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2022年暑假读书笔记获奖名单

发布时间：2022-12-15
序号 学部 姓名 题目 奖项
1 小学部 刘凤婷 读《好的教育》有感 一等奖
2 小学部 孙雪晴 读《教育就是解放心灵》有感 一等奖
3 小学部 董思娴 《春风化雨 润物无声——读<教海漫记>有感》 一等奖
4 小学部 李婧 《做一名幸福的班主任》 一等奖
5 小学部 王雅洁 仰之弥高，钻之弥坚——读《专家型教师做什么》有感 一等奖
6 小学部 王文丽 读《全世界都想上的课》有感 一等奖
7 小学部 曾敏敏 《越艰难越美好，越美好越值得》—读《我就想做班主任》有感 一等奖
8 小学部 王娜 发现文本秘妙——读《美在此处——语文课上什么》 一等奖
9 小学部 程旻 读《教了不等于学会了》有感 一等奖
10 小学部 宋雯姬 学习活动观下小学英语绘本与教材融合的教学实践——以译林4B Unit 6 Whose dress is this? Checkout time为例 一等奖
11 小学部 王蓉 《爱心与教育》读书笔记 一等奖
12 小学部 韩晶晶 让孩子的教育贯串一生——读《心理抚养》有感 一等奖
13 小学部 靳玉 学会鼓励，努力营造“和善而坚定”的课堂氛围 一等奖
14 小学部 李维 心中有爱 眼里有光 一等奖
15 小学部 王卉 心中有“标”，目中有“人” 二等奖
16 小学部 顾海利 立足新课标 创新“新”教学 二等奖
17 小学部 方婷 《 教师自我突围的秘诀：36位名师的专业成长经验》读书笔记 二等奖
18 小学部 李林 读《如何调动与激励学生：唤醒每个内在学习者》 二等奖
19 小学部 周圣怡 读《窗边的小豆豆》有感 二等奖
20 小学部 张雪茸 老朋友新相知 二等奖
21 小学部 周礼华 《让作业更有效》 二等奖
22 小学部 夏婷 《对话叶圣陶——读叶圣陶教育文集》 二等奖
23 小学部 徐娴 《愿你慢慢长大》 二等奖
24 小学部 王悦 《教育需要发现孩子的光——<一个很好很好的小孩>读后感》 二等奖
25 小学部 冯雅娜 做一名幸福的教育者 二等奖
26 小学部 吴隽妍 听君一席话，胜读十年书——《教海漫记》读后感 二等奖
27 小学部 孙静 评出来的精彩 二等奖
28 小学部 邱明莉 响应儿童的需求——读《写给儿童的课程》有感 二等奖
29 小学部 余进跃 读《高手教师》有感 二等奖
30 小学部 王荣 读《教海漫记》有感 二等奖
31 小学部 江盼盼 论鼓励在教育中的重要性 二等奖
32 小学部 管悦 读《教育哲学》有感 二等奖
33 小学部 何田田 “蹲下来看孩子”-《教海漫记》读书有感 二等奖
34 小学部 祁慧 阅读与理解，有效与深度 二等奖
35 小学部 卢欣宇 《非暴力沟通》读后感 二等奖
36 小学部 李畅 用爱与倾听与自我和解 二等奖
37 小学部 胡金生 读《学习者视角下的学习历程分析》有感 二等奖
38 小学部 陈天岚 读《美术课为什么要这样上》有感 二等奖
39 小学部 陈春雨 读《优秀班主任都是沟通高手》有感 二等奖
40 小学部 刘丽雯 《非暴力沟通》读后感 二等奖
41 小学部 代佳佳 《高手教师》读后感 二等奖
42 小学部 赵鹤媛 《儿童立场》读后感 二等奖
43 小学部 高月 《基于教学评一体化的科学概念学习》 二等奖
44 小学部 陈霞燕 《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》 二等奖
45 小学部 洪燕 孩子，我想和你谈谈性——《从尿布到约会》读后感 二等奖
