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2018/12
智慧陪伴，共育花开——记二年级家长开放日活动2018年12月4日我校二年级举行了为期半天的家长开放日活动。此次的家长开放日分为两个环节，首先是所有家长一起在千人报告厅观看学生们的精灵秀表演，表演结束后所有家长回到教室进行交流汇报。 本次的家长开放日活动我们将二年级的精灵秀活动与之有效的融合到了一起，主题为“十五有你，精彩看我”，也是给学校十五周年校庆献上了一份特殊的礼物。精彩的表演展示让二年级的家长赞不绝口。 表演结束后老师和家长回到教室，各科老师和家长进行了细致的交流。数学老师从孩子平时的学习习惯和学习方法入手，分析孩子们的优点和继续需要加油的地方，鼓励家长继续不断的关心孩子的学习。英语老师从行为习惯谈到英语学习读题的小技巧，告知家长如何高效地辅导孩子学习英语。语文老师从孩子的期中试卷分析出发，给家长指出孩子易犯的小错误以及如何规避这小小失误的方法；接着谈到了平时语文学习中如何高效学习——错题本的必要性、预习复习的必须性、听写阅读的重要性。班主任老师和家长介绍了学校办学特特色——各项活动，并就孩子们的学习习惯和家长进行了细致的沟通，并提出了殷切的期盼。 此次家长开放日活动拉近了家校之间的距离，使家校交流更加通畅。相信只要我们做到加强家校联系，携手形成教育合力，就一定能够共同促进学生健康快乐地成长。 精灵秀展示 师生共同表演 数学老师的分享 英语老师的沟通 语文老师的交流 -
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2018/11
小学部STEAM课程建设的研讨交流会2018年11月24日至11月26日，由中国教育学会和江苏省教育厅联合举办的科创教育大会在金陵中学举办，我校科技组教师参加会议。 正逢我校课程改进的推进期，科学组和信息组集中围绕我校STEAM课程与校本课程改革有机结合进行了研讨交流。会议开始禹凤如老师汇报了在科创教育大会学习的体会，介绍了STEAM教育的含义、在中国和江苏省发展现状、课程建设步骤以及建设意义。梁宁老师给我们分享了STEAM课程进校本课程的成功案例，包括北京人大附中、西安高新国际学校、北京一零一中学等。 随后，科学、信息老师们具体讨论了结合我校小学部现状，STEAM课程如何开展的设想和愿景展望。教师们都积极交流，对科技课程的建设阐述了各自的想法，提出了一些合理化建议。研讨取得了较好的效果。 禹凤茹老师做交流汇报 梁宁老师做交流汇报 与会老师交流研讨 -
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2018/11
从方案设计走向课堂实施 ——小学部职初教师教育教学策略运用研讨及课堂展示活动11月27日上午，小学部开展了主题为“从方案设计走向课堂实施”的职初教师教育教学策略的运用研讨及课堂展示活动，专家委员会杨昭主任，小学部庞洁校长、李萍萍主任、周雅婷主任助理，教师发展中心李玉敏主任等全程参与听课指导。 上午，在录播教室，管悦、方婷、杨筱婉、高月四位职初教师分别带来了四节精彩的汇报课。第一节英语课上，管悦老师运用词汇策略和情境教学策略带领小朋友们学习“skip、read、climb”等单词，并通过角色扮演以及情景对话来学习句型“I can ……/I can’t……”。第二节数学课上，方婷老师运用“利用旧学新知，记忆口诀多样化”的策略带领孩子们自编并熟记7的乘法口诀，利用口诀解决实际问题，从而增强孩子解决问题的信心以及联系生活实际的能力，课堂轻松活泼，学生饶有兴趣。