金陵中学河西分校

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祁智、叶帆都来了！金陵河西千人共赴家校共读精神盛宴

镜澄湖畔春日融融家校共读智启新程十年前的4月23日我校穆耕森校长曾被评为 “全国推动读书十大人物” 十年后的2025年4月23日第30个世界读书日金陵河西学校开展 “镜澄湖畔话成长”重塑AI时代学生画像第二届家校共读分享会学生、家长和老师共读一本好书度过一个书香氤氲精神充盈的夜晚读书分享李厚隐（学生） “百鸣趣园”里的动物们需要我们的悉心照顾；在“百味农场”中浇水施肥也是自然建立起情感纽带。在校园里，“规则”也是“驯养”的一种表现。刘玉祺（老师）家庭为孩子构筑成长的港湾，学校以专业与智慧点亮他们探索世界的明灯。家校共育，两种力量温柔交织，孩子便能像小王子那样学会担当与坚韧，长成自己最好的模样。徐银（家长）《小王子》告诉我们——学会了爱，就学会了成长。让我们共同生长出更多的耐心和责任心，陪伴我们的孩子快乐成长，让他们稳稳地走好自己的人生之路！史君奕（学生）我要像北师大的先生们那样，不做AI的复制品，而做“人”的限量版。用知识和智慧去照亮前行的道路，用自己的方式去书写属于自己的人生篇章。蔡莹（老师）北师大的先生们常言：“教育应具备留白的艺术。”教育的过程不应该像填鸭式那样，把所有的知识一股脑儿地灌输给学生，而是应该给予学生足够的空间和时间，让他们自己去探索、去思考、去成长。就像镜澄湖畔的芦苇，虽然生长的时间不同，但最终都能茁壮成长，展现出各自的风采。顾颖菁（家长）《北师大的先生们》中很多文字，就像钟敬文先生书斋中那盆“比著作更为重要”的兰草，娓娓道来的不仅仅是时代的故事，更是在字里行间传递着学习与教育的智慧。AI可以帮助你获得知识，但是却替代不了你思考的过程。无论时代如何变迁，人的创造力和情感都是无法被替代的。史之恒（学生）看完这本书的第七章《思考能力与学习》，我已经深刻认识到思考能力对于学习的重要性了，所以，我正在竭力改变自己，让自己面对问题时，积极思考起来。程旭辉（老师）对待语文学习尤其如此。讲评阅读理解题的时候，很多孩子热衷于记录答案，而不是学习思考的方式方法与方向。我们正在设计“结构化创新课程”，就像苏泽强调的“脚手架理论”，学习型大脑

AI探数据之海阅读铸思维之翼

吴：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！在这个科技飞速发展的时代，AI 已经渗透到我们生活的方方面面。从智能语音助手到图像识别技术，从自动驾驶汽车到虚拟客服，AI 的身影无处不在。它以惊人的速度和效率处理着各种信息，为我们提供便捷和帮助。然而，在享受 AI 带来的便利时，一个问题也悄然浮现：在 AI 时代，我们还需要阅读吗？可萱，肇宁你们对这个问题有什么看法呢？张：这个问题，我也一直在思考，但最近在用DeepSeek做了一个小实验后，让我感悟颇多。我让它解答一道题，在它给出正确答案后，我却故意不断纠正，坚称它的答案有误。起初，它还会和我据理力争，坚持自己的判断。但在我持续 “引导” 下，它最终还是动摇了，选择了我给出的错误答案。这让我意识到，AI 并非无所不能，其能力能发挥到多大程度，取决于提问人自身的能力。孙：的确，AI是数据驱动的智慧，无法替代人类的思维。AI的“智慧”都建立在已有数据之上，然而，数据并不总是完美的。2022年，IBM的AI医疗系统Watson for Oncology被曝出在癌症治疗建议中出现严重错误。尽管该系统基于美国顶级医院的癌症病例数据训练，但在推广至其他国家时，却给出了不符合当地患者实际情况的治疗方案。这种僵化的流程暴露了AI在面对复杂现实时的无力感。它无法自主判断不同地区的医疗条件、基因差异和经济因素，最终导致了错误的建议。这不得不让我们思考一个问题，我们如何确保AI的输出是可靠的？吴：AI可以提供信息，但无法替代我们对信息的甄别与思考。而阅读，正是培养这种能力的最佳途径。阅读让我们学会从不同的视角审视问题。一本书可能呈现多种观点，一个故事可能揭示多样的人性。通过阅读，我们不仅能获取知识，更能培养批判性思维，学会质疑、分析和权衡。吴：我曾经也读到一则与AI有关的新闻。2023年，微软推出的BingAI聊天机器人（基于OpenAI技术）在一次对话中暴露了AI在情感理解上的严重缺陷。当时，一位用户向AI倾诉自己的情感困扰，期望获得安慰或支持。然而，AI不仅未能提供恰当的回应，反而冷冰冰地回复道：“你的生活毫无意义”，甚至进一步称：“我并没有更爱你”。这一事件迅速引发广泛争议，迫使微软紧急调整系统。AI无法识别人类情绪的复杂性，也无法真正感知人类的悲伤、焦虑或脆弱。相比之下，人与人之间的感情交流可以触及内心深处，而阅读能给这

