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进一步优化体育教学的行动改进计划表（杨俊杰）

发布时间：2018-09-07

进一步优化体育教学的行动改进计划

姓名

杨俊杰

任教年级及班级

初一5、6、7、8

教龄

2

1.您想在哪方面完善您的优势或改进现阶段的不足？

优势：在全校范围内开展新兴体育空手道课程，教学效果良好。

不足：在“教学目标的设定、课堂把控力、教学评价”等方面仍需改进。

 

 

2.您为什么要在这方面的完善您优势或改进您的不足？请讲一个引发您选择这方面完善或改进的您自己的故事。

在刚入职前的一个月，由于教学经验浅，在课堂上对学生的把控力不够。学生对年轻教师的角色认定上，因为年龄差距小。学生往往会不由自主地进行搞笑的动作。从而破坏了课堂纪律。学生有时在课堂上还会做出鬼脸来引起学生和老师发笑，课堂的教学内容很难流畅地开展和推进。教学目标达成效果不佳。为了提升课堂把控力，我主动向老教师请教方法。在使用了老教师传授的方法后，既和学生保持了适度的距离，又能有效对课堂进行把控，教学效果也有了很明显的提升。

 

 

 

3.您准备完善或改进的目标是什么？请您具体地、有条理地阐述出来。

1、在教学目标设定方面。将紧扣最新的体育课程标准，结合学生的现实发展水平，设置能够全面提升学生体育核心素养的教学目标。

2、在课堂把控力方面。将以学生的学习习惯和学习纪律养成为主。形成“教师主导把控课堂为主，学生管理团队辅助管理为辅”的多元管理模式，来提升课堂纪律。

3、在体育课程中对学生的评价方面。采用课堂表现、学习效果平时测评、期末考试评价的多元评价形式。

 

 

 

4.您打算采用什么方法来完善您的优势或改进您的不足？在完善或改进的过程中您将会有哪些行动？

1、向组内有丰富教育教学经验的老教师进行请教。

2、对“教学目标设定、课堂把控力、课堂评价”等方面查找文献资料，梳理归纳出有效的方法。

3、对老教师给予的方法和查找文献得出的方法，要在课堂中及时实施并不断调整。反思总结不同方法的适用效果，并不断优化

 

 

 

5.请联系您的体育教学实际，畅想在这方面完善或改进的目标实现后，您或您的学生可能发生的变化。

1、教学目标设定合理，有利于学生体育技能的提升和体育品德的养成。

2、能够对课堂进行良好的把控，有利于学生更好的掌握课堂知识。

3、对体育课上学生多元的评价，有利于对学生进行更客观、更综合的评价。

 

 

 

 

6.您预计在改进过程中会遇到哪些难点？解决这些难点需要教研组提供什么支持条件？

难点：对改进措施的局限认知。

 

支持：经常进行组内研讨会。

 

 

7.您最希望采用什么形式来呈现您的目标达成的结果？

 

课堂展示、组内教师考评

 

 

                                         填表日期         2018 8 30               

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