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小学高品质发展金中河西分校论坛开幕式致辞

发布时间：2020-11-02

 

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家上午好！

秋天的南京层林尽染，景色怡人，在这美好的季节，江苏省教育报刊总社与我校联合举办的2020年小学高品质发展论坛在全校隆重举行，我谨代表金陵中学河西分校近8000名师生，向来自全国各地的校长、老师、嘉宾们，表示诚挚的欢迎。这次小学高品质论坛，我们还通过中央广电总台“央视频”、江苏广电“大蓝鲸”、南京广电“牛咔视频”以及沪江网、龙虎网、南京教育头条和金陵中学河西分校官方抖音同步直播。所以，也向此刻正通过直播与我们“云上”相聚的各位校长老师表示欢迎。

我校是一所年轻的学校，2003年由金陵中学和南京市国资委共同创建，2010年成立小学部。目前拥有小学部、初中部、高中部和国际部四个学部。经过17年的发展，学校已成为在江苏省乃至全国有影响力和知名度的一所学校，学校的空间文化和生态系统正在重塑，校园里的“物与物”“物与人”“人与人”都努力以真实相依的方式联结。在“调整”和“重构”、“相遇”和“凝望”、“情境”和“活动”中，学校生态、教师状态、学生情态得到优化。也因为价值和系统的力量，校园里的每个人，由此经历生长，走向美好。

《中国教育现代化2035》，明确了未来中国教育现代化的目标任务和实现路径，这是党中央、国务院作出的重大部署，也是教育面向未来的战略选择。作为一所十二年一贯制的学校，我们的小学部已走过了十年发展历程，在探寻未来十年发展时，如何围绕“人的发展可能性”，重构育人模式，涵养学校文化，整合校本课程，改革教学方式，是迫切需要回答的现实问题。而要回答这些问题，首先要解决的就是：如何重新定义学校？如何重新认识学习？如何重新理解课堂？如何打破基于经验或理念的教育观念与行为框架，重新发现学习、课程和教育的结构与生态？在已有的经验和未知的情境之间，我们如何从容地进行力度和限度的博弈？如何从引领与教师发展、课程与教学创新、学习与场景重构、成长与生态融合等方面找到未来学校发展的路径？

囿于我们的经验和视野，对这些问题，还存在很多困惑。我校能有这样的机会承办此次论坛，围绕学校新样态、管理新样态、学习新样态三个话题，聆听专家、同仁的指导，学习兄弟学校宝贵的经验，我们倍感荣幸。可以预见，本次小学高品质发展论坛，将对我校的课程改革、教师观念、学校管理、教学方式等多方面，产生重要而积极的影响。

在我看来，对未来学校图景样态的探索，并不全然是一种脱离当下语境的纯粹想象和预测，而是一种基于过程、直面现实与朝向未来交融共生的探究，是对昨天的学习、今天的学习和明天的学习交汇点的驻足。三个时空之间的联结从未像今天这样如此迅速、紧密、自然和不可阻挡。一切都在这样的联结中改变。

2016年4月，凯文凯利在谈到未来的十二个趋势时说：“问题比答案更有价值，今天只是开始，我们需要去相信那些不可能的事情。”未来学校的新样态让我们感受到教育的无限可能性，更让我们每个教育人对未来有了更多的畅想和期待。

未来已来，唯变不变。期望这次活动能成为学术交流的平台，探索未来教育样态的平台。我相信通过交流研讨，我们的视野更加开阔，前行的路上，更具理性和智慧。我们的教育生活，灿若晨曦，未来可期。

最后，祝各位专家、各位领导、各位来宾，在本次论坛期间心情愉快，一切顺利！

谢谢大家！

           

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