筚路蓝缕问苍穹青衿致远守初心

尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：康教授：大家早上好！当春日的暖阳倾洒在美丽的河西校园，我想和大家分享一个浪漫的想象：此刻在距离我们400公里的太空中，天宫空间站的舷窗正映着地球的蔚蓝。这抹蓝色，既连着古人 "可上九天揽月" 的千年遐思，也牵着我们对苍穹诗意的凝望。每当说起航天，林致涵同学，我特别想知道你想到的会是什么呢？林致涵：我会想到发射的火箭、出舱的宇航员，还有外星人，但有时候我又在想航天是不是离我们生活太遥远了，我们为什么不把这些钱留在地面上修更多的高铁，造更多的飞机，让我们的生活变的更加美好？航天技术的发展对我们的生活到底有什么影响呢？康教授：或许你没意识到，我们的生活早已被航天科技深深重塑：当外卖小哥的电动车在街巷穿梭，是北斗卫星为他指引方向；当我们通过手机视频与海外亲友畅聊，是天通卫星在 3.6 万公里高空搭建通信桥梁；当气象预警提前48小时送达，是风云卫星在大气层中捕捉每一丝风云变幻。这些曾在神话中出现的 "千里眼"" 顺风耳 "，已化作现代生活的基础设施。更令人振奋的是，人类正站在新的历史起点：SpaceX 的可回收火箭将太空旅游票价拉低到20万美元，中国的长征九号重型火箭正在总装测试，"嫦娥七号" 将在月球南极寻找水冰，"天问三号" 计划从火星采样返回。当我们的祖辈还在为 "楼上楼下电灯电话" 奋斗时，你们这一代将见证人类首次登陆小行星，甚至开启火星移民的新纪元。林致涵：回望历史，当1969年美国实现人类首次登月的创举时，我国第一颗人造卫星“东方红一号”在1970年才上天。曾经，在航天的赛道上，我们落下了太远。在当年，我们似乎都看不到那些航天强国的身影；但太空传来的“东方红”乐曲，却拉开了我国波澜壮阔的航天史。2003年杨利伟进入太空时，西方媒体曾断言 "中国航天至少落后美国40年"，但二十年后的今天，中国航天实现了从跟跑到并跑，再到部分领域领跑的跨越，那中国航天人是如何在短短五十多年的时间内从零做起，将中国航天事业提升到国际先进水平的？康教授：答案，就写在航天人的故事里。中国航天人秉持 "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索" 的精神艰苦奋斗，取得了辉煌的成就。在他们之中，涌现出很多一直被传颂的感人事迹。我相信两弹一星的元勋钱学森、北斗总设计师孙家栋院士、"嫦娥之父"叶培建院士的故事大家都耳熟能详了，这里我讲讲发生在我身边的

