2021年度建邺区优秀教育教学论文评审结果已公示,我校共获一等奖22人,其中推荐报市15人,二等奖37人,三等奖15人。恭喜以下获奖教师! | | |
序号 | 学部 | 姓名 | 学科 | 论文题目 | 获奖情况 | |
1 | 小学部 | 管林虹 | 德育 | 在学校生活的镜像中自我审视 | A区一等奖报市 | |
2 | 小学部 | 孙斌 | 体育 | 十二年一贯制背景下南京市民办学校校本课程开发与研究 | A区一等奖报市 | |
3 | 小学部 | 沈海成 | 小学语文 | 小学语文阅读教学中发展学生思维品质的问题链设计研究 | A区一等奖报市 | |
4 | 小学部 | 王雅洁 | 小学语文 | 语文教学中通往“不教”的探究 | A区一等奖报市 | |
5 | 小学部 | 秦月 | 小学语文 | 巧用课后习题把握小学文言文教学的“火候” | A区一等奖报市 | |
6 | 小学部 | 刘媛 | 音乐 | 小学音乐课堂也需“音”地制宜 | A区一等奖报市 | |
7 | 小学部 | 汪姁愉 | 音乐 | 小学音乐课堂中多元教学法的应用研究 | A区一等奖报市 | |
8 | 小学部 | 宋雯姬 | 英语 | 双“剧”一“圈”:助力小学英语评价多样化 | A区一等奖报市 | |
9 | 小学部 | 王卉 | 英语 | 基于“逆向设计”的小学英语阅读教学实践 | A区一等奖报市 | |
10 | 小学部 | 曾敏敏 | 教育管理 | “孩子们放学后,得有人接得住”——对课后服务的认识和思考 | B区一等奖 | |
11 | 小学部 | 钟雨晨 | 小学数学 | 核心素养视域下小学数学教学中学生意志力培养 | B区一等奖 | |
12 | 小学部 | 仝丽萍 | 科学 | 以“生活”多元视角探索少儿科创实践思路 | C区二等奖 | |
13 | 小学部 | 陈霞燕 | 科学 | 巧用图式教学 优化评价方式 | C区二等奖 | |
14 | 小学部 | 胡俊舒 | 体育 | 小学新手体育教师专业发展面临困境及成长对策 | C区二等奖 | |
15 | 小学部 | 张春燕 | 小学数学 | 优化作业设计 减轻作业负担 | C区二等奖 | |
16 | 小学部 | 李畅 | 小学数学 | 小学数学课堂教学中有效提问的正反思考 | C区二等奖 | |
17 | 小学部 | 朱丹丹 | 小学数学 | 小学数学课堂差异化教学的策略探讨 | C区二等奖 | |
18 | 小学部 | 钱权 | 小学数学 | 让学生在快乐的课堂中成长--赏识教育 | C区二等奖 | |
19 | 小学部 | 史梦婕 | 小学语文 | 互动有巧思,激活阅读生长点 | C区二等奖 | |
20 | 小学部 | 王艳 | 小学语文 | 小学语文课堂当中如何培养学生的创新能力 | C区二等奖 | |
21 | 小学部 | 何昕 | 小学语文 | 巧借阅读单,搭建思维桥——整本书阅读中期研究课设计初探 | C区二等奖 | |
22 | 小学部 | 李婧 | 小学语文 | 小学语文教学中写作教学优化策略探究 | C区二等奖 | |
23 | 小学部 | 王琰 | 小学语文 | 景语化童语 ——低段写景文阅读教学中的写话指导 | C区二等奖 | |
24 | 小学部 | 周娇 | 小学语文 | 《语文课堂中的“懒惰”智慧——〈荷叶圆圆〉教学案例》 | C区二等奖 | |
25 | 小学部 | 周圣怡 | 小学语文 | “双减”政策下小学低年级语文识字与书写教学的思考 | C区二等奖 | |
26 | 小学部 | 余洁 | 小学语文 | 来一场轻负提效的作业革命 | C区二等奖 | |
27 | 小学部 | 邱明莉 | 小学语文 | 搭好精读课文与课外阅读之间的桥梁 | C区二等奖 | |
28 | 小学部 | 黄海燕 | 小学语文 | 巧用思维导图 激发学习动力 | C区二等奖 | |
29 | 小学部 | 李丽娜 | 小学语文 | 智慧课堂视野下小学语文教学模式探究 | C区二等奖 | |
30 | 小学部 | 刘璐 | 信息技术教学 | 让学生真实感受、体验并构建属于自己的四大结构——以WPS文字《读者文摘》主题活动为例 | C区二等奖 | |
31 | 小学部 | 祁慧 | 英语 | 小学英语绘本阅读教学中全语言教学观的实践研究 | C区二等奖 | |
32 | 小学部 | 陈义 | 英语 | 爱”阅“读 享“悦”读 | C区二等奖 | |
33 | 小学部 | 吴洵 | 英语 | 协同共治:双减背景下义务教育阶段教育治理路径创新初探 | C区二等奖 | |
34 | 小学部 | 朱悦文 | 英语 | 小学英语词汇教学之我见 | C区二等奖 | |
35 | 小学部 | 朱琦娜 | 英语 | “双减”背景下小学英语作业设计的有效策略 | C区二等奖 | |
36 | 小学部 | 姚娜 | 英语 | 浅谈小学英语阅读中的学习策略研究 | C区二等奖 | |
