我校举行青年教师及班主任寒假培训
2017年1月18日，我校举行了青年教师及班主任寒假培训。本次培训分为专家讲座和班主任工作经验交流两部分。
上午的培训8点半准时开始，由李刚副校长主持。首先进行的培训内容为——《命题技术与策略简述》。之后，南京师范大学课程与教学研究所徐文彬副所长带来讲座《回归常识：我们如何做老师——关于有效教学的思考》。徐教授结合自身的实践性知识，谈到“教育科学既不是自然科学，也不是社会科学，更不是人文学科，而是横跨自然、社会与人文三界的综合性学科。”“世上最艰难的事莫过于教书育人，人间最快乐的事莫过于春风化雨。”讲座过程中，徐教授和老师们进行了很好的沟通与互动，现场气氛活跃，老师们感觉很接地气，收获很大。
李刚副校长主持
徐文彬教授讲座
徐教授与老师互动
下午13:30，班主任培训由倪庆荣校长助理主持。小学部的邱明莉、黄海燕，初中部的瞿大枞、张乐，高中部的张从福，国际部的周燕6位老师分别做了班主任工作经验交流报告。
倪庆荣校长助理主持
邱明莉老师《沟通，心与心的桥梁》
小学部的邱明莉老师和大家分享了有关沟通的问题，包括与学生的沟通、与任课教师的沟通、与家长的沟通。无论是哪种，都要记得用心、真情真意是分类沟通的前提。
黄海燕老师《倾自己所爱 建和谐班级》
作为一名班主任如何和学生共建和谐班级？小学部的黄海燕老师用身边的案例给出了自己的答案。首先要言传身教，当好学生的榜样，其次要培养助手，抓好队伍建设；尊重学生，创设平等和谐的班级氛围，让学生在多姿多彩的活动中快乐成长当然也同样重要。最后，关爱学生，积极和他们沟通，了解他们的思想，和他们成为朋友。
周燕老师《班主任胜任力小谈沟通》
同样是沟通的问题，国际部的周燕老师认为，沟通能力是班主任胜任力的一部分，也是最重要的一个部分。作为班主任，沟通对象是多元化的，班主任需要时刻切换自己的角色进行场景沟通。这里需要注意的是，尊重信任是前提、要注意倾听、要注意鼓励、要选对实际和场合同时也要注意自己的言行和姿态是否合适。
瞿大枞老师《和谐，时刻传递正能量》
初中部的瞿大枞老师把班主任定位成一个服务者和学生成长记录者，而怎样与家长有水平的交流，则是班主任的一项重要技能。瞿老师通过多个自己的案例和大家分享与家长沟通的心得。
张乐老师《精细化班级管理初探》
班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，所以良好的班级管理是班主任的核心工作，也是班主任工作成功的体现。初中部的张乐老师和大家分享了自己首次担任班主任的班级管理历程。
张从福老师《做最好的我们》
高中部的张从福老师和大家分享了带毕业班一起成长、奋斗努力冲高考的故事。想和班级一起进步一起成长，首先要了解班情，其次要语言激励、确立目标，对于问题学生要严格有度，在此基础上再进行家校沟通、齐抓共转、勤能补拙、思考提升。相信从小事做起，不懈努力，方法科学、态度端正，没有攻克不了的那题，没有跨越不了的沟壑。
老师们认真学习
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