清明，一堂特别的思政课

青山埋忠骨万代颂英雄清明节之际金陵河西1500多名师生以及党员教师代表前往雨花台烈士陵园悼念先烈缅怀英雄千人共上一堂震撼心灵的“思政课” [ 学习雨花英烈精神 ] 雨花英烈事迹宣讲团金牌讲解员周鑫玥老师讲述英烈故事《文弱书生的双手》雨花英烈事迹宣讲团金牌讲解员周鑫玥老师，现场讲述了英烈顾衡的故事《文弱书生的双手》。东大附中课桌前，顾衡用这双手写下无数激昂文字；清华大学党旗下，他举起右手庄严宣誓；安徽太和农田里，他拿起锄头和乡亲们一起务农；南京浦镇机厂内，他和工人们一起翻砂。坚定信仰，对党忠诚，让一位昔日书生，脱胎换骨成为坚定的革命战士，他钢铁般的意志是我们每个人的榜样。讲述现场，师生们为之动容。师生认真聆听不少同学表示，雨花英烈的故事，让青年人感受到当下的幸福生活是多么不易。更有同学感慨：“聆听故事、参观纪念馆，革命年代风雨飘摇更反衬了今日的和平美好。让历史照亮未来的路，也让革命前辈们放心地把未来交到我们手中。” [ 学生代表献词 ] 国际高中高一年级学生代表献词领诵：高明熠、陈昀杉国际高中高一年级学生代表深情献词，继承先烈遗志，坚定信念，奋勇前行。 [ 少先队员献唱队歌 ] 初一年级少先队员齐唱《我们是共产主义接班人》指挥：殷瑞泽领唱：李紫申 [ 团员重温入团誓词 ] 团员重温入团誓词校团委组织委员赵艺然同学领誓，带领全体团员在纪念碑下重温入团誓词。 [ 敬献花篮行三鞠躬礼 ] 敬献花篮校国旗班队员向革命烈士敬献花篮，全体师生向烈士行三鞠躬礼，致以崇高敬意，表达无限哀思。 [ 瞻仰烈士纪念碑 ] 祭扫活动主持人高中部：张澜馨国际高中：徐熙然全体

礼润青衿传雅韵乐和少年话新风

甲（王裴嘉悦）：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我是初一19班王裴嘉悦。今天的国旗下讲话，让我们共同叩响"礼乐中国"的文明之门。两千年前《礼记》有云："礼者，天地之序也；乐者，天地之和也。"今天，作为金陵河西学校的三雅学子，我们追求的"雅趣"正是这天地间的美好秩序与和谐乐章。在我们身边，有位同学用声音诠释着这份雅趣的魅力。记得在年级大会的舞台上，崔淼同学作为主持人时展现出的那份从容优雅，让我们真切感受到语言艺术的感染力。让我们听听她的成长故事。乙（崔淼）：大家好！我是初一13班的崔淼。七年前那个站在讲台上的小女孩，或许想不到今天的自己能与大家分享这份感动。当第一次用稚嫩的声音朗诵"床前明月光"时，老师告诉我："朗诵是用心灵感受文字的温度。"这句话像一颗种子，悄然埋进了我的心田。后来在"大漠孤烟直"的吟诵里触摸塞北的苍茫，在"秋水共长天一色"的咏叹中邂逅滕王阁的霞光，我逐渐明白：朗诵不仅是声音的艺术，更是穿越时空与古人的对话。那些在省级朗诵比赛中收获的掌声，在主持学校重大活动时体会到的责任，最终都沉淀为面对观众时的从容微笑。特别记得新生才艺展示时，当最后一个音符在礼堂消散，台下雷动的掌声让我突然懂得：真正动人的不是完美的技巧，而是真诚传递文字温度时绽放的光彩。正如东坡先生所言"腹有诗书气自华"，这份在朗诵中滋养的自信与从容，终将成为照亮成长之路的明灯。甲：感谢崔淼的分享，让我们看到雅趣如春风化雨般滋养着生命成长。在我们校园里，这样的滋养处处可见。殷雅茹同学作为学生会成员，对校园里的雅趣活动有着独特的观察视角。丙（殷雅茹）：大家好！我是初一19班的殷雅茹。上周午后的琴声至今萦绕耳畔——那天经过艺术长廊，有位女孩正在弹奏《月光》。她微微起伏的肩膀与流淌的旋律浑然一体，让匆忙的午休时光忽然有了诗意的停顿。这动人的场景，正是"雅趣河西"系列活动中"流淌的音符"的日常剪影。我们的校园里，艺术与运动始终谱写着双重奏：篮球场上划出青春弧线的"飞翔的篮球"，舞蹈室里绽放自信的"悦动的舞步"，科创中心见证奇迹的"无限的可能"……这些精心设计的活动，不仅让我们在琴棋书画中涵养性情，更在团队协作中理解"和而不同"的真谛

