以“八星”为序，书青春传奇
【张欣玥】言达之星(表达力）
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！我是国际部高一4班的张欣玥。春风如贵客，一到便繁华，伴随着暖融融的春意，转眼间，我们就已迎来了开学第四周。在本月，我校根据全新制定的星级学子评价方案，经过严格评选，共有343名同学喜获第一批八星学子的荣誉称号。它既是对过往踏实足迹的有力见证，更是对未来步履铿锵的预告声明。
王景延同学，八星学子内涵丰富，请问其中最让你有感触的是哪个层面呢？
【王景延】至诚+通达之星(共感力）
八星中最让我引以为豪的是至诚之星和通达之星，如果概括它们对我的意义，我想将其描述为“基石”。大哉一诚天下动，至诚和通达不只是简单的概念，更是我为人处世的根基。它意味着对自己诚实、对他人真诚、做事情诚信，能够感知他人情绪，主动换位思考。它提醒我无论走多远，都不能忘记那份最纯粹的初心。
至诚是通往他人内心的桥梁，通达是拥抱未来的闪亮名片。来到高中后，我的共感力也因为坚守至诚和知行通达而得以提升。对我共感力提升最大的，是协调多班活动的一次经历。起初，我只是执着于自己的方案有多完美，但在团队讨论中，我逐渐学会了静下心来，倾听不同成员的想法。当真正尝试去理解团队目标时，我不仅看清了全貌，更深切地感受到了每个伙伴的热情。这种视角转换也让我明白了共感力并非简单的共情，而是愿意去理解、尊重并追求共赢。张子函同学，同样也想与你探讨：八星中的哪部分让你最受触动？
【张子函】善学之星(适应力）
八星中最打动我的是“善学之星”，而学习能力和适应力的提升离不开丰富多彩的活动。在河西校园，与雅言、雅行、雅趣相关的活动贯穿始终，我也在不同的实践中磨练了自己的适应力。以参加2025年全国排舞社区运动会为例，面对时间紧、任务重的现实，指导老师李嘉欣带领我们全体参赛选手调整队形结构、改进排练策略，大家集体克服了一系列困难，在决赛时取得了全国一等奖的好成绩。
关于提升适应力，我还想分享参加学生会竞选的经历。来到国高后，在班主任杨莉莉老师的鼓励下，我决定参加学生会竞选。很久以来，我都有些害怕公共演讲，就在退堂鼓即将敲响之际，耳边又响起了杨老师说的“都不去试一试，怎么知道自己不行呢？”于是我克服心理障碍、认真准备，最终成功当选校学生会和国际部学生会的文体部副部长。很多人觉得适应力就是快速切换状态，但在我看来远不止这些，面对环境的变化，我们应该给自己一定的空间和过渡，慢慢调整，才能渐入佳境。
竞选学生会时也让我意识到了流畅表达的重要性。张欣玥同学，关于提升表达力，很想请你和我们分享一些高效的方法。
【张欣玥】言达之星(表达力）
这次获评八星学子，言达之星让我颇有感触。从幼儿园在故事班说绕口令，到小学主持毕业典礼，从初中参加广播站活动，到高中继续一次次站上舞台，我已经从最开始的紧张，慢慢过渡到此刻的从容，不仅积累了拿起话筒的底气，也锻炼了当众表达的自信。主持，是言语的输出，也是情感的共融，每次参加与表达相关的活动，我都在过程中遇见了更好的自己。记得当我结束十佳歌手大赛的主持之后，母亲激动地对我说：“你终于开始真正地享受舞台了，我特别欣慰！”感谢家人一路见证了我的成长。
关于提升表达，我最大的心得是：没有一成不变的技巧，关键是要根据场合调整状态。以主持为例，在庄严肃穆的场合，一定要姿态端正、神情庄重。而在主持比较轻松的活动时，则要保持愉快的心情与观众互动，让自己变得富有亲和力。提升表达力就是要学会在不同的场合找到那个刚刚好的自己，让情感自由流动。
杨宇宸同学，上周五的Science Fair活动，你们团队的成果得到了评委们的高度认可，可以请你分享一些过程中的趣事吗？
【杨宇宸】科创之星(创造力）
我们在今年的科技展中研究的项目是《智宠友好公园——创新游园体验方案》。我们的研究聚焦宠物健康，在现有科技水平的基础上，将宠物实时的生命健康体征，用动态数据库的方式进行呈现，其中涉及到的3D打印和C语言编程，让我们的研究推进得更加可视化。参加这次活动，也让我和我们这个团队对科学的理解更加深入，无形中集体提升了实证意识与批判性思维能力。
【张欣玥】
感谢分享！乐健为基、三雅赋能、至诚为要、仁德铸魂、善学为本、通达四方、言达致远、科创求真。“健雅诚仁，未来胜任”是我们共同的精神追求，“八星学子”闪耀校园更是让大家看到了更加多元、多彩的成长样态。最后，愿所有河西学子都能够……
【四人合】
以“八星”为序，书青春传奇！
谢谢大家！
演讲者：张欣玥、张子函、王景延、杨宇宸
主持人：叶霖佳
