进一步优化体育教学的行动改进计划表（石婷婷）
进一步优化体育教学的行动改进计划
| 姓名 | 石婷婷 | 任教年级及班级 | 初一年级 | 教龄 | 11年 |
| 1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？ 继续进一步优化轻松、活跃的课堂氛围与教学环境、改进细化学习效果与目标的考核评定标准
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| 2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。 为了从根本上体现学生的主体地位、让学生能够积极、主动、快乐地并受兴趣的主导去享受体育课程从而提升体育技能达成目标。就以足球队和足球社团为例，这帮孩子用强力的主观能动性充分的体现了一种运动精神和体育情怀，对训练的高效率、高投入、高强度和平时课堂形成鲜明的对比，因为热爱、因为兴趣、因为懂得、因为享受所以能够在短短的体育活动中竭尽所能的去提升技能不断进步。如果常规课堂也能够创造这种态度和氛围并用进一步的细化目标考核评定标准来激发学生的运动兴趣，这样学生在收获快乐享受运动的课堂。
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| 3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。 课堂充分的保证足够的练习密度，课堂气氛活跃、轻松、高效，学生的主体地位得以体现，主观能动性高，目标考核评定标准完善有效。
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| 4.您打算采用什么方法来完善您的优势或改进您的不足？在完善或改进的过程中您将会有哪些行动？
通过各种渠道激发学生的运动兴趣，让他们明白目标达成的目的和带给他们的价值，量化细化个人、小组、目标考核评定标准；收集整理各项单元课程资料；实施积分制小组和个人考核建立奖励机制，
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| 5.请联系您的体育教学实际，畅想在这方面完善或改进的目标实现后，您或您的学生可能发生的变化。
1、学生更加的明确自己的学习目标、学生技能达成率和体质进一步提升。 2、学生更加的投入更加的看重自己体育锻炼。 3、学生会增强个人以及集体荣誉感更有竞技精神。 4、学生更加习惯运动热爱运动享受运动。
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| 6.您预计在改进过程中会遇到哪些难点？解决这些难点需要教研组提供什么支持条件？ 学生学习热度的可持续性，小组人员的变化和均衡性，奖赏机制对学生学习兴趣的驱动力度，教研组多多组织个人以及班级技能展示以及体育竞争活动，加强奖赏机制，多多给与荣誉评定
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| 7.您最希望采用什么形式来呈现您的目标达成的结果？ 学生的体育技能达成率和对体育锻炼时间的进一步投入以及对考核评定结果的高要求和体质的改变
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填表日期 2018.9
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