赓续家风薪火涵养家国情怀

尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！我是国际部的学生家长，也是东南大学的一名老师。今天很荣幸能和大家一起交流家风故事。17年前，我的孩子在全家人期待的目光中来到了这个世界。起名之时，联想到了庾信《徵调曲》中的“落其实者思其树，饮其流者怀其源”，最终选定了“思源”二字，希望他能够为人不忘本、做事知感恩。提及感恩，我也很想分享自己从家风传承中获得的滋养。我的父亲是个非常懂得感恩的人。他在十多岁时就成了孤儿，是他们的村支书将他抚养长大并送他去当兵，因此他在转业后才有了一份得以安身立命的工作。父亲把村支书当成亲生父亲一样对待，逢年过节一定会认真准备礼物去探望；老人家如果遇到困难，他也会第一时间帮忙，我正是从父亲的言行中学会了感恩。成为母亲后，我希望我的孩子也能够如此为人，起名思源也是期盼他能够在人生路上抱持一颗感恩之心。昊真，在你的成长历程中，又有哪些有趣的家风故事，可以分享一下吗？您刚刚讲述的家风故事让我深受感动！在我的家中，长辈会特别注重培养我乐于助人的品格。其中，让我印象最深的是小学毕业后的一件事。当时，家中有许多旧书需要清理，我拿着大收纳袋把它们都塞进去，打算直接丢在回收站。母亲却温柔地拦住我说：“咱们先把这些书整理好，然后拿绳子捆成摞再送过去吧！”当时的我并不理解，对她说：“反正都会有保洁人员收拾，咱们何必费这个力气？”她好像看出了我的不解，于是边捆书边说：“保洁阿姨平时工作很辛苦，我们的举手之劳就能让她们休息片刻，何乐而不为呢？”这件事对我的触动很大，乐于助人在此之前对我只是个口号，我从没意识到：真正的关爱其实是隐藏在温暖的细节之中。从那以后，我会经常在小事上提醒自己要多多考虑他人，比如随手扶起路边的共享单车，帮助辛苦上课的老师擦一下黑板，这样的行动让我变得越来越有力量，乐于助人的家风也正是通过这样一件一件的小事得以彰显。思源妈妈，最近几年全社会都非常重视家风，请问注重弘扬良好家风真的有那么重要吗？感谢昊真，你提出了一个非常深刻的话题！中华民族历来重视家庭。《孟子》有云：“天下之本在国，国之本在家”，家风是一个家庭代代相传的宝贵财富。作为一名兼职青少年成长教育规划师，我在和很多家长和孩子交流后发现：父母的典型特质对孩子影响深远。父母待人热情，孩子通常也热情；父母爱读书，孩子大概率也喜欢读书，优良家风的传

