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2019/06
博学健体，少年有志——2019年高二年级篮球联赛决赛报道博学健体，少年有志——2019年高二年级篮球联赛决赛报道 近期，我校高二年级举行了班级篮球联赛，经过激烈的角逐，高二8班和高二4班从各自小组出线，闯入决赛。 两队早早的来到球场热身，男同学们开始运球、传球、跑篮，参加罚篮比赛的女同学们也练起了罚篮。而各班的拉拉队员们，也早早占领了各自的有利位置，与场上同学展开互动。 决赛由陈志山老师担任主裁，在同学们的加油助威声中，比赛开始了，高二4班率先争得球权，利用快速娴熟的配合先进一球，双方你来我往比分交替上升，一时间呈胶着状态。 高二8班有一个很高的中锋，还有一个运球与三分很厉害的后卫，因此他们的打法主要是内外结合，基本以中锋内线强攻与后卫外线三分投篮为主，其余三个则进行掩护和伺机二次进攻。而高二4班则没有真正意义的中锋，场上五名同学身高比较平均，但好在都是能跑能跳能投能抢的角色，在校篮球队控球后卫吴亦凡的组织带领下，打起了小球跑轰战术。 两个队伍的特点完全不一样，因此比赛场上也是针锋相对，高二8班的战术就是利用吴亦凡过于自信粘球的特点来进行针对性的包夹防守，而高二4班则是由吴亦凡防守对方控球后卫，内线与对方中锋展开卡位肉搏。最终，高二4班凭藉着球队里能得分人多的特点和优势赢下了这场比赛。 -
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2018/09袁慧--进一步优化体育教学的行动改进计划表进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 袁 慧 任教年级及班级 初三（7、8、13、15、16） 教龄 15年 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 体育，是初中教学的重要组成部分，在新课程标准的推动下，初中体育得到初步改革，然而，教学实践中存在重形式轻实质的现象，体育教学难以落到实处，导致初中体育教学效果欠佳，无法达到教学的目的。因此，初中体育教学过程中，教师须深入理解新课标宗旨，坚持体育教学的基本原则，提高教学有效性。 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 如果初中体育教学中存在的问题长期无法得到解决，初中体育教学就会出现严重的失衡情况，教学有效性就无法得到切实保证。 教师首先应当正确理解教学有效性的内涵，形成现代教学效益观。转变过去单纯以体育技术动作的掌握程度为教学效益的唯一评价标准的观念，应当以素质教育目标为导向，对体育课堂教学中学生知识掌握、能力提高、个性发展的程度进行综合评价，以提升学生的综合素质为体育教学的效益所在。 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 在正确理解体育课堂教学的有效性的基础上，教师树立以增加学生体育理论知识、提升学生自主运动能力、促进学生个性发展为目标的体育教学观，建立起相互尊重、民主平等的师生关系，积极与学生交流互动，勇于承认自己的不足，实现教学相长，着力提高学生的整体素质。正确的体育教学观，反过来对进一步提升体育课堂教学的有效性产生积极影响作用。 4.您打算采用什么方法来完善您 -
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2018/09王亚军 进一步优化体育教学的行动改进计划表进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 王亚军 任教年级及班级 初三年级（1、2、11、12班） 教龄 26年 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 主要在课堂教学后自我反思方面提高自己。反思课堂教学常规管理、反思课堂教学目标的达成、反思教学策略的落实和改进、反思学生在课堂中行为的表现等等。 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 教学反思的根本目的在于改进教学，提高教育质量，避免以后犯同样的错误，积累有效经验，促进学生的学习和发展。不仅可以促进教学行为的改变和优化，还可以积累教学经验，加以修饰还可以形成文章发表。 回顾曾经的一段课堂教学，在体育课堂教学中，我们有些教师认为体育教学要实现多项转变：由“重视学会”转变为“重视会学”；由“重视体育技能学习”转变为“重视体育能力的培养”；由“重视技能掌握”转变为“重视情感体验”。于是在教学中就出现了“自定目标、自主学习、自主锻炼”等名目繁多的教学手段。学生在课堂上爱怎么学就怎么学，只要课堂上学生始终是在欢笑中度过就是成功的好课。每个人的身体素质不一样，兴趣不相同，更何况体育项目种类繁多，有的喜欢打篮球，有的喜欢踢足球、赛跑、投掷等等。假如都依照学生的兴趣，让他们在玩乐中学习。在学生的心里可能会认为这是一堂活动课，在其他老师的眼里认为这是一堂“放羊课”。其实“放羊课”是特别难上的课。所谓“放羊”，要有足够的“草”让“羊”吃，要有安全的场地让“羊”吃饱。象这类课我不敢上，一来让人看了似乎有些不务正业，让学生在操场疯玩，自己到处转悠，巡视。二来学校的环境有些不允许，一堂体育课，操场上有三四班算少了，经常六七个班在场地上。这儿跑去撞到人，那儿投球砸到人了，更别说其它项目。 3.您准备完善或改进的 -
