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重塑校园生活 同创美好未来

发布时间：2022-02-14

老师们，同学们：

大家早上好！今天是开学第一天，我们中学部近5000名师生相聚在一起，举行新学期开学典礼。在此，我要向全校师生致以新春的祝福！祝大家虎年吉祥，万事顺意！

新的一年，对于国家来说，党的二十大将要胜利召开，中国共青团也将迎来100周年庆典。对于教育来说，“双减”仍是重点工作。对于我们金中河西来说，学校将面临更大的机遇和挑战。正是这样多元叠加的时空背景组成了学校未来发展的真实情境。做好今年的工作，意义重大而深远。

新的一年，抓住机遇、顺势而为仍然是学校发展的主方向，回归本质源头、重塑学校生活依然是学校发展的主旋律。下面，我想从空间、时间、关系三个维度，谈谈如何重塑学校生活。

一、空间：让物型在场域中释放育人的力量

重塑校园生活，需要从形式到内容，以学习者为中心进行空间环境建构。两年来，我们在学校空间物化环境的升级和重构中都力求表达对人的理解和关切，实现学校空间的重新定义与价值考量。新的一年，我们还将建设大数据中心、编程中心等更多的共享学习空间和多功能专业教室，将空间、主题、科技与教育相结合，从文化内涵、情感体验、思维启迪、资源保障等方面优化学习空间，让我们与校园环境和谐共生。校园空间还包括网络空间，从线上到线下，形成更多的学习联结，让校园成为学习真实发生的地方，努力创设“无边界”“全学习”的成长生态。

二、时间：让光阴在流淌中孕育无限的可能

时间是生命的刻度和价值的尺度，也是最宝贵的不可再生的教育资源。重构校园生活，直观的改变就体现在每一堂课、每一个活动、每一天的点滴时间里。今年的冬奥会上，为我们所熟悉的可爱的中国籍姑娘——谷爱凌，从小就学会了如何分配时间。每个周末，她都要从旧金山到太浩湖练习滑雪，每次有4个小时车程。谷爱凌学会了在车上写作业、在车上睡觉、换衣服、吃饭，把时间用到了极致。18岁的她不仅是奥运冠军，还是学霸，在SAT考试中获得了1580分（满分1600）的高分，被斯坦福大学录取。时间是生命的纬线，过去与未来之间的衔接需要现在，那些付诸行动的瞬间，引导着我们时间的流动。支配时间的两大逻辑结构是分类与排序，我们要学会提高单位时间效率。新的学期，我们向课堂要学习的质量、向活动要育人的效益，学会时间的“断舍离”，追求更细致的时间“颗粒度”。

学校是师生共同存放“时间”的场域，我们每个人都在自己的时区里寻找时光的意义。师生把“共同的时间”存放在学校中，彼此相遇在“学校的时间”里，留下一段段难忘的回忆。新的学期，学校融媒体中心将开展“最美瞬间：校园随手拍大赛”，希望大家积极参与，共同定格我们美好的校园生活。

三、关系：让师生在对话中感知生命的温暖

师生关系是校园生活中最重要的关系。师生关系的融通 建立在基于知识的深度对话、基于问题的思维碰撞和基于成长的心灵沟通。教育就是无止境的相遇，金中河西的校园生活就是师生之间生命的彼此成全。新的学期，我们将继续打造“温暖的关顾体系”。让良好的师生关系在潜移默化中发生教育的意义。

同伴关系是校园生活中最宽泛的关系。美国休斯敦州立大学教授罗兰·米勒曾说，“良好的人际关系不仅让人生活更加快乐，而且拥有更高的自我认同。”新的学期，希望同学们学会与不同性格、不同家庭背景的同学友善相处。能够为反对自己或者比自己优秀的人鼓掌，能够帮助需要帮助的人。在学校构建的混龄成长共同体中，找到团队赋予的成长推动力。

与自我的关系，是最懵懂、最复杂的一种关系。新的学期，希望同学们多听听内心的声音，拥抱真实的自己，爱你所爱，行你所行，因为只有看见自己，才能看见世界。自我规划是强者的本能，给自己定个目标，脚踏实地，一步步在自我赞赏和自我激励中，成为今天比昨天更优秀的人。

空间的本质是次序，时间的本质是顺序，关系的本质是秩序。校园生活的重塑是一个系统的行动方案；也是一种价值取向，是一种优化、整理、调整、丰富，以使得学校生态更加和谐，学校师生更加幸福。

老师们、同学们，新的学期，我们以重塑学校生活的方式追求更加美好的未来。努力创设“自然—自洽—自在”的校园生活样态，追求和谐共生的主动联结、沉心静气的自我感知、从容自在的校园生活，一起走向更美好的未来！

谢谢大家！

 

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