37 | 小学部 | 华红娣 | 英语 | 单元整体教学视角下的小学英语教学设计策略 | C区二等奖 | |
38 | 小学部 | 宫隽睿 | 英语 | 基于主题意义下的story time板块教学 —以3BUnit4 教学为例 | C区二等奖 | |
39 | 小学部 | 李朋 | 德育 | 十岁遇百岁,深耕家国心 ——小学某班级“红色穿越”活动案例启示 | D区三等奖 | |
40 | 小学部 | 陈春雨 | 美术 | 小学美术教学中学生审美能力的培养与探究 | D区三等奖 | |
41 | 小学部 | 吴婕 | 小学数学 | 有趣的情境,学习的兴趣 | D区三等奖 | |
42 | 小学部 | 胡金生 | 小学数学 | 让“数学语言”的种子在学生的心田生根发芽 | D区三等奖 | |
43 | 小学部 | 尹文婷 | 小学数学 | 打造认数教学的“色、香、形、味” ——以"认识11-20各数"的教学为例 | D区三等奖 | |
44 | 小学部 | 朱颖 | 小学数学 | 有效操作,是我们课堂的追求 | D区三等奖 | |
45 | 小学部 | 王蓉 | 小学数学 | 小学数学计算教学中估算教学的有效运用 | D区三等奖 | |
46 | 小学部 | 陈雪蕊 | 信息技术教学 | 正确对待疫情 促进孩子成长 | D区三等奖 | |
47 | 小学部 | 梅晶晶 | 英语 | 在阅读教学中提升学生思维能力例谈 | D区三等奖 | |
48 | 小学部 | 齐霏霏 | 英语 | 小学英语单元整体教学中,对文化意识及思维能力培养的思考 | D区三等奖 | |
49 | 初中部 | 瞿大枞 | 生物 | 模型表征的转化与综合,整体建构重要概念 | A区一等奖报市 | |
50 | 初中部 | 刘红 | 英语 | 基于拉波夫叙事分析模式下的初中英语语篇分析的教学实践 | A区一等奖报市 | |
51 | 初中部 | 韦亚芹 | 中学语文 | 重传统,设情境,会运用 ——谈近四年南京中考对联题的三个关注点 | A区一等奖报市 | |
52 | 初中部 | 王乃森 | 化学 | 逻辑学视野下的初中化学探究实验教学的思考与实践 | B区一等奖 | |
53 | 初中部 | 刘维明 | 信息技术教学 | 在初中信息技术课堂中渗透美育 | B区一等奖 | |
54 | 初中部 | 程芸 | 地理 | 《以图学理—中学地理读图能力的培养与研究》 | C区二等奖 | |
55 | 初中部 | 倪长娥 | 思品教学 | 由新闻播报的有效性例谈课堂评价标准的研制 | C区二等奖 | |
56 | 初中部 | 尤蕾 | 英语 | 学生自主授课模式在英文报刊阅读课中的实践研究 | C区二等奖 | |
57 | 初中部 | 贾莎莉 | 中学数学 | 多措并举提升课堂教学效果 | C区二等奖 | |
58 | 初中部 | 胡平香 | 地理 | 大概念视角下的地理教学实施路径 | D区三等奖 | |
59 | 初中部 | 罗杰 | 思品教学 | “四度”递升:美育视野下道德与法治教学情境创设的原则 | D区三等奖 | |
60 | 高中部 | 杨红 | 中学数学 | 教育信息化背景下高中数学混合式教学的实践研究 | A区一等奖报市 | |
61 | 高中部 | 王巧锋 | 中学数学 | 高中数学课学生有效提问的实现研究 | C区二等奖 | |
62 | 高中部 | 吴敏 | 德育 | 默默耕耘,静待花开 ——一位高三班主任的管理心得 | D区三等奖 | |
63 | 高中部 | 缪涵蕊 | 心理 | 班级心理气氛对中学生创造性思维的影响探究 | D区三等奖 | |
64 | 国际部 | 孙英杰 | 德育 | 我理解的德育,在蓬勃的情感与深刻的理性之间 | A区一等奖报市 | |
65 | 国际部 | 高姗 | 化学 | 化学教育——基于在线直播的化学课堂管理分析报告 | A区一等奖报市 | |
66 | 国际部 | 刘畅 | 德育 | “抑郁”的背后——记班主任的解忧三两事 | B区一等奖 | |
67 | 国际部 | 李嘉欣 | 音乐 | 传统文化的创新表达——艺术学科融合的教学实践 | B区一等奖 | |
68 | 国际部 | 张威 | 中学语文 | 未有曲调先有情 ——高中语文课堂创新导入例谈 | B区一等奖 | |
69 | 国际部 | 田学菁 | 德育 | 基于班级生涯教育的劳动价值观引领 | C区二等奖 | |
70 | 国际部 | 张育歌 | 德育 | 当化学课撞上班会课 | C区二等奖 | |
71 | 国际部 | 李玉姨 | 化学 | 打破刻板印象 我会化学代言 | C区二等奖 | |
72 | 国际部 | 姚逸云 | 物理 | 戏剧教学法在高中物理教学中的应用-以《光的偏振》为例 | C区二等奖 | |
73 | 国际部 | 杨雪藜 | 中学数学 | GeoGebra推动高中数学深度教学——以高中数学算法教学为例 | C区二等奖 | |
74 | 国际部 | 郭思宁 | 德育 | 做班级的美容师 | D区三等奖 | |