第三节语文课，杨筱婉老师运用图像架构策略，采用小组合作的形式带领四年级的学生学习《珍珠鸟》的第二课时，以思维导图的形式启发“我”与珍珠鸟之间的感情变化，运用自然段分解的方式讲解课文，梳理出了珍珠鸟信赖“我”的过程。第四节科学课，高月老师运用了情境教学策略借助多样的实验器材、通过游戏和视频充分调动了小朋友的学习兴趣，使小朋友们认识到了了食物消化靠的是肠胃的蠕动。课后，各教研组长针对教师选择的教学策略以及教学目标设计了作业单，并对学生进行了当堂检测，及时了解学习效果。 下午，各学科教研组长、备课组长、四位职初教师以及他们的指导教师等在会议室开展了研讨交流活动。四位职初教师对自己的方案设计和策略运用进行了汇报和反思。陈洁老师、丁莉老师、邱明莉老师、张慧老师分别从指导教师和教研组的角度针对教学策略的运用以及课堂目标的达成进行了细致的点评，同时也分享了三个月以来师徒研讨、组内互助的学习过程。 本次活动受到了杨昭主任的高度评价，他肯定了这四位职初教师在三个月时间内取得的进步并勉励大家：要把磨课、上课作为研究的过程，并进行及时的记录和梳理，这些都是新教师成长的资源。同时也谈到了一堂好课应当是“学生在学习的课”，“学生向着目标学习的课”，“大部分能达成目标，另一部分能创造精彩的课”。最后庞洁校长进行了总结发言，庞校长充分肯定了四位老师的工作态度，并提出了在平时的教育教学工作中，要“多学，多问，更新教育理念”，要“多听，多上，努力提高教学水平”，要“多思，多写，主动积累教学经验”。学校也会尽最大可能为 -
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2018/11
活化语境，趣味识字——记一年级学习策略研讨活动11月26日下午，语文教研组开展了以“活化语境，趣味识字”为主题的教学研修活动。一年级全体语文教师参与研修，本次活动还特邀凤凰母语教师发展工作室专家汪笑梅主任做指导。 本次研修活动的课文是《升国旗》，主要以说课的形式呈现。周阿敏老师进行教材解读，王琰老师和徐娴老师分别对一、二两个课时的教学设计进行阐述。 周阿敏老师结合《语文课程标准》和一年级学生的特点将《升国旗》这一课文的内容分为“识字写字”“多形式朗读，体会课文情感美”“抓关键词，联系生活体验”三个部分。 王琰老师从了解国歌、国旗开始逐层深入，循循善诱进行了第一课时的设计。她不仅指导学生学会积累重点词串，还对孩子识字写字等方法进行了指导。新颖独特的生字解读让在场的每一位教师都受益匪浅。 紧接着，徐娴老师阐述第二课时的设计思路，徐老师尝试以闯关游戏的形式调动孩子们学习的积极性。让孩子们多想、多说、多读，感受对祖国的热爱之情。 三位老师解读后，在小组发表意见的基础上，汪主任进行了精彩的点评。她认为，我们的备课定位准，生字的解读多方位，着重在由之前的象形字转换为会意字，强调后鼻音的字，重视字词的积累价值。 汪主任希望一年级语文老师能够在随文识字时更加地水到渠成。在指导朗读的时候，要把重点带出来，多多开发课程资源。 老师们在浓郁的研修氛围中，明确了后续教学研究的方向，努力研究教学策略，让学生习得识字策略，提升朗读和语言交际能力。 小组老师自由发言 一年级老师参加研讨 汪笑梅主任进行指导 徐娴老师进行教材解读 周阿敏老师进行教材解读 -
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2018/11
