金陵中学河西分校教师寒假阅读推荐文章与书目
一、推荐文章
1.论有效教学的三大理论基础,余文森
2.建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析,陈佑清
3.中小学课堂教学评价的反思与建构,郝志军
4.论课堂观察LICC范式:一种专业的听评课,崔允漷
5.我国中小学课堂教学的人本主义审视,王永强
6.信息技术与教学模式的有效整合:基于“双平台”的学案导学模式,郝琦蕾、李佳宁
二、推荐书目
1.《追求理解的教学设计(第二版)》,[美]格兰特·威金斯、[美]杰伊·麦克泰格著,闫寒冰、宋雪莲、赖平译,华东师范大学出版社2017年3月出版
2.《核心素养:课程发展与设计新论》,黄光雄、蔡清田著,崔允漷校订,华东师范大学出版社2017年6月出版
3.《核心素养导向的课堂教学》,余文森著,上海教育出版社2017年7月出版
4.《课程的力量——学校课程规划、设计与实施》,万伟著,华东师范大学出版社2017年1月出版
5.《高效教学:框架、策略与实践》,吉姆·奈特著,方彤、罗曼丁译,华东师范大学出版社2017年3月出版
6.《学习与创新:互联网时代如何做教师》,王竹立著,高等教育出版社2017年8月出版
7.《这样爱你刚刚好,我的N岁孩子》,朱永新、孙云晓等主编,湖南教育出版社2017年10月出版
8.《四个维度的教育:学习者迈向成功的必备素养》,查尔斯·菲德尔、玛雅·比亚利克,伯尼·特里林
三、阅读要求
请各位教师根据兴趣和专业发展要求选择阅读,阅读后结合自身教学实践撰写读书笔记,字数2000-4000字。3月5日,各学部将教师读书笔记按照要求收齐上交教师发展中心王卉老师。(电子稿和打印稿)
教师发展中心
2018.2.3