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小学毕业典礼上演“精灵秀”孩子们把美好的六年重演了一遍 小学六年实在太美好，舍不得离开！6 月 26 日，在南京市金陵中学河西分校千人报告厅，320 名六年级 " 小精灵 " 在毕业典礼上，演出了最后一场 " 精灵秀 "，把美好的六年用歌曲、舞蹈、脱口秀、舞台剧等多种形式重演了一遍。 把精彩的日子重演一遍 舞台上，孩子们戴着草帽，脖子上挂着毛巾，他们把前不久去农场劳动的场景 ，编进了时尚的舞蹈中，生动形象而富有活力。 " 穿越南京 " 是金中河西的 " 小精灵 " 们 10 岁成长礼时一定会进行的一项活动，孩子们组成小组，独立乘坐公共交通工具，打卡南京的各种线路，还要自己安排花费。这项活动，也被搬上舞台，让大家回味不已。 孩子们还选择了 " 唠叨六人行 " 的脱口秀形式，展示了很受孩子们欢迎的 " 快乐星期六 "：合唱、舞蹈、各种球类、游泳、击剑 …… 孩子们的才艺在社团得到提升、展示。 从三年级开始，每一年都会有 " 精灵秀 "，给孩子们展示的机会。对六年级的孩子来说，这一次已经是第四次，也是最后一次。 种子、背篓、草帽，孩子们送上特别礼物 孩子们会给母校赠送怎样的礼物？毕业典礼上，孩子送的礼物很多都与劳动有关，他们送上了草帽，背篓，还用种子拼成了健、雅、序、活的校风：蝴蝶兰的种子，寓意健康美丽；兰花种子，寓意着典雅，高洁；苜蓿种子，寓意着希望和幸福；向日葵种子，寓意着活力，向上。 前不久，孩子们参加了学校 " 五一学堂 " 开耕仪式，在那里体会了劳动的艰辛，也收获了劳动的快乐，希望学弟学妹们也一样成为快乐的劳动者。 老师：快乐中含有不舍与祝福 平时严肃认真的六年级老师们，也一展才艺，表演了舞蹈《天天向上》，嗨翻全场，一时间台上台下成了欢乐的海洋。孩子们给老师送上鲜花，而老师们也给孩子们送上祝福。有的老师慷慨激昂，祝孩子们前程远大；有的老师深情款款，讲到动情处哽咽含泪。老师们把不舍隐藏在欢乐之中，给孩子们留下难忘的祝福。 发毕业证书，每位同学都是主角 在发毕业证书的环节，同学们依次上吧，校长、主任把证书交到每一位同学的手中，这时，每一位同学老师是主角，是他们的高光时刻。特别温情的是，袁荣棠同学的脚骨折还未痊愈，不能上台领证书，朱焱校长亲自到他的座位上来，给他颁发毕业证书。 校长祝福：做有格局的新时代少年 校长朱焱 -
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读懂你的孩子——小学部幸福家长成长系列课急家长之所急，想家长之所想，解家长之所惑，本着这样的课程理念，小学部幸福家长成长系列课在家长中引起强烈反响。在家长们的热情期盼中，6月21日下午，新一期幸福家长成长系列课“读懂你的孩子”在小学部综合楼四楼如期开展。为了让家长了解更多的心理健康教育知识，掌握与孩子交流的方法和技巧，我校心理健康中心成员、国家二级心理咨询师、美国正面教育讲师钱素玉老师以深刻的理论思考结合自己的亲身体会和大量案例，为家长们上了一堂生动的家庭教育课。校教师发展中心李玉敏主任、小学部德育处贾小竹主任旁听了本次幸福家长课。我校多位教师慕名前来听课，现场气氛十分热烈。 孩子的行为由什么决定？为什么和孩子讲道理没有用？如何避免孩子的不良行为？钱老师聚焦这三个核心问题，从一组趣味图形展开课堂。通过了解图形背后的人格特点，家长认识到孩子之间的差别，意识到孩子的多样性。接着，钱老师以生动的案例帮助家长辨别孩子行为背后的大脑运作模式，启发家长在具体情境中采取适当的教育和引导方法。钱老师认为父母读懂孩子，助力孩子成长的法宝是“尊重”。尊重是接纳本能，是看见识别，是联接共情。