46 小学部 刘慧 《高手教师》——教你如何成为高手 三等奖
47 小学部 陈雪蕊 孩子们，你们好 三等奖
48 小学部 吴婕 热爱是最好的老师 三等奖
49 小学部 曹悦 坚持，本身就很酷 三等奖
50 小学部 王胜男 做灵魂的摆渡人，学会从容教学 ——读《摆渡人》有感 三等奖
51 小学部 王跃 第56号教室的奇迹读书笔记 三等奖
52 小学部 魏云 《非暴力沟通》读后感 三等奖
53 小学部 张琪 让孩子在阅读中找到快乐 三等奖
54 小学部 王琰 亲其师，信其道——读《凭什么让学生服你》有感 三等奖
55 小学部 胡悦 《儿童立场》读书随想 三等奖
56 小学部 张莎 读《做一个老练的新班主任》有感 三等奖
57 小学部 许茜 读《叶圣陶教育文集》有感 三等奖
58 小学部 刘惠 《做一名走进孩子心里的班主任——读〈我就爱做班主任〉有感》 三等奖
59 小学部 顾馨 予她同行——《远山淡影》中的女性形象解读 三等奖
60 小学部 徐玮 读《不跪着教书》有感 三等奖
61 小学部 张剑知 修己渡人——读徐扬生先生《摆渡人》 三等奖
62 小学部 万超 《非暴力沟通》读后感 三等奖
63 小学部 李丽娜 《沟通零距离 沟通凝聚力》 三等奖
64 小学部 王艳 成长在教育细节--读《高手教师》有感 三等奖
65 小学部 余洁 生命的价值 ——《教师的使命》读后感 三等奖
66 小学部 周芳芳 《学校会伤人》 读书笔记 三等奖
67 小学部 鲍苏宁 你好，我的小孩！ 三等奖
68 小学部 刘昕敏 向内看 向外看 三等奖
69 小学部 吴洵 想，都是问题。做，都是答案。——《给青年的十二封信》读后感 三等奖
70 小学部 姚娜 道路很艰难，教育很美好——读《我就想做班主任》有感 三等奖
71 小学部 陈义 用爱沟通 三等奖
72 小学部 顾颖龄 以心换心，让学生更美好——读《正面管教》有感 三等奖
73 小学部 齐霏霏 你当像鸟飞往你的山——论教育 三等奖
74 小学部 郑阳 做淡定的班主任 三等奖
75 小学部 余婧婷 无私奉献 成就大美——《教育，向美而生》 三等奖
76 小学部 赵田田 《窗边的小豆豆》读后感 三等奖
77 小学部 安雅君 这样说孩子最能接受 三等奖
78 小学部 张春燕 做一个课堂上智慧的“点火者”——读《在有光的课堂上》有感 三等奖
79 小学部 朱雪华 透视核心概念  溯源数学本真 三等奖
80 小学部 柳传韬 《摆渡人》读后感——谁是灵魂摆渡人 三等奖
81 小学部 周亮 向美而生,做精神明亮的人--读《精神明亮的人》有感 三等奖
82 小学部 刘媛 教学是一场春种秋收的过程 三等奖
83 小学部 夏成君 让音乐展翅翱翔 三等奖
84 小学部 陈韵 《摆渡人》读后感 三等奖
85 小学部 窦晶晶 读《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》有感 三等奖
86 小学部 柯光宝 《中小学课堂教学评价的反思与建构》读书笔记 三等奖
87 小学部 孙斌 漫谈《追风筝的人》民族文化身份的缺失与寻找 三等奖
88 小学部 邱好妮 《教育的理念与信仰》读后感 三等奖
89 小学部 胡俊舒 有力量的过完一生——《活着》读书有感 三等奖
90 小学部 梁宁 《科教导刊》 三等奖
91 小学部 张婕 捕捉儿童敏感期 三等奖
92 小学部 孙斌 漫谈《追风筝的人》民族文化身份的缺失与寻找 三等奖
93 小学部 邱好妮 《教育的理念与信仰》读后感 三等奖
94 小学部 胡俊舒 有力量的过完一生——《活着》读书有感 三等奖
95 小学部 梁宁 《科教导刊》 三等奖