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2018/09叶晓东进一步优化体育教学的行动改进计划表进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 叶晓东 任教年级及班级 原初三现初一 教龄 16年 一.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 充分调动学生的积极性和主动性，激发学生的积极思维，让学生在愉快的体育活动中学习，培养学生终身体育的意识 二.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 上学期体育中考训练中，作为科任老师，分层教学，做到不放弃每一个孩子。 1、成绩能到满分的，自己训练 2、没达到满分的孩子，先孩子是思想工作，再语言激励，激发学生积极性，每一次成绩是不是比上周又好了，就是我努力地成果。特别是女生的800米，男生的1000米，实在跑不动了，就跟着队伍慢慢跑，体能逐步提高，最后考试，通过自己的努力，绝大多数孩子都拿到了满分，效果是显性的。 三.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 1、长抓常规，坚持不懈，有效掌控课堂。 2、不抛弃不放弃，培养学生的终身体育意识 3、采用多种多样的教学方法，提高学生的身体素质 四.您打算采用什么方法来完善您的优势或改进您的不足？在完善或改进的过程中您将会有哪些行动？ 1、多与同行交流，树立现代教育观念 2、优化自己的课堂，掌控自己的课堂 3、重视课堂，善待学生 五.请联系您的体育教学实际，畅想在面完善或改进的目标实现后，您或您的学生可能发生的变化。 1、敬畏教师职业，上好每一节课 2、学生敬畏课堂，热爱体育，提高身体素质和运动技能 -
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2018/09徐翠改进计划表（徐翠）进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 徐翠 任教年级及班级 原初二现初三 教龄 13年 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 不足剖析： （1）有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，课堂的整体性把握有待提高。 （2）个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念。在继承优良传统的基础上，在学科教学中还需抛弃模仿，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。 （3）对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 因为课堂的观念变了 （1）课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。 （2）课堂不再是对进行训练的场所，而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。 （3）课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所。 （4）课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。 我自己经常会有这样的体会，课不知道怎么上了，什么样的课堂才是理想的课堂，同一个教学方法在不同班级的练习效果是不一样的，课堂纪律好的班级，上课流程就会非常顺畅，那面对课堂纪律不好的班级呢？一味的整顿堂纪律，反而适得其反，我必须不断的完善自己的能力，让课堂变的丰富起来，使得学生真正的喜欢练习的体育课堂。 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 -
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2018/09进一步优化体育教学的行动改进计划表--赵然进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 赵然 任教年级及班级 初三（5、6、17、18） 教龄 10 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ （1）转变观念：对器材的合理开发与利用； （2）随机应变：课堂教学中学会灵活、多变。 （3）关注细节：关注课堂教学中的一点一滴（关注到每位学生，包括技术动作、情绪等） （4）澄清误区：课堂教学要合理、要有针对性、 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 一名合格的体育教师不仅要有专业知识和运动技能，还要有教学技巧与技能，还要严于律己做学生的楷模，还要细致耐心的工作，还要对许多方面说不：（1）不要瞧不起任何一位学生；（2）不要恐吓、威胁学生；（3）不要轻易而随便的许诺学生；（4）不要逼学生就范；（5）不要过度保护监督学生；（6）不要对学生唠叨不休；（7）不要强迫学生立即盲目地服从；（8）不要从容学生；（9）不要用不一致的规矩要求不一致的学生；（10）不要订不适合学生年龄的规矩。 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 充分发挥学生的主体作用，让学生的身心得到全面发展。学生是课堂的主人，在课堂教学是主体地位，换句话说教学目标的主体是学生，是表明学生通过课堂学习后的收获与发展。利用好集体备课，科学合理的制定出单元教学计划和课时教学计划，在课堂教学上加以实施，加强学生的身体素质和体能，是每一个运动技术的学习得以完善。为学生的体育学习打下良好基础，养成终身体育锻炼的习惯。 4.您打算采用什么方法来完善您的优势或改 -
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2018/09孟赛男进一步优化体育教学的行动改进计划表进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 孟赛男 任教年级及班级 原初三现初一 教龄 12年 一.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 1、提高自己的教学艺术，对待学生做到有耐心有爱心，课堂氛围具有感染力 2、充分调动学生的积极性和主动性，注意学生学习力的培养，激发学生的积极思维，让学生在愉快的体育活动中学会体育技能 二.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 在迎接体育中考的日子里，那些未曾满分或者在满分边缘的孩子，有的在0.5分而奋斗，有的却自暴自弃。作为科任老师，能真正的做到不抛弃不放弃每一个孩子。首先做孩子是思想工作，不跟别人比，只与自己争！我现在的成绩比上一次好就是进步，就是成功，就是我努力地成果。印象最深的就是有个刚来的插班男生，准备活动从来不跑，就一句话“跑不动”，到后来跟着队伍跑，1000米跑十几分钟都让你忘了他的存在，但是最后也能跑到5分多钟，暂且不说考试分数如何，但是他的这种进步却是最显性的结果。 三.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 1、不抛弃不放弃，公平对待每一个孩子 2、采用多种多样的教学方法，激发学生的学练兴趣，杜绝“体育课”变为“球类课” 3、长抓常规，坚持不懈，能有效掌控课堂，松放自如 四.您打算采用什么方法来完善您的优势或改进您的不足？在完善或改进的过程中您将会有哪些行动？ 1、多看书，多听课，树立现代教育观念，向有经验的老教师请教 2、同行之间互相学习，取长补短，优化自己的课堂 3、善待课堂，善待学生；重视课堂，重视学生 -