基于尊重的三个维度，课堂进行了情境模拟和角色扮演互动，在亲身经历和感受的基础上，家长更能体会接纳、识别和共情在教养中的关键作用。 在课堂的最后，钱老师带领家长探索了自身的养育风格。钱老师认为，“和善而坚定”的养育风格最有利于孩子的成长。养育应该是有原则有选择，有同理心，有爱和尊重的，家长对此深表赞同。 “幸福家长课引领我们慢慢成为幸福的家长”，一位家长在课后说，她表示在以后和孩子的沟通中，会给孩子更多的选择权和自主权，会更加尊重孩子，让孩子学会承担一些责任，做担当的人。是的，课堂时间总是有限，家长只有在体验中笃定地掌握方法，持续地跟进运用实践，才能提升科学养育的能力和水平，达成我们幸福家长成长课的目标，从而助力每一位金中河西小精灵健康发展，幸福成长！ 钱老师与家长交流孩子的特点 贾小竹主任寄语幸福家长课 家长进行角色互动体验 家长们认真听课，仔细记录 李玉敏主任总结课堂 -
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江苏省品格提升工程暨“五一学堂”开耕仪式举行2019年6月12日，金陵中学河西分校“五一学堂”新劳动教育开工耕仪式在学校的实践基地隆重举行。出席仪式的有南京市教育局副局长周鹏、江苏省教育评估院副院长周明、江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟、六合区程桥街道领导。 江苏省教育评估院副院长周明表示：孩子们劳动的过程，即使体验也是交流。有这样一片校外广阔的土地，让他们走出校园，真正了解中国社会主义新农村，并且把自己的经验和心得体验分享给自己的家庭，是一件很好的事情。朱焱校长希望，小精灵们和秧苗一起成长，在劳动中乐于创造。他送给孩子们三粒种子。第一粒种子是敬畏自然，人是自然之子，应心存敬畏。第二粒种子是顺应自然，天地有序，万物有节。第三粒种子是拥抱自然，从内心深处热爱这片土地。他把种子播撒在孩子们的心中。“祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿荫，去吧，去呼吸山水间芬芳的空气。”课文《去打开大自然绿色的课本》中的诗句，在这一刻也成了现实。诗作者孙友田爷爷来到现场和金陵河西的小精灵们合唱起了这首歌。小精灵们还用优美的舞蹈演绎24节气的丰富内涵，表达对大自然的敬畏。 仪式之后孩子们到自己分好的田地中，开展了自己的种植活动。我们在希望的田野上播撒种子，播下希望。他们种植的品类丰富，有青菜、菠菜、胡萝卜、土豆、芝麻……第一次下地劳动，孩子们充满了好奇和惊喜。在老师的指导下，他们有条不紊地挥锹、松土、翻地、播种、浇水。把秧苗一株株插进地里。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”孩子们在大自然的绿色里打开了新的课本。 孩子们和家长一齐挖土犁地 孩子们一齐抬水 孩子们一起栽秧 孩子们在烈日下插秧苗 -
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特别的毕业课程，特殊的毕业礼——2013级六年级毕业课程2019年6月12日，在“五一”学堂新劳动教育课程开耕仪式之后。六年级同学进行了自己特别的毕业课程。 首先学生来到了空军南京场站。空军战士们一开始给孩子们展示了军体拳。然后进行了枪械演示。孩子们近距离的观看了表演，并且亲手触摸枪械。接着学生来到了飞机修理厂。听了机械师讲解了关于飞机的介绍，同学们收获颇丰。回到了我们的基地后，学生开展了团队合作的拓展活动。在拓展活动中，有体现团队合作运动的珠行万里活动，有迎面接力的摸石过河游戏，最后是八个同学用绳子牵着一只大毛笔写字的神笔马良的活动。孩子们在活动中，不仅体验了快乐还感受了团队协作的重要性，增强了同学之间的友情。晚上同学们观看了《建国大业》电影。表演了舞蹈，歌唱，小品，相声等形式多样的节目。节目之后。大家用天文望仰望星空，观看月亮，火星，土星。活动结束之后，同学们搭起了帐篷，在帐篷中体验露营的乐趣。 2019年毕业季，我们给孩子上了一节特殊的毕业课程。在课程中我校学生感受到了祖国的强大、体验了团队合作的精神、展示了舒展的姿态。这也是金中河西给六年级孩子最好的毕业礼。 摆好望远镜，准备望星空 老师和学生一起做拓展活动 绚丽的灯光晚会 营地摆放着整齐的帐篷 -