感恩有你，一路同行——二年级456班精灵秀为迎接金陵中学河西分校15周年校庆，2018年11月26日小学部二年级456班的学生开展了“感恩有你，一路同行”的精灵秀系列庆祝活动。 参加此次活动的有小学部庞洁校长、夏成君主任、谢安华主任以及三四年级的全体同学们。在老师的组织下，秩序井然，整场演出气氛热烈，孩子们的表演可圈可点，非常的出彩。 二（4）班的小精灵们以“校园四季”为主题，表达出自己对学校、父母和老师的感恩之情。春：诗歌朗诵。孩子稚嫩的声音配上他们亲手画的“春天的校园”，汇成一幅迷人的画卷。夏：热烈的街舞。热情洋溢的舞蹈告诉大家“这一年我们通过努力，终于成为了一名优秀的少先队员”。秋：相声表演。秋天是收获的季节，不仅学校收获了很多奖项，二（4）班的小朋友也有各方面有了很大的进步。冬：大合唱。虽然冬日严寒，但孩子的心里却是暖洋洋的，在这个特殊的冬季，我们迎来了母校15周年的生日。孩子们像小树一样，在母校的关爱下茁壮成长！ 二（5）班的小朋友们正在商量着他们的第一次精灵秀表演，第一分队用自己美丽的舞蹈表达了对老师的感恩之情，优美的舞姿，欢快的音乐，让现场的小朋友们跟着一起舞动起来。少年强则国强，帅气的男生们表演了一段精彩的武术。最后，五班同学齐唱生日歌，为学校送上自己最真挚的祝福。 二（6）班带着全体同学历经了一次神奇的校车穿越之旅。从金中本部出发，演绎百年金中英才辈出。到河西分校对金中“诚真勤仁”的传承和发展。展示了丰富多彩的课程。最后邀请感恩大使夏主任，带着所有的孩子为金中祝福：金陵中学河西分校 15周年生日快乐！ 金秋的天空溢满灿烂的阳光，热闹的校园充盈满心的欢笑。本次精灵秀展演活动的成功举办离不开学校的支持，离不开每位老师的辛苦排练和家长的积极配合。祝金中桃李芬芳，明天会更好。 （文/李苏） 二（4）大合唱《生长吧》 二（5）为学校送上生日歌 二（6）班 演绎百年金中英才辈出 -
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2018/11
感恩有你，一路同行——二年级精灵秀为了庆祝金陵中学河西分校即将到来的15岁生日，2018年11月22日中午12点20分，我校小学部二年级1-3班的小精灵们，在千人报告厅举行了以“感恩有你”为主题的精灵秀表演。令人振奋的是，本次活动还邀请了来自四川的校长团、小学部庞洁校长、李萍萍主任、贾小竹主任、夏成君主任同一二年级的同学们一起来观看表演。 随着《感恩有你》的音乐声响起，主持人和我们的暖场小演员们带领所有的孩子一起喊出了我们精灵秀的口号：“精灵秀，我是精灵我来秀……”在场的孩子们都被这种欢快、热烈的气氛所感染，小眼睛里充满了期待，脸上洋溢着喜悦的笑容。 二（1）班的小朋友们为我们带来了一场精彩的情景剧表演。故事讲述的是一个叫“默默”的小女孩子如何在老师和同学们的帮助下，从一个害羞胆小的小姑娘成长为一个活泼开朗的少先队员。小演员们还为我们带来了一段声情并茂的诗歌朗诵《爱的传递》，将对学校的感恩之情传递给台下的每一个小精灵。 二（2）班的小精灵们用优美的舞姿为我们献上一曲《天之大》，她们身穿雪白的小裙子，像一只只飞舞的小白鸽，描绘出对老师辛勤付出的理解与感动。除了优美的舞姿之外，多才多艺的小精灵还在悠扬的乐曲声中现场书写了我们学校的校风和校训，作为对金中15岁生日的贺礼，引得台下掌声不断。 二（3）班小朋友们以“爱心树”为主题，用充满童话色彩的情景剧诠释了对父母、老师、同学那一份深深的感恩之情，令在场的学生和家长朋友们为之感动。最后全班同学共同献唱《感恩有你》，将对学校的感恩之情寄于其中，感谢学校为我们提供优质的学习环境，为我们一生奠基。 最后，四川校长团的校长们和小学部的领导为小精灵们颁发了精灵奖章，并合影留念。本次演出在热烈的掌声中落下了帷幕。这是一份特殊的贺礼，是孩子们对学校15岁生日最真切的祝福。这次活动让孩子们在不知不觉中受到了教育，在心中埋下一颗感恩的种子 ，学会感受爱，表达爱，每天都与爱同行。 （文/王雪） 二（1）班朗诵《爱的传递》 二（2）班老师与学生共同演绎《天之大》 二（2）班同学现场书写校风“健雅序活” 二（3）班学生同四川校长团、小学部领导及学生家长合影留念 -
