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我校教师承担的江苏省“十二五”规划专项课题圆满结题

发布时间：2017-01-25

 近日，我校体育教师陈志山承担的江苏省教育科学“十二五”专项课题《开发校本化体育课程发挥学生主体作用的行动与研究》（立项号T-c/2013/008），课题组全体成员（陈志山、张健、王亚军、吴小丽、唐雪梅、赵然、崔淑辰、蒋小燕、李琴、李刚）经过近四年的研究，已完成预期研究任务。南京市教科所会同建邺区教科室组织专家在建邺区教师发展中心，对该课题进行了成果鉴定，现已圆满结题。专家一致认为：1.课题研究价值大。体育课程是学生学校生活的重要组成部分，是增强学生体质的重要方式，也是学生掌握和了解相关体育知识和体育技能的重要方式，以“开发校本化体育课程发挥学生主体作用”为主题开展课题研究具有重要的实践价值。2.课题研究过程实。在课题研究管理方面，课题组建立了以课题主持人为核心的课题研究小组，开展了研讨、观摩、展示交流等形式多样的课题活动。在课题实施层面，课题组对学校体育课程现状进行了调查分析，在此基础上，以发挥学生主体作用为核心，开发了定向运动、舞动青春、魅力空竹等相关体育校本课程，并做了较有成效的课程实施和课程评价，形成了丰富多样的教学策略和教学方法，切实促进了学生主体作用发挥。3.课题研究成果丰。通过课题研究，理性层面，课题组对校本体育课程和学生主体作用的内涵、特征有了深入的理解，积累了开发校本体育课程的经验，探索了提升学生主体作用的路径和方法。围绕课题核心概念，课题组撰写、并发表了十多篇课题研究论文。在实践层面，课题研究产生了很好的实践影响，通过课题研究，提升了教师课程开发能力、教学能力和研究能力，提升了学生学习体育知识和体育技能的兴趣，养成了良好的学习习惯。通过课题研究，和相关学校做了很好的成果交流，在实践中得到同行的认可。


  

结题证书 




课题鉴定现场

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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