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黄伟教授、王彦明博士莅临我校指导课程建设

发布时间：2015-04-24

 4月23日上午，南京师范大学博士生导师黄伟教授、江苏省教育科学研究院王彦明博士应邀来我校指导课程建设，我校课程指导委员会全体成员和部分骨干教师参加了座谈会。

 王彦明博士的讲座《校本课程开发的理论与实践》包括五个方面：校本课程开发的背景、校本课程开发的理论基础、校本课程开发的模式、校本课程评价、校本课程开发存在的问题与展望。王博士结合自己的研究成果，指出校本课程开发应兼重外显课程与潜在课程；校本课程的目标应有长期、中期、短期目标且并重总体课程目标、行为目标、开展性目标与表意目标；课程选择时应考虑是否合乎社会需求、实用性、学生兴趣、正确性、难度适中、弹性、资源与时间等标准。校本课程实施要做到实现课程发展机制的多样化转换；给教师赋权增能，使之成为校本课程发展的主体；进行学校组织结构的变革，实现权力再构；建立学校新文化，实现文化再生。

 黄伟教授结合我校的校训“诚、真、勤、仁”，办学理念“为学生一生奠基，让学生过有幸福的教育生活”进行了课程建设的具体指导。他提出两点建议：

 1、要突出我校12年一贯制的办学优势，让学生通过学习充分感受发现知识、发现真理的快乐，形成正确的人生观、价值观，完成从儿童到人格健全公民的成长。

 2、要形成学校的课程体系，通过校本课程建设促进课堂教学质量的提高。在激发学生学习兴趣、培养学生问题意识、激活学生思维、形成科学方法等方面有独特有效的做法。

 针对教师们提出开设“国学课程”的困惑，黄伟教授通过解读“格物致知，诚意正心，修身齐家治国平天下”，提醒教师们要正确理解国学教育，要去功利化，要传承优秀传统文化中的道德理念。黄教授的精彩讲话，让聆听的各位教师深受启发，获益匪浅。

 朱焱校长参加这次座谈，并发表讲话。朱校长在讲话中分析了当前教育改革和发展形势，向专家介绍了我校取得的办校成绩和正在开展的课程设计工作。充分肯定了教研工作在服务我校教育决策、推进课程改革、促进教育内涵发展等方面所起的重要作用。要求与会的委员和我校全体老师，凝聚共识，形成合力，共同行动，积极参与我校课程开发工作，开展有影响力的教学研究活动，产生有影响力的教学研究成果，提升全校教研工作能力和水平，引领教学改革走向深入，促进教研工作走向卓越。

 

 

 

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