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2018/11
家校同心 与爱同行——记三、四年级家长开放日活动2018年11月23日下午，我校三四年级召开以“家校同心 与爱同行”为主题的家长开放日活动，并取得了圆满成功。 下午1：30分，所有的家长、老师走进千人报告厅，聆听了卓越父母研究院江苏分院院长童心老师吴向丽的讲座——《做卓越父母 培养杰出孩子》。童心老师理论联系实践，一个个经典的案例娓娓道来，深入浅出的让每一个与会人员明白了什么叫“真爱”，如何“真爱”孩子。其间，不时有家长、老师和童心老师互动，解答了生活中教育孩子的困惑。讲座其间，笑声不断，掌声不断；整个会场洋溢着浓浓的爱。讲座结束前，家长们纷纷拿起手机，积极参与了讲座调研。 讲座结束后，三四两个年级分班围绕这次主题召开了班级家长会。各班班主任、任课老师、家长们结合各班各孩子的具体情况展开了交流、讨论，为每一个孩子量身打造了快乐成长的计划。会后，有的家长感叹道：“这真是一场‘爱的教育’的饕餮盛宴啊！” 小学部庞校长和年级分管领导谢安华、周雅婷全程参与。 经过这次家长会，每一个家长深刻明白了“会爱才是真爱”的道理，为每一个孩子幸福成长插上了一双翱翔的翅膀。 文/宋祥贵 图/宋恒 童心老师正在做《做卓越父母 培养杰出孩子》的讲座 热心家长参与活动 庞校长全程参与并聆听 家长朋友们认真倾听、学习 讲座调查1 讲座调查2 讲座调查3 讲座调查4 -
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2018/11
期中质量分析及全国优质课观摩分享会“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。”11月22日周四上午，小学部英语老师齐聚录播教室，就期中阶段性练习进行质量分析，雍佳老师和祁慧老师就第九届全国优质课观摩向大家进行了心得分享。 各备课组针对本年级的练习情况，做了详细、深入的分析，并提出了确实有效的改进措施。二年级备课组长周芳芳老师针对学生词性辨析和审题能力，向大家呈现了优秀的审题案例，圈画出关键词，定位准确信息，逐步培养学生的做题能力。三年级备课组长祁慧老师提出三年级孩子“听说为主”过渡到“读写跟上”已经初见成效，孩子的书写情况也有所改善。四年级备课组长雍佳老师提出扎实语法教学、关注后进生的教学策略，同时与家长及时沟通，让家长们在辅导中有方向。五年级备课组长程旻老师强调做题技巧，注意五分钟小练习的效度和信度，加强阅读的专项练习。六年级备课组长顾海利老师强调学生整理归纳知识点能力的重要性，多渠道提高学生英语素养，尝试开展“周四阅读日”，保证学生的英语阅读量。 随后，祁慧老师分量了优质课的精彩课例，并分享了自己的学习心得。祁老师认为，教师要关注课堂的真实性，情境性，三维目标的整合性，以及课堂设计的亮点。雍老师着重介绍了如何进行文本的解读，让英语学科核心素养在小学英语课堂上落地生根。雍老师为大家带来“Marie goes to school”的小绘本，并现场进行文本解读，提出只有老师站在一定的高度去解读文本，才能给学生带来更广阔的思维天空。 本次教研活动，老师们不仅分析了现阶段的教学情况，还分享了有效改进措施，同时借由校外优质课的精彩案例，思考课堂背后带来的价值。此次活动，让老师们收获满满！ （文/张淑颖 图/陈着） 周芳芳老师期中质量分析 顾海利老师期中分析 程旻老师质量分析 王卉老师分享优秀案例 祁慧老师三年级质量分析 祁慧老师优质课观摩分享 雍佳老师期中分析 雍佳老师文本解读，心得分享 -