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2018/09进一步优化体育教学的行动改进计划表（杨俊杰）进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 杨俊杰 任教年级及班级 初一5、6、7、8 教龄 2 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 优势：在全校范围内开展新兴体育空手道课程，教学效果良好。 不足：在“教学目标的设定、课堂把控力、教学评价”等方面仍需改进。 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 在刚入职前的一个月，由于教学经验浅，在课堂上对学生的把控力不够。学生对年轻教师的角色认定上，因为年龄差距小。学生往往会不由自主地进行搞笑的动作。从而破坏了课堂纪律。学生有时在课堂上还会做出鬼脸来引起学生和老师发笑，课堂的教学内容很难流畅地开展和推进。教学目标达成效果不佳。为了提升课堂把控力，我主动向老教师请教方法。在使用了老教师传授的方法后，既和学生保持了适度的距离，又能有效对课堂进行把控，教学效果也有了很明显的提升。 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 1、在教学目标设定方面。将紧扣最新的体育课程标准，结合学生的现实发展水平，设置能够全面提升学生体育核心素养的教学目标。 2、在课堂把控力方面。将以学生的学习习惯和学习纪律养成为主。形成“教师主导把控课堂为主，学生管理团队辅助管理为辅”的多元管理模式，来提升课堂纪律。 3、在体育课程中对学生的评价方面。采用课堂表现、学习效果平时测评、期末考试评价的多元评价形式。 4.您打 -
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2018/09进一步优化体育教学的行动改进计划表------夏冰冰进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 夏冰冰 任教年级及班级 初二（6、7、10、11） 教龄 13 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 优势：对待工作认真负责，与学生友好相处，做学生的朋友 不足：1、在处理学生课堂中出现的问题上面有点急躁， 2、教科研方面，论文撰写较少，课题暂缺 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 初二6班是全年级有名的纪律差的班级，上体育课就更不用说了。离开了班主任的控制，那几个调皮的男生更加“猖狂。”6班不仅是男生，女生的话也特别多。记得有一节课，上课前再三强调纪律，学生表面答应，但是实际上照样我行我素。我忍无可忍，心想要治治他们。我先让他们练习站姿，一大部分学生不以为意；后来我让他们站到操场中间的圆圈内，其他上课的班级都会看他们，他们仍然无所谓。训话没用，我就离他们远远的，看着他们，几个胆大的就开始打闹了。最后我冲到队伍前面，把6班所有的班干部拎出来，问责，要求全班同学回去写不少于1000字的情况说明和保证书，下次课带来，没带的现场写。下课后，我想了想，觉得这种惩罚对于他们是不是有点过于严厉了，平时的学习任务已经很重，还要让他们完成1000字的情况说明。我跟班主任沟通了下，没想到班主任很支持我。想跟我一起好好压压他们的脾气。下次上课的时候，学生都主动交了情况说明，当然字数我没有一份一份去数，学生还齐声跟我道歉，让我都觉得不好意思了。通过这件事，我觉得在处理问题上过于急躁，要改进，或者换一种处理方式，学生会更容易接受！ 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 -
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2018/09进一步优化体育教学的行动改进计划表（王璐）进一步优化体育教学的行动改进计划 姓名 王璐 任教年级及班级 初二年级 教龄 13 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 1、教学方面：改进备课中的整体规划与我校实际场地安排的不吻合。 2、备课组建设方面：更加完善我备课组建设，使本备课组人人优秀，成为能干、会干、巧干的优秀备课组。 3、个人教科研方面：在现有的基础，继续发展教科研，使自己成为研究型、思考型。 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 1、我校前段时间因为基础建设，体育用地紧缺，下学期会得以改善。但，我校学生人数众多，平均运动场地仍拥挤紧缺，这就需要在整体规划安排上下功夫，且不是简简单单的每个老师备好自己的课，需要全校、全教研组、各备课组之间紧密协调。 2、我备课组成员具备良好的工作情商。组员们能自觉主动地完成组内各种活动任务。今后还希望本组更加完善，形成有更明显特色的或有显著成绩的优秀备课组。 3、个人教科研是我们小学科的薄弱环节，我虽有一定的成果如：区级课题、市级微课、区赛课等，但还需保持一种研究的态度，以形成思考型、研究型的教师。 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 1、在教研组、备课组的协调下，形成完善如：场地分布、课程内容的安排。已至细化到单元、课时的具体安排。做到不冲突、不凌乱。并且能根据教学大纲完成具体的教学任务。 2、我组老中青三代教师都有，在今后的工作中希望老教师继续起到引领、示范、帮扶的作用。中年教师继续升华、提高