96 小学部 张婕 捕捉儿童敏感期 三等奖
97 初中部 毕爱枝 浮生若梦——《浮生六记》有感 一等奖
98 初中部 康馨悦 试试和平沟通 一等奖
99 初中部 成蓉 读《高效教学：框架、策论与实践》有感 一等奖
100 初中部 王丽坤 《以生为本，促进学生全面发展》 一等奖
101 初中部 程立 《后“茶馆式”教学的实践指导》读书笔记 一等奖
102 初中部 文华松 找寻真实的蒋介石 一等奖
103 初中部 胡平香 让读书随行，解教育之困 一等奖
104 初中部 程芸 给自己一种不受伤的力量 一等奖
105 初中部 杨素云 一蓑烟雨任平生——读林语堂《苏东坡传》有感 二等奖
106 初中部 朱静芝 《有吸引力的心灵》读书心得 二等奖
107 初中部 欧莉莉 读《学习的格局》有感 二等奖
108 初中部 董秀山 思考是进步的阶梯-读《教海漫记》 二等奖
109 初中部 滕丽娜 《正面管教》读后感 二等奖
110 初中部 田原 读《高手教师》有感 二等奖
111 初中部 钱亮 教育，其实是一件“成全人”的工程 二等奖
112 初中部 晋丽雪 人生路上需要榜样 二等奖
113 初中部 袁紫阳 读乡土中国有感 二等奖
114 初中部 高菲 让爱润物细无声——由《爱的教育》所想到的 二等奖
115 初中部 胡玥 穿越棘刺，抚摸柔软 二等奖
116 初中部 徐翠 寻找挣脱束缚的勇气——读《被讨厌的勇气》有感 二等奖
117 初中部 杨俊杰 读《非暴力沟通》有感 二等奖
118 初中部 张娇娇 南风知我意 三等奖
119 初中部 倪源 欲速不达，学会等待 三等奖
120 初中部 翁燕飞 平凡地活着 三等奖
121 初中部 贾莎莉 《好的教育：我说的不过是常识》读后感 三等奖
122 初中部 施宇 平和接纳，坚定前行 三等奖
123 初中部 张钱 《给青年的十二封信》 三等奖
124 初中部 杨睿 暑期学习笔记 三等奖
125 初中部 姚晓双 《高手教师》读后感 三等奖
126 初中部 邰思 与爱同行——读《教室里的正面管教》有感 三等奖
127 初中部 周飞 高手教师读后感 三等奖
128 初中部 韩丽红 《自驱型成长》学习心得 三等奖
129 初中部 赵然 和善与坚定并行——读《教室里面的正面管教》有感 三等奖
130 初中部 夏冰冰 迭代课堂，高效学习——读《课堂研究》有感 三等奖
131 初中部 陈诺 读《四个维度的教育：学习着迈向成功的必备要素》后感 三等奖
132 初中部 李亚楠 《非暴力沟通，“无错区”教室》读后感 三等奖
133 高中部 姜宁 《深度学习视域下的高中数学“习题串”教学》有感 一等奖
134 高中部 梁春林 读《教海漫记》有感 一等奖
135 高中部 徐慧琳 教师说话是一门艺术——读《教师怎样《这里是中国》读后感《这里是中国》读后感有效》有感 二等奖
136 高中部 张旖旎 没有也不可能有抽象的学生——读《给教师的一百条建议》有感 二等奖
137 高中部 王建 打通从古典诗词中获取人生滋养的通道 ——读黄晓丹《诗人十四个》 二等奖
138 高中部 吕甜甜 读《大情境课程—主题设计与创意评价》有感——例析“生命活动需要酶”一节的情境导入 二等奖
139 高中部 田甜 理解、方法、共长——读《懂心理，带好班——班级心灵管理新理念》有感 二等奖
140 高中部 缪涵蕊 孩子，拉起我的手 二等奖
141 高中部 刘小娟 读徐杨先生《摆渡人》之感悟 二等奖
142 高中部 李菲菲 《基于核心素养的高三数学“微专题”教学》有感 三等奖
143 高中部 翟小龙 好的教育我说的不过是常识读书笔记 三等奖
144 高中部 杨红 在思考中前行 三等奖