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2018/11
做更好的自己——记五年级开展家长开放日活动2018年11月22日星下午，金陵中学河西分校小学部开展五年级家长开放日活动。五年级组的家长们抽出宝贵时间，积极前来参与活动。 首先，小学部华红娣副主任在D楼报告厅做了以“做更好的自己”为主题的讲座。华主任以三个最近网络上爆红的小故事作为引线，贯穿整个演讲过程。“一块橡皮”的故事，向家长们阐述如何通过观察孩子的细枝末节去了解了他们在学校以及在课堂的听讲效率与学习状态。现场家长们积极加入到互动环节，为解决孩子的学习专注问题出谋划策。接下里，通过分享朋友圈的“未来亲家”，华主与在做家长们一起探讨了如何正确地陪伴孩子及如何高效帮助学习问题。一段简短的采访视频，引起了家长们的纷纷共鸣。最后在“写给未来的信”环节中，华主任又引用了一位校长的语录，和家长们一起探讨了如何正确、理性对待孩子认知水平的话题。整个交流过程，既轻松又耐人寻味。 接着，所有家长前往各自孩子所在的班级。五年级组任课老师分别与家长们进行了交流和沟通。老师们在之前认真研讨，精心准备，从五年级学生的学情出发制定计划，确定发言主题。每位家长都在认真的倾听，积极做好笔记工作。这一份关注也感动了参会的所有老师。 简短的开放日活动告一段落，但是我校开展创建良好家校关系建设的活动会一直在不断地完善、前行，共同培育孩子美好的未来！ 华红娣副主任为家长做讲座 家长述说自己在家庭教育方面的苦恼 家长现场进行分享与互动1 家长现场进行分享与互动2 家长们认真聆听 家长们认真倾听 与任课老师进行交流1 与任课老师进行交流2 与任课老师进行交流3 -
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2018/11
《卡通卡通》——艺术组校级公开课教研活动11月21日上午，细雨绵绵，艺术教研组开展了以《卡通卡通》为主题的美术教学研讨活动。全体艺术组教师参与研修，本次活动在录播教室开展，课前课后美术组全体老师一起组织学生、安排教具，共同协助开课教师完成教研课准备。 本次研修活动由陈春雨老师带领一（6）班的孩子学习绘画卡通造型的方法。陈老师从学生角度出发，选择学生熟悉的卡通形象，探究其创作方法，并设计属于自己的卡通形象。本课以“听音乐”为导入快速营造氛围，学生回忆自己喜欢的动画片，出示卡通形象，比较探究方法，巩固练习创造。陈老师在课堂上让学生从猜谜出发，在轻松欢快的学习氛围中让学生学习了理论知识，充分发挥了学生的积极主动性。 课后，老师们移步至录播教室的观察室继续展开研讨。两个学科的老师都从不同专业方向提出了自己的想法和建议，美术老师们赞许了陈老师课堂的层层递进的教学方式，有序的课堂常规。音乐老师则从肢体语言方面提出建议，认为可以增加夸张的肢体动作，帮助学生们理解关键词语。最后夏主任总结：赞许了陈老师课的整体性，给予充分肯定，并在艺术组教师的建议基础上。提出美术课要以学生为主体，能从生活出发，关注学生心理，要让课堂更加灵动，营造更活泼的氛围。 像这样的教研课，艺术组还会多多开展。从不同老师不同学科的角度，看不一样的课堂，相信会给开课老师更多的启发和收获。 陈春雨老师指导学生 陈春雨老师执教《卡通卡通》 学生认真绘画 课后艺术组教师认真研讨
