我校成功申报“科学与人文物型课程基地”
省教育厅办公室关于公布
2016年中小学课程建设项目及2014年项目视导结果的通知
苏教办基〔2016〕7号
各市教育局：
根据《省教育厅办公室关于做好2016年中小学课程建设项目申报工作的通知》（苏教办基函〔2016〕1号）精神，在各市推荐申报的基础上，经省教育厅组织答辩评审，共确定2016年中小学课程建设项目137个，其中小学特色文化建设项目48个、薄弱初中质量提升项目45个、普通高中课程基地44个（详见附件1），现予公布，并就有关事项通知如下。
一、提高思想认识，强化项目引领。各地要充分认识推进中小学课程建设的重大意义，采取有效措施，抓好项目建设，并以此为抓手，推进项目学校和共建（帮扶）学校共同发展，形成集群发展态势，加快缩小区域、城乡、学校、群体之间教育差距。要按照今年起形成省、市、县、校四级课程建设项目的要求，切实做好市级、县级项目的列项与建设，并组织区域内项目学校开展研讨。各地教育行政部门要加强检查督导，教研、科研、装备、电教等部门要主动关心、支持、指导基础教育内涵建设项目，以此不断深化课程教学改革，取得新的成效。
二、加强财政支持，落实建设经费。省财政将对项目建设给予资金扶持，各地要按照承诺，用好省级资金，落实配套资金。各地各校要加强项目资金管理，确保使用及时、专款专用，提高资金使用效益。
三、完善建设方案，迅速启动实施。课程建设项目主体内容原则上一年内完成。各地要指导相关学校积极借鉴已建设学校有益经验，进一步对照建设标准，根据答辩时提出的改建要求，完善建设方案，明确建设目标，扎实开展建设，确保项目如期建成并发挥效益。
四、加强绩效评估，确保建设成效。去年12月，省教育厅对2014年立项的中小学课程建设项目进行了视导调研，大多数学校的课程项目成效初显，但少数项目建设的序时进度未达要求，投入的到位程度有待提高（见附件2）。请各地对未达优秀的项目认真进行检查视导，不断提升项目的实施水平。各市要针对新确定的建设项目，认真检查县（市、区）资金落实和项目建设情况，强化全程跟踪管理，及时发现建设的有关问题，加强业务指导，提出改建措施。
省教育厅办公室
2016年4月18日
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