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“卓越计划”课堂教学论文获奖结果

发布时间：2018-02-02
　　
序号 学部 姓名 学科 论文题目 奖项
1 小学部 曾敏敏 语文 探究小学阅读文本的解读策略 一等奖
2 陆婷婷 语文 以“听说读写” 促“听说读写” 一等奖
3 周礼华 语文 《激活语言生长点  优化古诗教学》 一等奖
4 万馥蕾 语文 以读悟情——《珍珠鸟》第一课时教学设计 一等奖
5 李隆 数学 《“还课”予生  课后求“真”》 一等奖
6 朱颖 数学 浅谈小学生估算能力的培养 一等奖
7 华红娣 英语 《向儿童展现英语本身》 一等奖
8 雍佳 英语  《运用英文绘本提高小学生阅读能力》 一等奖
9 邱明莉 语文 《寻找“教海”中的“航标灯”》 二等奖
10 许珊 语文 小学生说谎心里探究 二等奖
11 胡金生 数学 《以生活为“支点”，实现有效教学》 二等奖
12 李畅 数学 《“为有源头活水来”》 二等奖
13 卢欣宇 数学 《为什么用凑十法计算——数学课堂中错误资源的有效利用》 二等奖
14 朱雪华 数学 《让日常数学命题成为学生成长的阶梯》 二等奖
15 钱权 数学 小学课堂和谐师生问题关系的策略 二等奖
16 吴婕 数学 从小组讨论出发,提升学习效果 二等奖
17 陈着 英语 《图文并茂方有效，春风化雨点滴行》 二等奖
18 王卉 英语 《以话题演讲激发小学英语课堂教学的活力》 二等奖
19 朱琦娜 英语 《“思维导图”在课堂 畅享英语没商量》 二等奖
20 李喆慧 英语 小学低年级英语学习自主性的培养与探究 二等奖
21 张雪茸 思品 《巧用生活案例助力道德与法治教学》 二等奖
22 朱凤慧 信息 大嘴巴吃豆子 二等奖
23 邓程元  语文  《真诚守望 静待花开》 三等奖
24 王文丽 语文 《珍珠鸟》第二课时教学设计 三等奖
25 王雅洁 语文 《“友善”——做文明的小主人》 三等奖
26 张明静 语文 《创设情境激兴趣  以说促写练技能》 三等奖
27 吴霞 语文 《品味经典勤吟诵,提高素养遍地花》 三等奖
28 胡悦 语文 在朗读中抓关键字品析小鹰三次学飞历程-《小鹰学飞》教学设计 三等奖
29 孔令沂 语文 原味语文的教学追求 三等奖
30 李谨良 语文 缤纷绘本，童心绣口 三等奖
31 李庆 语文 口语交际：低年级学生的语言生长点 三等奖
32 李玉敏 语文 由《荷花》课堂观察谈如何了解学生的学习起点 三等奖
33 吕依蔓 语文 《识字8》教学设计 三等奖
34 秦月 语文 绿洲还是滩涂？——论小学低年段绘本阅读教学的利与弊 三等奖
35 濮春兰 语文 班主任的工作伴我一路成长 三等奖
36 万超 语文  浅谈语文课堂评价语 三等奖
37 王雅洁 语文 神话故事教学初探 三等奖
38 王琰 语文  《夕阳真美》教学设计 三等奖
39 王悦 语文 《用爱浇灌，静待花开》 三等奖
40 徐娴 语文  带着孩子们一起飞翔---《小鹰学飞》案例分析 三等奖
41 周雅婷 语文 班级议事小组，为建立家校合作的新型沟通模式助力 三等奖
42 朱永梅 语文 《千万别忽视“题目外的要求》 三等奖
43 钱素玉 语文 萌发童心让语文可爱起来——《我和祖父的园子》教学设计 三等奖
44 宋祥贵 语文 《巧用课文资源，提高读写结合的有效性》 三等奖
45 安雅君 数学 《初探如何提高数学课练习的有效性》 三等奖
46 韩晶晶 数学 《小学数学课堂的动手实践操作》 三等奖
47 王丽 数学 新课程视域下低年级数学课堂“自主探索”的几点思考 三等奖
48 夏敏 数学 《小学数学课堂教学设计案例分析及微型实验探究》 三等奖
49 尹文婷 数学 《从数学的起点谈起——教学一年级偶得》 三等奖
50 郑莉 数学 《我们一起成长》 三等奖
51 韦平 数学 教育中的“你”和“我” 三等奖
52 陈玲 数学 《让教学目标从“使学生”转变成“学生能”》 三等奖
53 陈义 英语 小学英语课堂合作学习的教学形式及其现状与改进策略 三等奖
54 钱玲 英语 《设计有效预习，达成高效课堂》 三等奖
55 余进跃 英语 请“蹲下来” 和孩子说话 三等奖
56 陈洁 英语 让思维创造“灵动”的课堂 三等奖
57 陈春雨 美术 《立足课堂--教学评价之我见》 三等奖
58 杜雨泽 美术 《美术课堂的语言魅力》 三等奖
59 汪姁愉 音乐 让低年级小学生快乐地学习音乐 三等奖
60 于倩云 音乐 “小题大做”精彩纷呈 三等奖
61 孙斌 体育 “立德树人”视角下中小学体育教师素养内涵及其提升 三等奖
62 初中部 倪长娥 政治 对话教学，有始也有终——对话教学在《青春萌动》中的应用与尝试 一等奖
63 钱亮 生物 不学不成，不问不知——浅谈如何提高初中生物问题教学的有效性 一等奖
64 岳守琳 语文 《落日的幻觉》教学设计 二等奖
65 陈莉 数学 以“问题”串知识，借“框图”理脉络——以《一次函数》复习课为例 二等奖
66 杨洁 英语 大数据时代下的小表格——利用表格数据提升中等生英语中考复习有效性的探究 二等奖
67 张晨晨 数学 初中数学有效课堂管理方法与策略探讨 三等奖
68 尤蕾 英语 什么是好的教学？——基于教师话语有效性的课堂追问探究 三等奖
69 胡平香 地理 基于目标、互动、评价为核心的一对一数字化教学——以交通运输第2课时为例 三等奖
70 孟赛男 体育 《足球：前额正面头顶球》教学设计 三等奖
71 高中部  姜宁  数学 三教理念下的学生几何直观能力发展研究  一等奖
72 胡海燕 英语 课堂教学中的师生互动 一等奖
73 张新桥 化学 强化生成问题的教学，提高教学的实效性 二等奖
74 张从福 生物 基于问题探究的生物前课自主学习设计 二等奖
75 张海燕 技术 设计让师生共同成长 二等奖
76 刘小兵 物理 超重和失重 三等奖
77 侯亚敏 地理 我的课堂 我做主——《气压带和风带》复习课教学设计 三等奖
78 国际部 刘畅 英语 基于文学鉴赏能力目标的VCE课程EAL学科教学实践 一等奖
79 丁维佳 艺术 教学中创意游戏的设计与应用 一等奖
80 端木丹丹 双语化学 STEM理念下的问题导向在国际高中化学教学中的应用 二等奖
81 陈玉洁 英语 英语阅读教学中的“问题设计” 三等奖
82 张宏钰 英语 促进学生文化品格提升的高中英语听力与口语课例研究 三等奖

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