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我校举行青年教师暨班主任培训活动

发布时间：2016-07-05

       2016年7月4日，我校班主任及青年教师培训在千人报告厅举行，培训由程立主任和仇巧芳副主任主持，全校300多名教师参与此次培训，朱焱校长、徐沂副校长、张晓莉副校长、王太世副校长、李刚副校长、庞洁副校长、颜廷瑜校长助理也都亲临现场。活动邀请了南京市心理学科教学带头人、特级教师、金陵中学学工处主任苏华老师以及江苏省南京市教育科学研究所研究员、教育学博士、国家二级心理咨询师李亚娟博士同为老师们做讲座并进行指导和分享。本次培训主要分为两个部分：专家讲座及各学部部分班主任的经验分享交流。活动结束后，朱校长做了总结性发言，他对这次培训活动的组织和秩序给予了充分的肯定，同时也给全体班主任和青年教师们提出了更高的要求。


程立主任主持并做开场发言

苏华老师《班主任与学生的沟通艺术》              

    苏华专家和大家交流的是和学生沟通的艺术。沟通的前提是尊重和理解，尊重学生其实是处理好关系的重要条件，没有了尊重就失去了沟通的平衡，孩子也就不愿意和你敞开心扉，一味的训斥是失败的。其次，换位思考也很重要，要弄清楚对方的动机，弄清楚对方想的是什么。班级管理中，很多事情通过训斥看似解决了，其实根源还在。苏华专家还通过案例分析、视频讲解、场外互动等形式和老师们进行交流，现场气氛浓厚，老师们情绪高涨，讨论热烈。


苏华老师和老师们交流沟通艺术


苏华老师和班主任们互动


李亚娟博士《班主任教师的自我修养和教育智慧》

     班主任的自我素养直接关系着教育教学工作的成效，而教育智慧更决定了一个教师的发展。李亚娟专家从班主任的教育愿望出发，鼓励班主任们培养机制班级教育策略。她还表示班主任的专业化发展固然很重要，但关键还要看自己的生命体验与对教育的敏感、悟性，这样才能使自己的素养不断提升。


李亚娟博士谈教育本质


颜廷瑜校长助理《校园安全与班级管理》

   颜校长说班级管理是基于高校安全体系的，而一个安全的校园环境又和严格的班级管理是分不开的。颜校长先是从各地的数据入手，再次强化了大家的安全意识，然后他又提出了安全“十防”，希望大家合力加强校园的安全教育，做到平安校园，幸福教育。


                               颜校长谈校园安全重要


                                                             仇巧芳副主任主持会议并做过渡性发言


张明静老师《让赏识教育引领孩子们快乐成长》

   小学部张明静老师的交流主题是赏识教育。她主张尊重每个孩子的个性特点，用更多的耐心、更多的宽容对待孩子，通过悉心观察，敏锐地发现他们身上的闪光点，并加以引导和积极肯定，通过不同的方式，放大孩子的积极面。

 

小学部张明静老师谈赏识教育


邱明莉老师《班集体建设是教育的隐形翅膀》

     小学部的邱明莉老师和大家交流了班级建设。一个优秀的班集体必须要有个好的环境，要具有自己的班级文化、班级活动、班级规范，当然也有要一个好的环境——一个具有凝聚力的团体。成功的班级建设才能让孩子们更好的学习和成长。


邱明莉老师谈班集体建设的重要性

 

仇玉琳老师《保留一份空白，还你一片天地》

       初中部的仇玉琳老师跟大家分享了一则关于面向全校主题班会背后的故事，从这则小故事引发了班干部的培养问题。一群学生中，怎么样才能找到合适的人，发现他们的特长并有效的发展他的能力去做好班干部呢？仇玉琳老师有她的一份见解，她觉得班干部必须竞争“上岗”。班主任要有效的利用班干部管理班级，既不能包办代替，也不能撒手不管，要给予悉心指导和扶持，并放手让他们好好锻炼，发挥自治，培养他们的能力。


仇玉琳老师分享班干部培养

 

钱亮老师《“特殊生”特殊转化》

    每个班都有一些“特殊生”，我们要怎么才能让他们融入班级体呢？初中部的钱亮老师以她的经验，给了大家很中肯的建议。要多多和他们沟通、交流，利用同伴群体，相互制约、潜移默化，并调整自己对他们的想法，偶尔做点小小的让步，让他们感觉到温暖。

 

钱亮老师谈“特殊生”


 腾翔老师《造就具有公民素养的人才从主题班会做起》

主题班会的目的是什么？是为了培养学生良好的行为习惯，也是为了学生的身心健康发展。高中部的腾翔老师认为所有的课程、所有的学校、所有的班级、家庭和个人，在培养孩子方面，纯粹的理由就是为了考试数据看起来更漂亮一些，但班会课却能教会学生人的成长和生命的需要。腾翔老师说：“主题班会可以有不同的目的和宗旨，但最初始的、最核心的目的只有一个，那就是服务于孩子成长的需要，培养和造就真正具有现代公民素养的人才。”


                                                                              腾翔老师论主题班会的目的


杨得淑老师《 如何应对偶发事件？》

    课堂教学中常常存在一些偶发事件，有时让教师们意料不到甚至猝不及防。在遇到这些“意外”老师们要怎么随机应变呢？国际部的杨得淑老师通过发生在自己身上的几件尴尬小事和大家分享了自己的观点。首先要记得冷静，找到偶发事件的积极因素，把不利变为有利，当成一种鲜活的教学资源。如果偶发事件发生在顽皮的学生身上，要记得充满爱心，防止事情进一步激化，适当的时候还要记得自我反省，自己给自己解围。


                                           杨得淑老师分享怎么应对“突发事件”


朱焱校长做总结性发言

 


 


 



 

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