145 高中部 黄宇 《干法》读书笔记 三等奖
146 高中部 王佳旭 《高手教室》读后感 三等奖
147 高中部 王艳 读《你当像鸟飞向你的山》有感 三等奖
148 高中部 宋黎明 读《学习助手》笔记 三等奖
149 国际部 曹婷 进退自如的亲子关系 一等奖
150 国际部 杨莉莉 慢慢走，赶得上 一等奖
151 国际部 李玉姨 非暴力沟通，我的答案之书 一等奖
152 国际部 郭思宁 与青春期和解 一等奖
153 国际部 崔淑辰 教育，将快乐进行到底 一等奖
154 国际部 董海琪 厨房中的教育 一等奖
155 国际部 刘畅 课堂的大数据时代 二等奖
156 国际部 庞楚 《我就想做班主任》读书笔记 二等奖
157 国际部 夏梦薇 做一名幸福的班主任 二等奖
158 国际部 张晓丹 《重新认识课堂》读后感 二等奖
159 国际部 关亚芳 渡人渡己——《摆渡人》读后感 二等奖
160 国际部 杨雪藜 《数学问题链教学的理论与实践》读书笔记 二等奖
161 国际部 刘  可 教育的理念与信仰——读后感 二等奖
162 国际部 李嘉欣 教育、尊重、自立、爱——《幸福的勇气》读后感 二等奖
163 国际部 张威 逃离教育“肖申克”，漫步杏坛育英才 二等奖
164 国际部 邵蒙蒙 于细微处见功夫 二等奖
165 国际部 陈兆霞 《高手教师》读后感 三等奖
166 国际部 田学菁 读《高手教师》有感 三等奖
167 国际部 王乐 《做最好的班主任》读后感 三等奖
168 国际部 张笑野 《非暴力沟通》读书笔记 三等奖
169 国际部 左苏 在“暮省”中成为高手——《高手教师》读后感 三等奖
170 国际部 戴慧敏 《自驱型成长》读书笔记 三等奖
171 国际部 张育歌 正面管教=无处不在的管教 三等奖
172 国际部 丁昊 读《给年轻班主任的建议》有感_“做孩子们的透明三棱镜” 三等奖
173 国际部 屈  静 生活与教育——读《摆渡人》有感 三等奖
174 国际部 万祖娟 感知教育在生活中的点滴小事 三等奖
175 国际部 王玉茹 你是谁的“摆渡人”？ 三等奖
176 国际部 张清和 读《学习质量评价-SOLO分类理论》 三等奖
177 国际部 孙英杰 让自己从容又持续的成长——读《跃迁-成为高手的技术》有感 三等奖
178 国际部 吴雨抒 切工作和努力都应把“人”作为出发点和归宿 三等奖
179 国际部 顾添玥 蓬勃怒放的生命 三等奖
180 国际部 谢雯奕 莫使言语成心墙，爱己及人暖心房 三等奖
181 国际部 张宏钰 别让你的沟通态度，毁掉你的生活温度 三等奖
182 国际部 高姗 悦纳，聆听与表达—《非暴力沟通》有感 三等奖
183 国际部 鲍静 《娇惯的心灵》读后感 三等奖
184 国际部 李笑翌 三种教育——父母、教育和社会——读《白色巨塔》有感 三等奖
185 校长办公室 糜梦逸 科幻现实主义里的阶级壁垒——雨果奖作品《北京折叠》读后感 一等奖
186 校长办公室 孙培曦 细读经典，品位生活——读《尘埃落定》有感 二等奖
189 学生成长中心 沈甜 未 央——读《中医未央》有感 二等奖
190 学生成长中心 王艳利 《老人与海》读后感 二等奖
187 学生成长中心 周燕 循着教师成长的阶梯——读《高手教师》有感 三等奖
188 学生成长中心 丁文婧 定义自己的人生——读《世界尽头的咖啡馆》有感 三等奖
191 后勤保障中心 邹鑫 丧钟为谁而鸣 一等奖
192 后勤保障中心 石小华 读《民国往事》有感 三等奖

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