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做有学问的教师——我校成功举办“首届学术报告会”

发布时间：2021-05-31

学校教师的境界格局和学问水平，决定着学校发展的格局和高度。金中河西致力于打造一支精于专业、释放潜能的教师队伍，通过经典引领、榜样引领和专家引领，丰富学校文化浸润的场域，拓宽教师的职业境界，提升专业品质。2021年5月28日，学校举行“首届学术报告会”，是有效落实五年规划的重要的实践举措期待在倾听和分享中，提升教师的文化内涵、专业素养。

穆耕森校长为“首届学术报告会”致辞

穆校长在致辞中说：“读书报告会”、“师德报告会”和“学术报告会”，是一个系统思考和完整架构，其价值和意义在于，让我们金中河西的老师成为有文化底蕴、有职业信仰、有专业智慧、享有职业尊严的幸福教师。“学术”不仅仅是一个概念，更是一种“育人方式”。学术型学校，是“以学术的方式来育人”的学校，是带着宁静、纯粹、求真、求实的心态做教育的学校。在这样的学校里，教师专注于“如何培养人”的学问，在孜孜不倦的实践中，通往学术境界，成为“学术型教师”。由此，可以映照出一个充满治学精神与理想追求的校园，让进入学校的每一个人，都感受到“宁静致远”的学术氛围、“臻于至善”的学术文化。期待首届“学术报告会”，成为全体老师专业发展、学术探索之路上的“重要节点”。让“做一名有学问的老师”,成为全体金中河西教师的文化自觉。

12位老师的学术报告精彩纷呈。邱明莉老师经由“阅读策略”的探索，探求语文学习的机制；吴婕老师以“询问”为起点，体验学术研究的喜悦。李玉荣老师不懈探求解题的多种角度，瞿大枞老师沉浸于“大概念”的研究。张正超老师在历史和文学之间行走，王建老师执着于“诗与思的攀登”。张新桥老师不断改进实验设计，张从福老师以教育故事陪伴学生成长。张小路老师编写《驼庵迦陵师生酬唱集》，朱从国老师带着学生触摸金陵文脉。左依诺老师专注于“游戏教学”，缪涵蕊老师以专业智慧观照学生成长。