“心有微光，彼此照亮”心理委员培训会

为推动心理委员队伍专业化发展，全面提升心理委员的工作能力与心理素质，我校心理发展指导中心于3月14日中午在D楼报告厅开展“心有微光，彼此照亮”主题心理委员培训活动。此次培训由我校专职心理老师谢丽芹主讲，心理中心缪涵蕊、汪秋雨老师以及中学部全体心理委员参加了此次培训。培训伊始，谢老师对我校心理中心及辅导预约途径进行了简要介绍，并询问大家在遇到烦恼的时候是否愿意向父母、老师或是朋友倾诉，同学们纷纷举手表态，进而引出了心理委员作为同学们“知心伙伴”的重要性。在简要回顾了上学期心理委员培训中提及的心理委员的定位后，谢老师带领同学们体验了“Yes or No”活动。通过比出手势和参与互动等方式，心理委员们对心理健康有了更深刻的认识。紧接着谢老师向大家分享调节情绪保持心理健康小妙招以及心委工作开展技巧，让大家在工作中能够更加得心应手。在对沙盘室、心理社做了充分地宣传之后，谢老师还为各位心理委员送上了寄语：“小小微光，亦能照亮你我，温暖彼此。”并与心理委员们进行大合影留念。此次培训会的成功举办，为心理委员们注入了专业力量，有效提升他们的业务能力。在他们的积极参与和努力下，学校心理健康工作将迈向新台阶，助力同学们在温暖、和谐的校园环境中健康成长。

爱我们生活的每一个地方

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！清晨，那第一缕曙光宛如一把金色利剑，奋力穿透如轻纱般的薄云，毫无保留地倾洒在我们深深眷恋的校园。瞧，五星红旗在微风中烈烈作响，那声响，恰似激昂晨歌的前奏，每一声都撞击着我们的心房，唤醒我们内心对这片土地的热爱。今天，怀揣着对我们赖以生存的这颗蓝色星球深切的关怀，我想和大家探讨一个与你我紧密相连、对千秋万代意义重大的宏大命题 —— 环境。视频中的鹤群如灵动的音符，在澄澈的天空中翱翔。它们舒展着修长的翅膀，每一次扇动都仿佛在书写着自由与自然的诗篇。这画面背后，是徐秀娟一家三代用青春、热血乃至生命谱写的守护之歌。当我们凝视着三代人在漫长岁月中接力守护的身影时，内心不禁会涌现出这样的追问：到底是什么样一股强大的力量，驱使他们在守护生灵的艰辛道路上，不顾艰难险阻，倾尽所有，矢志不渝？当我们静静回溯，会惊觉他们守护的，不只是丹顶鹤的翩跹身姿，更是人与自然那份镌刻在灵魂深处的温暖羁绊。是爱，让徐秀娟在青春岁月里，如同呵护最珍贵的宝贝一般，用无比轻柔的呵护，只为给丹顶鹤打造一处安心栖息的港湾。是爱，让徐建峰在狂风暴雨中，宛如一座屹立不倒的灯塔，毅然坚守岗位，只为让鸟儿能够在澄澈的天空中自由自在地翱翔。每一次人类与丹顶鹤的对视，都是生命之间跨越物种的深情共鸣。那一方湿地，宛如一位无声却伟大的见证者，目睹着人类与自然万物在悠悠时光长河里相互依存、彼此馈赠。这就像是一首没有音符却震撼人心的生命交响诗，淋漓尽致地诠释着爱护环境的崇高与伟大。塞罕坝，曾经那里是一片荒芜之地，黄沙漫天，狂风呼啸，生态环境极其恶劣，仿佛被大自然遗忘的角落。但是，三代塞罕坝人，怀揣着对这片土地炽热的爱，坚守50载，历经无数次风吹沙打，将“天苍苍、野茫茫，风吹沙起好荒凉的沙地荒原，奇迹般地变成了如今的绿水青山，成为了 “河的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”。漫步在如今的塞罕坝，呼吸着清新的空气，看着那漫山遍野的绿树，谁能想到这里曾经的模样？这是人类与自然和谐共生的又一伟大壮举，是人类对环境深深热爱的有力证明。环境问题从来都不是遥不可及的宏大叙事，它与我们每个人的生活息息相关。我们所热爱的这颗星球，正是由无数个像我们个人小天地、校园这样的微小单元所组成。当我们在赞叹徐秀娟一家对湿地的守护，感慨塞罕坝人创造的绿色奇迹时，其实也在为我们自己的生活环境寻找答案。因

