我校2016年度建邺区优秀教育教学论文获奖名单公示
发布时间：2016-10-27
2016年度建邺区优秀教育教学论文评审结果已公示，我校共获一等奖25人，二等奖34人，三等奖16人，凡一等奖获得者将获得市级论文参评的资格。恭喜以下获奖老师！ 序号 学部 学科 论文题目 撰写人姓名 结论 1 小学 英语 变“无关”为“有关”，变“无序”为“有序” 梅晶晶 一等奖 2 小语 为知而教 为未知而教 为生命而学 余洁 一等奖 3 美术 《重拾工匠精神 保持永恒匠心》 杜雨泽 一等奖 4 英语 向儿童展现英语本身 华红娣 一等奖 5 小数 《解决问题，让课堂“造”就精彩》 胡金生 一等奖 6 小语 追寻感受性阅读 体悟语言之魅力 李苏 一等奖 7 体育 后青奥时代南京中小学开展体育教学的思考与研究 柯光宝 一等奖 8 小语 激发情感共鸣构建绚丽课堂 朱兆明 一等奖 9 音乐 音符与器乐的邂逅 ——浅谈音乐课堂中的器乐教学 王瑶琪 一等奖 10 英语 让学如“八仙过海 各显神通” 陈洁 一等奖 11 小数 “自主”温故，“巧而”知新---小学数学高年级学生“自主复习”的有效性探究 李隆 一等奖 12 小数 发现，让数学课堂更精彩 周雅超 一等奖 13 小语 对苏教版语文低年段文本的解读与思考——从儿童视角论述 曾敏敏 一等奖 14 体育 以技能教学为前提的小学体育投掷课教学思考 邱好妮 一等奖 15 小语 问渠那得清如许，为有源头活水来——论中高年级的写作激趣 杭建丽 一等奖 16 小语 依托教材提高低年级学生说话能力的实践与研究 李庆 一等奖 17 小语 绿洲还是滩涂？——论小学低段绘本阅读教学的利与弊 秦月 一等奖 18 小语 追求言意兼得 享受审美乐趣—例谈语用型课堂的切入点 张明静 一等奖 19 英语 小学英语课堂之妙用导入艺术 顾海利 一等奖 20 小语 《“读”“说”牵手 开出语言之花》 沈海成 一等奖 21 小数 由“伤不起”引发的思考 谢安华 一等奖 22 体育 兴趣是最好的老师---浅谈小学体育学习兴趣的培养 李维 一等奖 23 科学 《小学低年级科学课如何航帆起航》 张慧 二等奖 24 小语 陪孩子寻找源头活水 黄海燕 二等奖 25 小语 让语言散发文字的芳香——低年级语言文字训练中的“语文味” 许珊 二等奖 26 小语 基于二元视角的小学语文阅读教学对策探究及趋向展望 周阿敏 二等奖 27 小语 以趣促学 妙趣横生 朱敏 二等奖 28 小语 浅谈低年段学生汉字回生率现象 王 琰 二等奖 29 小语 《趣味课堂，让学生心随我动》 朱永梅 二等奖 30 中语 杜雨泽 二等奖 31 英语 浅谈课堂师生互动的平衡问题 李喆慧 二等奖 32 英语 给你一个舞台，秀出别样风采 祁慧 二等奖 33 英语 美丽的蜕变 王卉 二等奖 34 英语 孩子你为何沉默不语 余婧婷 二等奖 35 英语 “自然”中探索规律 遨游在“语音”海洋 朱琦娜 二等奖 36 小数 浅谈如何在小学数学教学中提高动手实践操作的有效性 韩晶晶 二等奖 37 小数 浅谈小学数学教学中培养学生发散性思维能力的几点方法 卢欣宇 二等奖 38 小数 小学数学教学中培养学生合情推理能力 沈利玲 二等奖 39 小数 数学课上“为难”学生的技巧 王 梅 二等奖 40 小数 播撒阅读之种 开出理解之花 吴婕 二等奖 41 小数 浅谈小学数学课堂中的游戏教学 尹文婷 二等奖 42 小数 架起解决问题的桥梁，让问题真正解决 郑莉 二等奖 43 其他 浅谈小学低年级班级管理之我见 周圣怡 二等奖 44 小语 《欢乐颂》 李丽娜 二等奖 45 小语 小学高年级课外阅读历史类书籍的探索与实践 邱明莉 二等奖 46 小语 金榜题名制给学生一方“自留地” ——浅探小学学生自主管理的应用 沈音波 二等奖 47 小语 插上评价的翅膀让朗读飞得更高 孙静 二等奖 48 小数 让自主探索在低年级数学课堂中“开花结果” 陈玲 二等奖 49 小数 巧设生活情境 彰显数学魅力 丁 莉 二等奖 50 小数 小学数学课堂“自主探索”的几点做法与思考 王丽 二等奖 51 小数 小学数学课程资源的开发与利用 赵田田 二等奖 52 体育 让学生“享受”体育课上得丰富多彩 赵鹤媛 二等奖 53 体育 小学体育教学中如何渗透德育教育 陈娟 三等奖 54 小语 插上翅膀 快乐飞翔 王文丽 三等奖 55 音乐 让评价成为学生的“士力架” 刘 媛 三等奖 56 美术 小学美术教育教学论文——浅谈小学美术信息化教学优势 周亮 三等奖 57 英语 《浅谈小学英语学习中小组合作的分组原则与组长的选聘及培》 陈义 三等奖 58 英语 从整体感知到各个突破 刘昕敏 三等奖 59 英语 扬长避短，掌握自然拼读 鲍苏宁 三等奖 60 英语 “换位”思考，助力英语小班化教学 曹 悦 三等奖 61 英语 小学低年级英语课堂中培养学生小组合作学习能力研究 余进跃 三等奖 62 小数 理法并重，促进学生运算能力的提升 朱雪华 三等奖 63 小数 小学数学教学中如何培养学生的计算能力 韩孟云 三等奖 64 小语 营造小学语文高效教学课堂的策略研究 张俊 三等奖 65 英语 共“读”美好晨光——浅谈小学英语早读的有效性 顾颖龄 三等奖 66 初中 中英 《通过阅读提高初中生词汇量的教学策略研究》 成陶之 一等奖 67 生物 《建立“有人”生物课堂 发展学生核心素养》 钱亮 一等奖 68 中数 笑脸墙，花木诗，星光道——例谈校园环境建设的创意 仇巧芳 一等奖 69 中数 《一道中考题引发的探究式复习课教学思考》 刘志成 二等奖 70 中英 《大数据时代下的小表格》 杨洁 二等奖 71 历史 《历史知识不但需要联系还需要区别》 方平 二等奖 72 中英 《基于微课的初中英语学习策略的探究》 尤蕾 二等奖 73 中英 《从传统模式转向话题模式》 曹琰 三等奖 74 中英 《浅谈小组合作对英语学习的有效促进》 陈金燕 三等奖 75 中英 《两节试卷讲评课的有效对比》 窦可嘉 三等奖
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