的方法，和学生一起用表演唱、情景剧的方式来演绎，学生的爱国情、报国志一下就被激发出来了。

    何老师的班会课，不仅能用小组研学的方式，让学生看到中国速度的发展之快，也能用表格展现中国和其他发达国家的差距，引导学生直面差距，明白要“立大志、练本领、学榜样、勇创新”才能做好接班人。

 

爱国不能偏颇，

应该是理性的、辩证的。

此次活动用形式多样的教学实践，

贯通课堂内外，

推动思政和学科教学的进一步融合，

在沉浸式体验与感悟中

促进思想认同、政治认同和情感认同，

进而贯彻落实思想政治教育

理论性与实践性的统一，

从而更深层次推进我校德育工作，

培养出更多“健雅诚仁  未来胜任”的学子。

 

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