冬夜围坐话成长！“随园夜话”班主任沙龙开讲
12月的冬夜微凉 金陵河西的
镜澄书院内却暖意融融
第135期“随园夜话”班主任沙龙
在这里温馨启幕
教育专家、班主任代表
和三组特色家庭在这里汇聚
共同探讨家校协同育人的实践路径
⬆️点击观看现场精彩瞬间
校领导寄语+趣味暖场
南京市金陵河西学校副校长 李烨
活动伊始，金陵河西学校副校长李烨发表热情洋溢的欢迎致辞。他以 “根系与光芒” 为喻，深刻阐释了教育的本质：家庭是孩子成长的根系，以爱与规则筑牢根基；学校是孩子向上的枝叶，以知识与陪伴搭建阶梯，而专注力正是这棵 “成长之树” 根深叶茂的核心养分。
南京市建邺高级中学 吴梅
在正式研讨开始前，建邺高级中学老师吴梅带领大家进行了一场别开生面的暖场活动。现场嘉宾跟随音乐互动，在轻松愉悦的氛围中放松身心，直观感受 “专注” 的力量，为后续的深度研讨预热升温。
家庭访谈
在家庭访谈环节，三组来自不同学段的家庭分享了他们在专注力培养中的实践与思考。
河西外国语学校苏丽英老师、学生刘子妍和她的妈妈，讲述了高一学子在新环境中，以兴趣为翼，逐步培养专注习惯、畅想未来的历程。
金陵河西学校王佳旭老师、学生徐铭昊和他的家长，聚焦高三阶段的成长困惑，分享了如何在考试压力下，通过家庭的耐心疏导与学校的科学指导，帮助孩子保持专注、从容应考。
金陵河西学校杨红老师及考入清华大学的毕业生仲煦北的家长，则从回望视角，分享了长期专注品质的培养对孩子终身发展的深远影响。毕业学子家长的感悟，让在场所有人看到了专注力培养的长期价值。
刘子妍妈妈的 “兴趣助力专注”、徐铭昊家庭的 “静待花开”、仲煦北家长的 “专注力与人格共成长”，三段故事生动诠释了 “根系滋养” 与 “光芒绽放” 的育人逻辑，让在场者看到家校协同在专注力培育中的强大合力。
沙龙研讨
“班主任如何通过班级管理助力学生专注？”“家长该如何打造专注的家庭环境？”“学生自身能通过哪些方法提升专注力？” 带着这些核心问题，活动进入沙龙研讨环节。
现场班主任、家长、学生代表从不同视角各抒己见，展开热烈讨论。班主任们分享了班级建设中的实操技巧，如打造安静有序的课堂环境、设计分层任务引导专注；家长们交流了家庭沟通、环境布置的心得，提出 “减少干扰源、陪伴式共读” 等有效做法；学生们则分享了制定学习计划、利用碎片化时间的个人经验。
专家总结
南京市德育带头人、
建邺高级中学教研处主任 袁子意
专家总结环节，多位教育专家从不同角度为专注力培养指点迷津。活动策划者、建邺高级中学袁子意主任率先分享独到见解。
南京市德育工作带头人、
南京市德育名师工作室主持人 贺华义
南京市教育科学研究所心理科研员、
南京师范大学心理教育博士 林静
随后，贺华义老师、林静博士分别从教育实践和心理健康角度，阐述了专注力培养的科学路径。
南京师范大学教育科学学院教授、
博士生导师 齐学红
最后，南京师范大学齐学红教授进行总结点评，她肯定了本次活动的实践价值，从家校协同的底层逻辑出发，为专注力培育提供了系统性指导。
专家们的解读既有理论高度，又有实践温度，让在场嘉宾对 “专注力培育” 有了更清晰的认知：专注力不是天生的能力，而是需要家庭耐心引导、学校科学赋能、个人主动践行的终身素养，家校协同的核心在于 “看见每一个孩子”，以精准连接与温暖陪伴，构建培育专注力的良好生态。
在金陵河西学校
家校共育是真诚的沟通
用心的陪伴和专业的引领
未来我们将继续
深化德育实践
完善家校协同机制
与家长朋友们携手并肩
做孩子成长路上的
“同行者” 与 “守护者”
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