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2018年“黄浦杯”长三角城市群“我的教育观”教育征文评选活动启事

发布时间：2018-04-16

各位老师：

2018年“黄浦杯”长三角城市群“我的教育观”征文活动已经启动，请老师们认真准备，严格按照要求申报。为做好此项工作，现将几个重要节点予以说明：

1.    评选分二级，先从区级申报开始，经过区初评筛选后，推出最优秀的70篇到市参评。

2.    征文主题是“我的教育观”，题材类型不限。

3.    区征文网络提交时间是5月4号--10号，登陆地址：建邺区课题管理平台（http://www.njmczx.cn:8028/ktgl，最好使用360浏览器，并将模式设置为“兼容模式”，新教师自己注册）。

4.    本次征文与刚组织评审的2018年度区优秀教学案例、叙事不能是同一篇文章（平台网络会自动筛查），凡案例与本次征文都有幸被推荐到市里参评的，获奖结果二取一，认最高奖次发证书。

金陵中学河西分校教师发展中心

2018年4月16日

 

 

2018年“黄浦杯”长三角城市群“我的教育观”

教育征文评选活动启事

 

教师在教育实践过程中，可以形成多种教育观念，也需要有意识地用教育观念指导并改进教育实践，其中的路径和方法需要梳理归纳。在素质教育和课程改革不断深化的进程中，中小幼教师和教科研人员积累了丰富经验和有效做法。为了探讨理论与实践有效互动的路径和方法，促进教师专业成长，经研究决定开展 2018年“黄浦杯”长三角城市群“我的教育观”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。 

一、主题内容

围绕“我的教育观”这个主题，结合工作、学习和生活经历，介绍自己的教育观念形成发展的过程，阐述在某种观念或理论指导下开展教育教学改革的体验，以及从自身经验出发表达对某种疑难问题的看法。“我的教育观”不求面面俱到，可以是教育领域中某个方面的观点、主张和看法，例如学生观、儿童观、课程观、教学观、教师观、德育观、考试观、绩效观、家庭教育观、社会教育观等。

二、选材范围

“我的教育观”的表达，要结合自己的教育教学实践谈对教育问题的感受体验，避免纯粹思辨抽象论述，具体可以参考以下几种写作路径：

1. 个人教育观成长史。结合工作、学习和生活经历，呈现典型事例，描述自己对“教育”观念的认识、发展、变化和收获的过程。

2. 教育观的学习和应用。结合学习某种教育理论或参与某项教育活动的启发，介绍怎样运用某种教育观念指导自身教改实践的过程。

3. 结合实践提炼教育观。基于实践经验阐述怎样提炼和形成某种有个人特色的教学风格、教学主张和教育理念。

4. 评论教育现象传递教育观。对教育领域中的现象和问题，表达自己的观点，阐明正确的价值导向。如对“课改教改”、学生体罚、高考工厂学校、“读经”、学奥数、择校、特色办学、“没有教不好的学生”等各个方面的热门现象、流行观点，发表自己的评论。

上述写作路径和题材类型，都需要围绕实践经历谈作者对教育教学理念的理解，要反映作者教育理念发展变化的具体表现和过程。因此，本次征文不包括纯理论探讨和文献综述等类型的稿件。

三、注意事项

1. 本次评比为匿名评比，正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定，将取消评选资格。

2.按照南京市教育局教育学术委员会的相关规定，同一人同一时间参加同一部门的征文评选，只能有一篇文章获奖，以最高等次为算。

3．文体不拘，重在实践的基础上反映自身的思想观念。内容应是真人真事，并根据具体情况和写作形式，体现出各自特点。杜绝抄袭。

4．文章篇幅一般以5000字左右为宜，未在省级以上刊物中公开发表。

5．征文格式：（1）页边距：上2.5厘米，下2厘米，左3厘米，右3厘米；（2）标题：三号黑体；（3）正文：小四号宋体，一级标题四号黑体，二级标题小四号黑体，三级标题小四号宋体加黑；（4）文中案例可以用仿宋或楷体加以凸显；（5）来稿左上方注明“黄浦杯征文”字样。

6.征文内容：文章内容要和征文主题高度相关，其他无关文章请勿投稿。

本次征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品将择优在《上海教育科研》杂志上陆续发表。

                                                                   南京市教育科学研究所

2018年4月

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