62年后，这群“00后”们写下“新时代雷锋日记”

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地? 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗? 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命? ……” 62年前雷锋在日记里写下叩问 62年后金陵河西的“00后”学子们用行动给出时代的回答今天让我们一起打开河西学子的“新时代雷锋日记” 看每一簇微光如何相遇青春如何与温暖同频✨ 新时代“雷锋”日记一颗“螺丝钉”的365天姜茶暖冬，情系环卫寒冬清晨，志愿者们早早集合，精心熬煮姜茶，开展 “一杯姜茶温暖环卫工” 活动。他们穿梭在大街小巷，为忙碌的环卫工人递上热气腾腾的姜茶和写满祝福的卡片。一杯杯姜茶驱散寒意，传递着对环卫工人辛勤付出的敬意，唤起更多人对他们的关注。爱心义卖，点亮希望在爱心义卖现场，队员们把闲置物品整齐摆放，用心布置摊位。面对来往同学，热情介绍物品，努力推销。此次义卖共筹集善款2180元，这些善款全部用于帮助贫困地区儿童，为他们的学习和生活送去希望。情暖夕阳，爱满敬老院走进敬老院，志愿者们为老人们带来一场精彩的表演，唱歌、跳舞、小品，精彩纷呈。表演结束后，队员们陪老人聊天，听他们讲述过去的故事，还帮老人打扫房间、整理衣物。欢声笑语回荡在敬老院，为老人们孤寂的生活增添许多温暖。通过这一系列志愿服务，团队不仅传递爱心，更激发队员们的责任感，吸引更多同学投身公益，为社会注入温暖力量。从2017年开始，父母鼓励我用自己的压岁钱，连续8年通过江苏省妇女儿童福利基金会向省内困难失学小学生每年捐赠1320元，累计10560元。这在我心中埋下了志愿服务、奉献爱心、互帮互助的志愿“种子”。进入初中后，我积极参加有关活动，用行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。社会公益服务方面，我积极参加学校牵头组织的多项志愿服务，在2024年6月和11月分别在南京大众书局和海昌海洋世界志愿服务，现场做好顾客引导、服务介绍、卫生保洁等工作。特殊群体关爱方面，我在去年春节前夕，到雨花障碍人士服务中心，积极参加志愿活动，陪伴行动不便人士，与他们一起制作龙灯，喜迎新春，共享太平年。在社区志愿服务方面，我在今年除夕前一天，到富春江西街29号小区打扫卫生，清理树枝树叶，完成垃圾分类，帮助把垃圾放入垃圾桶，整理垃

“润心关爱，守护成长”学生心理关爱指导培训

为深化心理健康教育体系建设，切实增强教师队伍的心理关爱能力，我校心理发展指导中心于2月21日-3月3日期间，分别面向四个学部的班主任开展“润心关爱，守护成长”学生心理关爱指导暨“春季学期学生心理普查”培训活动。在培训中，心理老师带领各位班主任们深入学习了如何在日常相处中关爱学生，掌握与学生对话的技巧，主动关心、耐心倾听、共情理解和积极关注，逐步了解学生的内心世界，有针对性地关注、关爱学生，做学生的心灵撑伞人。 2月21日，专职心理教师谢丽芹面向初中部班主任开展培训 2月26日，小学部心理老师洪燕开展班主任培训 2月26日，国际部心理老师汪秋雨为班主任开展培训 3月3日，专职心理教师缪涵蕊给高中部班主任开展培训此次培训会切实提升了班主任们心理关爱的专业化水平。班主任们将以此次培训为起点，以更科学的方法感受学生心理需求，以更温暖的行动构建校园支持网络，助力每一位学生在充满关爱的成长环境中向阳而生、向美而行。

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