2015年建邺区五四杯优秀教学征文评审结果揭晓,我校共有27位教师参加本次征文评比并取得优异成绩,其中一等奖6人、二等奖21人。
在本年度“五四杯”征文活动中,教师们针对征文主题,根据学校、班级或学科等不同领域的实践探索,针对自己在班主任工作、课堂教学管理、学生自主管理、课外活动、家校合作等方面工作,总结实践经验,探索教育教学规律,交流工作经验,推动了我校教育研究和教学改革。
我校课程设计中心积极加强和完善我校教学研究工作,鼓励并引导教师积极参加征文评比,鼓励教师大胆探索教育教学规律,深入有效地开展教育教学研究,促进教育教学质量的全面提高,不断提升教师的专业素养。
获奖名单:
第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文获奖登记表 | |||||
序号 | 学段 | 学科 | 论文题目 | 作者 | 获奖情况 |
1 | 初中 | 英语 | 初中英语课堂目标呈现的问题及解决对策 | 杨坤 | 一等奖 |
2 | 初中 | 心理 | 初中生心理健康教育的生命化探索与实践 | 缪涵蕊 | 一等奖 |
3 | 初中 | 物理 | 实验—提升物理素养的灵魂 | 丁琳 | 一等奖 |
4 | 初中 | 生物 | “学”了“问”了“学”-生物教学中“问题教学”的运用与思考 | 钱亮 | 一等奖 |
5 | 初中 | 历史 | 探析中学历史教学中“红色文化”的德育功能 | 陈正兰 | 一等奖 |
6 | 初中 | 历史 | 中学历史教学中,学生口头表达与交流能力的培养策略 | 孙燕 | 一等奖 |
1 | 初中 | 语文 | 浅谈朗诵艺术在初中语文教学中的应用 | 仇巧芳 | 二等奖 |
2 | 初中 | 英语 | 用诗歌促进初中英语写作有效教学 | 杨洁 | 二等奖 |
3 | 初中 | 英语 | 分析新时期初中英语教师教学方式变革 | 沈秋云 | 二等奖 |
4 | 初中 | 英语 | 结合初中英语牛津教材小议英语课堂设问 | 刘丹 | 二等奖 |
5 | 初中 | 英语 | 英语长句教学偶感 | 窦可嘉 | 二等奖 |
6 | 初中 | 英语 | 小环节 大智慧——浅谈英语课堂前的Daily report | 裴莉 | 二等奖 |
7 | 初中 | 信息 | 思维导图在初中信息多媒体作品制作教学中的应用策略 | 李楠楠 | 二等奖 |
8 | 初中 | 体育 | 注重学生“说与练”的结合 增加体育课堂教学活力 | 王亚军 | 二等奖 |
9 | 初中 | 思想品德 | 抓住题眼,深度备课 | 倪长娥 | 二等奖 |
10 | 初中 | 思想品德 | 初中思品小组合作学习中常见问题及对策 | 解学梅 | 二等奖 |
11 | 初中 | 数学 | “慢”课与“快”课 | 万茂绪 | 二等奖 |
12 | 初中 | 生物 | 初中生物核心概念的解读方法 | 朱婧琳 | 二等奖 |
13 | 初中 | 生物 | 让学生成为课堂真正的主人 | 王媛媛 | 二等奖 |
14 | 初中 | 历史 | 对“正义必胜”“和平必胜”“人民必胜”从历史到现实的思考 | 张正超 | 二等奖 |
15 | 初中 | 地理 | 同课异构地理公开课的“异样光彩” | 胡平香 | 二等奖 |
16 | 初中 | 地理 | 翻转课堂,让地理教学大放异彩 | 戴世根 | 二等奖 |
17 | 初中 | 语文 | 探究典范散文的多层次主旨培养学生一文多意的写作能力 | 岳守琳 | 二等奖 |
18 | 初中 | 英语 | 通过中考书面表达分析初中英语写作中存在的问题及对策 | 曹琰 | 二等奖 |
19 | 高中 | 语文 | 浅谈如何给高中文言文自主学习注入活水 | 刘加伟 | 二等奖 |
20 | 高中 | 英语 | 口动?心动!---课堂教学师生互动问题及解决策略 | 胡海燕 | 二等奖 |
21 | 国际 | 历史 | 历史故事在中学历史课堂教学中的应用 | 唐郦薇 | 二等奖 |