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人机交互，触手无限未来——一年级“神通广大的无人机”年级大精灵讲坛孟夏时节的金中河西校园草木葱茏，和风惠畅。6月14日下午，千人报告厅里一架架制作精巧、形态各异的无人机气势十足地一字排开，场内不时传来小精灵们的阵阵欢呼。小学部一年级大精灵讲坛“神通广大的无人机”正在千人报告厅举行，本次邀请到的“大精灵”是一（11）班周彭博小朋友的爸爸、南京理工大学副教授周明先生。 无人机是基于人机交互原理，利用无线电遥控设备和程序控制的不载人飞机，目前在社会各个领域均有广泛运用，在未来有着无限使用前景。周彭博爸爸从“什么是无人机”出发，带领小精灵们探秘无人机形态各异的原因，无人机的组成部分，无人机的飞行原理和无人机在军事、民用各领域的重要用途。生动形象的讲解贴合一年级孩子的认知，台下的小精灵们听得津津有味，时而惊叹不已，时而激动万分。最扣人心弦的就是现场组装无人机环节了。三位幸运的小精灵走上台去，在教授和助手的指导下，将电机、螺旋桨、机架等部件一一组装。当看到由同学亲手组装的无人机腾空而起时，小精灵们遏制不住激动的心情，现场掌声如潮。 大精灵讲坛是我校小学部的特色家校共育平台，邀请来自各行各业的家长走进校园，激活社会资源，把多彩的课程“搬运”到小精灵身边，带领小精灵了解从天文地理到社会人生的丰富知识和经验，拓宽小精灵视野，增长小精灵才干，家校携手，共同培养具有世界眼光和未来素养的幸福小精灵。 跟着教授的指导组装无人机 结合实物讲解无人机飞行原理 瞧，下一步是安装螺旋桨 三位小精灵小心翼翼组装无人机 小精灵们全情投入、认真听讲 直升机状无人机、常见无人机等造型各异的无人机一字排开 -
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挑战VS机遇——小学部幸福家长成长系列课6月13日，雨后的金中河西校园芳草萋萋，凉风习习，夕阳把校园上方的天空染成一幅迷人的画卷。小学部综合楼四楼正开展“挑战VS机遇”幸福家长成长课，来自五年级8个班的五十多位家长自愿报名参加了本次心理主题讲座。 五年级同学开始进入青春期，青春期是个体生理和心理剧烈变化的时期，是儿童向成人过渡的时期。同学们具有了与儿童明显不同的社会和心理特征。那么，父母对青春期孩子的教养方式应该如何转变？如何在和谐的亲子关系中让孩子快乐成长，做幸福家长呢？ 围绕这些问题，金陵中学河西分校心理健康中心成员、国家二级心理咨询师、美国正面教育讲师钱素玉老师为五年级家长开展了一次别开生面的家庭教育心理主题讲座。钱老师从“现在的挑战”和“未来的期盼”出发，通过生动而丰富的互动环节，引导家长通过小组交流分享的形式了解和反思自己的教养方式，深刻洞悉自己对孩子内在品质的期待。在与家长交流中，钱老师启发家长正确认识孩子的变化，温和而坚定地与孩子进行交流，帮助引导家长认识决定个体幸福指数的七项重要的感知力和技能。 家长是孩子前进道路上最好的教练。青春期是生命发展的重要阶段，亲子关系处理好，养育方式得当，可以使青春期成为促进孩子发展的修补期和助推期，将挑战化为机遇。为了孩子们身心健康的全面发展，金中河西心理教育团队一直在行动，让我们携手并进，学习在路上，幸福成长在路上。 非暴力，才沟通 聊聊常用的管教方式 明晰我们的目标 说说二孩家庭里的挑战 谈谈父母眼里的孩子 -
