全员导师制！校内校外导师成学生“引路人”
在金中河西，师生之间彼此成全，
关系中的人平等而彼此观照，
形成了美好的教育生态。
2024年3月，学校高中部开展
新一年的“全员关爱导师制”启动仪式，
给每个学生都配备了成长导师，
对学生实施亲情化、个性化教育，
打造新型的、温情的师生关系。
校内导师：一对一关爱
3月下旬，我校高中部高一年级迎来了“全员关爱导师制”的启动仪式。
导师制是学校聚焦“健雅诚仁 未来胜任”育人目标推行的特色举措。教师和每一位学生之间建立起明确的、相对固定的“一对一”关爱关系，让学生主动选择导师，师生建立导育关系，努力构建“学生人人有导师，教师人人是导师”的育人新样态。
学校副校长、高中部校长赵建宁在仪式致辞中指出，导师要做好思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导和成长向导，同时也希望同学们敞开心扉，积极主动地与导师们交流，主动汇报思想、学习和生活状况，与导师分享喜悦、分担烦恼，积极接受导师的指导，牢记导师的教诲，在人生路上沐浴阳光，不惧挑战、不怕困难，健康成长、全面发展，努力成为对国家对社会有用的人才。
高一年级受聘的35位导师依次上台接受聘书，并为全体高一学生送上诚挚的祝福。爱如春雨，润桃育李，聘书是一份承诺，更是一份责任，在未来引导关爱学生的道路上，各位导师定会尽心尽力，润物无声。
为了表达对导师的尊敬、不辜负这份满满的期待，学生代表们为各位导师献上了花束，而每一份导师的寄语也伴随着系在学生手腕上的红丝带流向学生的心田，在不远的未来结出丰硕的果实。
“生活不是一场物质的盛宴，而是一次灵魂的修炼”，来自高一3班的学生代表吴彦哲同学与各位同学分享了他对于导师制的理解。导师是指引我们方向的那一盏明灯，是做人的示范者，温暖的守护者，助力我们行远自迩，踔厉奋发，成为更好的自己。
在“全员关爱导师制”下，每位导师将根据学生的个性特点、兴趣爱好和学业需求，提供个性化的指导和帮助。无论是学术上的困惑，还是成长中的迷茫，导师都将是学生最坚实的后盾。
校外导师：带来“金课”
教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。在“全员关爱导师制”中，我们还积极推动家校社三方的紧密合作，为学生聘请“校外导师”。
3月，南京医科大学第二附属医院心血管中心副主任医师耿直博士为全体高一年级同学带来《不忘医者初心牢记健康使命》主题讲座，讲述医者大爱背后的动人信仰。
耿直博士给同学们带来了“心佑工程”团队的事迹分享。他们的足迹遍布全国，深入中西部地区，坚持对口支援，行程达到100多万公里。“不能让孩子失去手术机会，不要再让病人做选择题。”是他们始终坚持在做的事。
讲座中，“心佑”团队的故事几度让学生们红了眼眶。讲座结束后，几位同学主动上台与耿医生展开交流。
来自高一1班的学生代表王逸轩同学表示：“耿医生的讲座让我切实体会到了医务工作者的辛苦付出，所以在这里我想代表我们金中河西的学生、代表全国接受“心佑”团队帮助的人，对耿主任及医护工作者们说一声衷心的感谢。我希望以后自己也能成为这样一个对科研、对国家有贡献的人。”
金中河西导师制打破教书与育人的界限，打破年龄的界限，打破家、校、社的界限，让学生在校园内的成长足迹被导师记录、被家长看见，助力学生成为更好的自己，在温暖和谐的关系中遇见更加美好的未来！
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