青春律动，“艺”彩纷呈
刘若可：
我们常用“美”来赞扬事物。美以艺术的形式，融于生活，陪伴我们的成长。
法国雕塑家罗丹说，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。你也许曾在蓝天下奔跑时，抬头望见飘动的白云，正随意地变换奇异的形状；你也许曾在草丛间玩耍时，伸手摘下一簇小小的野花，正如星星般在风中闪烁；你也许曾在树下乘凉时，仰头瞅见健谈的喜鹊，正悠闲地舒展开水墨色的翅膀……生活中的艺术之美无处不在。
下面就由我的同学们，为大家讲述他与艺术的故事，让我们一起感受艺术的魅力和文化的滋养。
李常瑞：
大家好，我是来自初一14班的李常瑞。
小时候妈妈带我去看许巍的演唱会。音乐人飘逸的长发，炫酷的身姿，深深吸引着年幼的我。而这，也更坚定了我学习吉他的意愿。
初学时，稚嫩脆弱的手指，发青，出血是常有的事。学任何一门技艺，都需要老师的教诲，不断的练习和坚定的意志。渐渐地，努力收到了成效，学习的曲目也从简单的流行音乐到典雅的古典音乐。优美的旋律和琴音让我乐在其中，深深沉醉。
我明白了吉他并不是为了耍酷。学习吉他的过程更是磨砺品格的过程。它能治愈心灵，陶冶情操。当我心情低落时，吉他会让我变得平静，心胸舒展，内心沉稳。随着琴弦的声音，欢乐回荡心中，烦恼就如一片片云朵被风吹得烟消云散。
谢启南：
大家好，我是来自初一13班的谢启南，
李常瑞同学在和吉他的交流中所感受到的愉快，我也能在国画中体会到。一张素纸，调和淡墨，笔尖稍蘸，依势补笔。小时候，我时常静靠在桌旁，看着妈妈临摹、创作。在学习国画的过程中，困难、挫折时常不期而遇，成功的喜悦也会有。学习国画让我收获了耐心、认真、专注和细心。
每每看着落笔后的不协调，毫无韵味的作品，我时常苦恼，就是这样的反反复复让人沮丧，让人想退缩。是妈妈温柔的教诲，悉心的陪伴，鼓励我再次拿起笔，让修改后的画，有了灵性。画着画着，我仿佛触碰到了国画的风韵，春来暑去，秋收冬藏，每每打开一张张已经微微泛黄的画作，依稀能嗅见淡淡的墨香。
国画传承了五千年的中华文化之精华，是一种中国式的浪漫，它将无数的绵长，真诚和细腻都藏在墨水中，浸在文字里。我很庆幸，我的童年和国画密不可分，并在日后成了我最大的爱好。
童言：
我是来自初一（14）班的童言
和你们不同，我和钢琴是“被”结缘的。
在我七岁时，我被妈妈拉到了一个琴行，一位女老师把我的手按到了琴键上，钢琴顿时发出了一阵刺耳的声音，随着这声音的回荡，钢琴就此“缠”上了我。
花了不到一年，我学会了钢琴的基本弹法，就此拿到了打开音乐世界的钥匙。钥匙还没捂热乎，考级之门便接踵而来。刚开始，我每天积极的视频打卡。但随着考级等级的提升和年龄的增长，我慢慢地学会偷懒，靠着那压线的成绩，勉强过了十级。
我如释重负，想着终于能摆脱了钢琴，内心激动不已。
但是，在最后一节课上，老师给我弹了一首曲子，刚开始，我只沉浸在能摆脱钢琴的喜悦中。随着踏板的一起一伏，手的一落一抬，我的心也随之舞动，一曲结束，琴声不断在我脑中回荡。在那瞬间，音乐家仿佛站在我的身前，诉说着他的故事。
此后，因为我喜欢那些创作者的故事，我再也没有关上过钢琴。
李欣瑜：
大家好，我是来自初一14班的李欣瑜。
如果把中国文化比作一条灿烂的星河，那书法定是其中最耀眼的明星。从天真稚气，到苍老遒劲，有多少人真正了解书法?
对于书法我也是从陌生到热爱。
小学时代，我总是渴望写出书法名家那样灵动可爱、富有生机的字迹，不住地羡慕。回到家第一件事就是奔去写字。因此，我的进步很快，总是被夸奖。
随着学业的加重，我练习书法的时间越来越少，进步也就愈加缓慢。我的自信心也不如从前。直到有一次认真观察书法老师写字的状态，我才豁然开朗：写字，重要的是心境，唯有心无旁骛，才能向好发展。
于是在往后的生活中，这样的心态总能让我提高做事的专注力。
刘若可：
校园因艺术，而有了深厚的文化底蕴；校园因文化，而有了灵动的精神升华；校园因歌声，而有了欢乐与梦想；校园因我们，而有了青春与律动。为了让我们认识美、发现美、表现美、创造美，提升综合素养，十二月份，我校将要举办艺术月系列活动，为我们提供展示艺术之美的舞台。
同学们，让我们共同期待这精彩一刻的到来吧！
初中部 刘若可、李欣瑜、童言、谢启南、李常瑞
本周升旗仪式主持人 国际部 曹芮晗