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喜报——我校在建邺区小学英语剧比赛中荣获一等奖在前不久结束的2019年建邺区小学生英语剧比赛中，我校英语剧《Lu Ji and the Oranges》荣获建邺区一等奖！ 从3月初接到比赛通知后，英语组老师们对英语剧主题进行了深入探讨，将中华传统国学与当下社会现象相结合，老师自编自导，创作了了温情感人的剧本《Lu Ji and the Oranges》。根据剧情需要，英语组的老师们对角色进行了四轮海选，最终确定了二十位小演员。 本次比赛全区共有19所小学报名，竞争激烈。在学部各位领导的统筹安排与大力支持下，在陈着老师，宫隽睿老师和王莉老师的悉心指导下，孩子们利用午休、课后时间进行了刻苦的排练。通过不断地揣摩和体会，经过两个月的打磨和改进，他们做到了语言流畅，吐字清晰，并能准确地运用台词、舞台动作凸显人物性格，对剧本人物进行了很好的塑造。最终，小精灵们以动情的表演及地道的口语深深打动了在场的每一位评委。 本次英语剧表演不仅能激发学生学习英语的热情，还为学生提供了一个展现自我的舞台。本次英语剧也让我们深深感受了感受中华传统文化及美德的魅力，愿我们的小精灵们能够学以致用，用英语向世界宣讲我们的中华美德！ (文/陈着) 陈着、宫俊睿、王莉三名教师带领小演员们进行排练指导 赛前庞校长给小演员们加油鼓劲 比赛现场剧照：陆绩想着摘橘子给妈妈 比赛现场剧照：袁术给陆绩更多橘子 比赛现场剧照：一群书童诵读三字经 比赛现场剧照：丁丁回归后与母亲拥抱和解 所有演职人员合影留恋 -
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一次不同凡响的社会实践活动 一个非比寻常的生日礼物—绿色十岁集体生日礼火爆“六一”2019年5月29日，我校三年级9个班共计321名小学生整装待发，开展以“小小精灵，穿越南京”为主题,为期一天的城市生存体验活动。活动当天，场面火爆，老师、家长、孩子，无不兴致盎然！ 开营仪式 热情相聚 5月29日八时许，321名孩子们身着活动统一服装，各个激情洋溢，信心满满。各班的小班长高举班旗，整齐有力的口号声让活动现场热情高涨，小学部庞校长为孩子们带来激情洋溢的开营讲话，整场活动达到高潮！ 伴随庞校长“小小精灵，穿越南京，金中河西十岁集体生日礼”正式开始的高亢话语，一场别开生面的十岁生日记忆由此拉开帷幕。 生活智慧 发芽生长 上午九点半，小小精灵正式出发，5个为一个小组，63个战队，21条线路统一出发。同一个小组的5名孩子，根据各自特点在这个团队里担任着不同的角色，有的是队长，有的是财务总监，有的是小记者，有的是物资总管，有的是小秘书。 活动开始时，外面骄阳似火，孩子们不退缩、不放弃，利用自己的才能，通力合作，在没有父母和老师的陪伴下，直面挑战，穿越南京，完成各项任务。 穿越过程中，我们特地设置了“向城市送温暖”、“收集祝福环节”和“向城市送温暖”环节，每个班学生通过自己的实际行动向社会传递我们的爱心，有的班学生向环卫工人送去了扇子，有的班学生向工人师傅送去了矿泉水，有的班给城市里忙碌的人们送去点赞卡……活动当天，南京的大街小巷都留下了金中河西小学部学生的身影。他们良好的文明礼仪，天真灿烂的笑容给南京市民留下了深刻印象，市民们对我们学校学生给予了高度评价。收集生日祝福环节，主要是想引起社会对儿童成长的关注，收集到更多的人对孩子们的祝福与希冀，通过学校 -
