金陵中学河西分校

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长三角四所名校，金陵河西“论道”

发布时间：2026-04-15

2026年4月10日，

第五届长三角四校联合教研活动

在金陵河西学校举行。

北京外国语大学附属新华外国语学校、

上海市浦东新区实验小学、

上海市浦东新区新城小学、

与南京市金陵河西学校的

教育同仁们齐聚一堂，

共研新课标、

共探新课堂、

共享新智慧！

本次活动以“学为中心数智赋能：探寻‘思趣蓬勃’的课堂新生态”为主题，聚焦语文、音乐、数学、英语四大学科，通过优质课例展示、微讲座分享、专家点评引领三大板块，全方位呈现三地四校在课堂转型、数智赋能、素养落地中的实践与思考。

01课堂荟萃精彩纷呈

语文专场

北京外国语大学附属新华外国语学校赵婧老师执教三年级《一幅名扬中外的画》，以“国宝宣传册”为任务驱动，带领学生走近《清明上河图》，感受中华传统文化魅力，构建生动有美的生美课堂。

金陵河西学校小学部邱明莉老师执教三年级《我们奇妙的世界》，引导学生发现平凡事物中的美好，借助AI生成互动，助力学生感受“有生命的奇妙世界”，让思维向深处生长。

上海市浦东新区新城小学陈雨霏老师执教一年级《动物儿歌》，紧扣形声字规律，以趣味朗读、情境表演激发识字兴趣，让低段语文课堂充满童趣与活力。

音乐专场

北京外国语大学附属新华外国语学校成雨辰老师执教五年级《可爱的蓝精灵》，融入口风琴听辨与变音记号教学，用活泼欢快的旋律传递团结勇敢的品质。

上海市浦东新区实验小学聂斯琪老师执教一年级《好朋友来啦》，以情境律动、角色对唱营造快乐课堂，让孩子在唱游中学会友好交往、礼貌表达。

金陵河西学校小学部刘丽雯老师执教二年级《夏日的雷雨》，结合声势律动、小乐器伴奏与诗乐创编，精准突破切分节奏，展现自然与音乐的完美融合。

数学专场

北京外国语大学附属新华外国语学校黄飞老师执教三年级《尺规作图》，从“没有规矩不成方圆”切入，让学生大胆尝试探究，掌握圆规技能，感受数学工具与传统文化的联结。

上海市浦东新区实验小学薛德丽晴老师执教四年级《计算比赛场次》，以足球赛事为情境，探究单循环赛制计算方法，建立多样的数学模型，培养有序思考与解决问题能力。

金陵河西学校小学部王胜男老师执教二年级《钟面表示的时刻》，通过动手拨钟、自主探究，认识时、分关系，在具体操作与合作表达中建立时间量感，渗透珍惜时间的教育。

英语专场

北京外国语大学附属新华外国语学校谢莉老师执教三年级《U5 Old things. Reading》，以旧物再利用为主题，在故事阅读中渗透环保与reuse理念。

上海市浦东新区新城小学陆婷一老师执教二年级《Little seahorses》，借助情境表演与角色朗读，了解海马习性，感受亲情与生命成长。

金陵河西学校小学部吕惠老师执教四年级《Eating out》，以真实点餐情境展开教学，融合节约、分享理念，提升语言运用与文化意识。

02理念共融智慧碰撞

课例展示后，三地四校教师代表依次开展微讲座，结合课例阐释设计思路、分享教学主张，共话课堂变革与素养落地的实践路径。

语文专场

范兴鹏（北外新华）《走进千年画卷，构建生美课堂》

陈佳（上海浦东）《三学融课堂活力润语文》

张剑知（金陵河西）《让思维向课堂深处生长》

音乐专场

陈璨璨（北外新华）《以生为本打造高效音乐课堂》

叶晓淦（上海浦东）《让学习真实发生：构建有生命力的唱游课堂》

刘媛（金陵河西）《诗乐和鸣学为中心：“六个一”素养培育视域下的音乐思趣课堂实践》

数学专场

王佳佳（北外新华）《工具赋能，思维生长》

乔嘉晟（上海浦东）《以球为境，以探求真——构建有实效的数学实践探究课堂》

张春燕（金陵河西）《以钟面为钥，启百思之智》

英语专场

徐乔心（北外新华）《融合无界，素养共生》

张诗钦（上海浦东）《融合 AI 技术赋能教学设计》

王卉（金陵河西）《“六个一”素养培育下的英语“百思课堂”构建》

一场场生动凝练的分享，紧紧围绕学为中心、数智赋能、素养落地、课堂转型，充分展现三地四校在“生美课堂”“三学课堂”“百思课堂”等特色育人模式上的深耕与创新，为现场教师带来可借鉴、可落地的实践启发。

03专家引领赋能成长

活动特邀学科专家现场点评、精准引领。专家们充分肯定三地四校课堂的扎实与创新，围绕课例亮点、改进方向与学科发展趋势作专业指导，为三地四校教研提质指明方向。

语文专场：江苏省特级教师江和平点评

音乐专场：建邺区音乐教研员曲海燕点评

数学专场：建邺区数学教研员刘艳点评

英语专场：原建邺区英语教研员、学校特聘专家孙菊点评

沪苏皖同心，三地四校同行。本次联合教研搭建了跨区域、常态化的交流平台，充分展现了各校在课堂改革、数智赋能、素养落地中的实践成果。

教以潜心，研以致远。

南京市金陵河西学校小学部

将以此次活动为契机，

在教研之路上笃行不怠，

共筑“思趣蓬勃”的课堂新生态！

你心目中的理想课堂是什么样的？

欢迎在评论区留言互动！

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