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开窗放入大江来——“名师计划”培养项目开班仪式暨第一次培训校长讲话

发布时间：2021-01-21

穆耕森

尊敬的季主任、陈主任、黄院长，各位老师：

大家上午好！

今天是1月17日，再过三天，我们将迎来24节气的最后一个节气：大寒。过了大寒，就是立春。一个新的春天正向我们走来。

现在正值学期结束，是大家工作最忙碌的时候，但仍然如期举行首届“名师计划”培养项目开班仪式暨第一次培训，说明这项工作的紧迫性、重要性。感谢江苏省教育行政干部培训中心、江苏省教师培训中心给予学校的关心和支持。感谢季主任、陈主任、院长在百忙之中，亲临学校现场给予指导。

目前，金中河西正处在发展的关键时期，无论是民办学校办学的时空背景还是学校发展的现有状态，都需要一大批优秀教师来支撑学校的发展。教师成就学校，教师的专业发展是学校的生命力，让教师的发展走在前面，这三句话在今天看来更有价值意义，更显现实需求。

培养优秀教师，学校需要搭建平台、苦练内功，更需要“开窗放入大江来”，引进更多的优质资源来成就教师成长，以学术的视野、前瞻的理念、深刻的对话，召唤我们教师专业发展的原生动力。帮助大家在贴地行走的实践中，不断丰盈自我，成为学校发展的“中坚力量”。这些思考，正是我们与江苏省教师培训中心展开合作的初心所在。

前期，我们从全校近七百名教师中，选拔了在座的两个班共100名教师。我们的合作校——南湖二中也选拔了15位教师一起参加。你们本身就是学校的优秀教师，能被选中参加这样的培训，应该感到自豪和幸运。在此我代表学校和南湖二中申校长向你们表示祝贺。首届“领航班”的学员，我们的培养目标是区、市“学科教学带头人”，未来更希望有特级教师。“远航班”的学员，培养目标是区、市“优秀青年教师”和“校学科带头人”。开展“名师计划”，大家都很关注，如何理解“名师”？如何成为“名师”？我想谈两个关键词，一是真实，二是自觉。

第一个词：真实。

学校发展需要一大批拥有“称号”的教师。不可否认，这是衡量学校内涵、品位，办学水平的重要标志，也是家长信任学校、选择学校的重要因素。学校坚定不移地支持，并尽一切可能，为每一位教师创造机会、搭建平台，帮助每一位教师，通过各种级别的赛课、学术评审，获得更高级别的荣誉称号。这是学校和大家共同努力的目标。

但我也诚恳地希望，“名师”这个词，重点不仅仅是“名”，更在于“师”。想要成为“名师”，既要扎根在话语表达、论文写作、课题研究中，也要扎根在教育教学实践中。我希望在座各位，既要有成为“名师”的期待，更要把专业发展的根，扎在课堂，扎在真实的问题和解决问题的过程中。只有这样，你才能走得更快，也会走得更真实。只有在真实中，你才能成为一个名符其实的“名师”。

成为名师，我还想说第二个关键词：自觉。也就是哲学意义上的“自我发现，自我实现”。

教师需要三种自觉。第一种是对自我生命的自觉。第二种是对他人生命的自觉。第三种是对外在环境的自觉。

这三种自觉不是截然分开的，应该是浑然一体的融合表达。在座的各位老师，都有对自身发展的清晰认知，对目标的坚定追求；与学生、家长、同事之间，都有丰富的联结；对学校所处的发展阶段也有比较深的了解，并愿意为了学校更好的未来，共同付出努力，获得自身专业的提升和对学校发展的贡献价值。

希望这三种自觉，能沉淀在每个人的精神深处。在为期两年的学习中，希望大家克服困难，珍惜学习机会，严守培训纪律，不得随便缺席。在学习中能积极思考，联系工作实际，勤加反思，形成自己的理解和表达。在和同伴的对话交流中，相互鼓励，彼此促进，携手前行。希望大家对学校发展，更多一些“舍我其谁”的主动担当，有所作为。

我还想到，梅贻琦校长曾说过，“大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。”我们的“名师计划”培养项目借助江苏省教师培训中心的优质资源，将有一大批教育专家、一线名师为我们授课，希望大家抓住这样难得的机遇，提高学养，提升水平，提升境界。在生命自觉的自我发现、自我实现中，找到教育的人生意义，让学习的收获点亮我们的教育生活。我期待与你们一同分享通过“名师计划”培养项目获得更多进步与成功的喜悦。

再一次感谢江苏省教育行政干部培训中心、江苏省教师培训中心，感谢季主任、陈主任、黄院长。期待在接下来的两年中，各位专家，给我们带来更多指导与帮助。

祝各位老师学习顺利，工作顺利，新年身体健康，阖家幸福！

谢谢!

 

 

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