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英语教师基本功展示----“声临其境” 暨程旻老师澳大利亚学习分享芒种看今日，炎风暑雨情。6月6日周四上午，英语教师齐聚一堂，围绕“小学英语教师基本功展示—声临其境”开展教研活动。之后，程旻老师向大家分享了参加雏雁计划培训项目的澳大利亚学习之旅。 本次“声临其境”活动由一、二年级组全体英语教师按照2至3人的分组进行自由组合，每组选择五分钟的英文电影片段进行配音。老师们一共分为5个小组，依次按照评分顺序登台表演。人气电影“马达加斯加”、“功夫熊猫”、“卑鄙的我”、“恋恋笔记本”、“疯狂原始人”等片段在老师们地道流利，全情投入的独白中纷纷上演。只见台下的老师们时而因电影的幽默而哄笑，时而因故事的煽情而沉静，台上老师的声情并茂时刻牵动着观众们的情绪，活动现场仿佛就是一个立体环绕的影院。经过激烈的角逐，共有7位老师获得特等奖，7位老师获得一等奖。英语教师的基本功大致分为五个板块：语言基本功、行动基本功、情感基本功、艺术基本功和礼仪基本功。而语言基本功正是老师们首要掌握的一项基本技能。“身临其境”配音活动不仅锻炼了老师们的英文语音素养，同时展现了老师们的表演力和情感力。青年教师在此次活动中展现了自我，超越了自我。 随后，程旻老师为大家带了一场“澳大利亚之旅”分享会。经过10多个小时的飞行，为期8周的培训，南半球的国度，让程老师在亚昆士兰科技大学体验了全英文的环境以及不同的生活方式。程老师就“澳大利亚概述，我的培训与生活，我的公立小学见闻”三个方面进行了陈述。程老师向大家分享道：澳大利亚的办学理念强调自然生长是最好的状态，课程设置也以孩子们的未来做准备为出发点，开设实用性的生存体验课程、强调体育锻炼、跨文化的语言课程、跨学科的融合课程。联想我们学校也以及开始启动类似的社会实践课程帮助孩子们对世界优更加深度的认知。最后，程老师提到此次观摩学习最深刻的体会是要用心保护学生的好奇心“Mistake and failing are the keys to open the doors of learning andcuriosity.”这也是培养孩子发散思维和创新能力的重要途径。 本次教研活动，让大家了解、学习到很多宝贵的经验，促进老师们在专业道路上共同成长。 (文：张淑颖/图：陈着) 程旻老师“边行走，边思考” 催人泪下的“恋恋笔记本” 歌声飞扬的“马达加斯加” 环绕立体音的“疯狂原始人” -
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“基于教—学—评一致性”的说明文教学研讨6月3日下午，语文教研组开展了以“教—学—评一致性”为主题的说明文专项教学研讨。这两篇说明文均选自统编版教材，本次教研活动也是组织老师们熟悉统编版教材的编写体系与特点。 研讨活动的第一环节是叶佳老师执教《蟋蟀的住宅》第一课时，叶老师带着学生一起探讨蟋蟀洞穴的特点和修建过程，她将说明文严谨的逻辑思维与儿童形象思维相结合，课堂内容严谨而又不失乐趣。接着，沈海成老师执教《太阳》，他从说明文的说明方法入手，对“太阳”这一实体事物进行科学地解说。沈老师带着学生从事物现象探讨到事物的本质，有效地调动了学生对说明类文本的学习积极性。两位老师都从“教—学—评一致性”的角度，结合高年段学生学习特点，探究说明文的教学方法。 两节课后，教研组长邱老师带着老师们一起研讨。首先，邱老师从单元整体的角度介绍了这两篇课文。同样是说明文，《蟋蟀的住宅》侧重生动准确地表达，《太阳》则更多地关注说明方法，尝试用说明方法表达。接着，老师们在观课的基础上重点对《太阳》这篇课文进行研讨。“教—学—评一致性”研讨给我们带来了理念的变革，让我们对课堂的思考不仅建立经验的层面，而在在原理的层面。 沈海成老师执教《太阳》 叶佳老师执教《蟋蟀的住宅》 学生们朗读课文
