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幸福教育与教育幸福——我校组织新学期全体教师校本研训

发布时间：2018-02-25

2018年2月24日，新学期伊始，我校组织新学期全体教师校本研训，主题是《幸福教育与教育幸福——基于学校的实践性知识分享》，来自四个学部的7位教师代表和小学语文教研团队，与全体教师交流分享了他们的教学管理经验、学科教学心得，我校学术委员会8位委员分别进行了点评。学校对此次研训高度重视，校长室全体成员，也全天参加了研训。

 

上午的研训由教师发展中心陈廷俊主任主持。初中部刘红老师以《积小步，成大步，不停步——建设专业共同体的行走》为题，交流了初中英语教研组建设专业共同体行走历程中的实践，从教（教什么，学什么）、研（怎么教，怎么学）、组（怎么建，怎么行）三个层面介绍了教研组建设的情况。倪庆荣副校长评价初中英语教研组是一个积极进取、团结协作的团队。在刘红老师的带领下，大家讲团结、享合作、共参与、乐奉献，并祝愿各学部所有教研组和初中英语教研组一样越来越好。

 

小学部李婧老师带来了讲座《爱生用心 沟通寻道》，从爱生的情感和艺术，沟通的策略与方法两个方面分享了自己的教育心得。褚新露老师在点评中认为，“爱生用心”的要点在于方法合适，“沟通寻道”的奥妙在于纵横通达。

 

高中部许城玉老师分享的主题是《活力课堂设计初探：我的教学实践与思考》，许老师幽默生动的语言，真切的教学案例，活跃了会场的氛围。杨东福老师在点评中感慨地说，课堂是老师和学生之间的事，任何一方只要坚持有一点点有价值的改变，都会产生意想不到的效果。作为老师，应该用人格去影响学生，用爱心去暖化学生。

 

国际部樊继萍副主任汇报的题目是《我们的学部 我们的课堂》，从教材研发和教学管理两方面进行了交流分享。朱学兴主任在点评中说，国际部五年来取得了很大的成就，主要得力于国际部老师们的教育教学。樊主任围绕“教什么”和“怎么教”做了深刻的思考。同时也期待国际部建立自己的资源平台，更多地研究多渠道的教学方式和方法。

 

下午的研训由教师发展中心李玉敏副主任主持。高中部王建老师的讲座以《从生命出发，靠语文抵达》为题，围绕三个主题展开，分别是：以语文的方式构建学习系统，以课堂教学发展学生生命，以综合成绩完成阶段使命。李玉敏副主任在点评中说：联系王老师发表的29篇论文，深刻感受到他对教育理想的执着追求，同为语文老师，希望有更多的机会相互学习，经由语文的教与学，与学生一起，共同朝向优良的人性。

 

初中部倪长娥副主任以《聚焦目标，我们的课堂再出发》为题，从回望、出发、路上、展望四个方面分享了初中部的教学改革心得。马海峰主任在点评中认为，初中部的教学改革初见成效，有目标、有行动、有计划、有落实，值得各学部分享学习。同时也指出，课堂教学改革，从本质上来说是一场革命。很多老师已经在杏坛从教20年以上，早已经形成了自己一套“行之有效”的方法、措施并“固化”成为了自己的习惯。“不忘初心”可能是我们唯有的制胜法宝！

 

小学语文团队周雅婷、黄海燕、李庆、朱兆明、王文丽、朱静、李谨良七位老师为大家带来沙龙分享《目标制定纵横谈》，从教材的解读、教学目标的设计和达成两个方面进行了展示。李萍萍主任在点评中说，教材解读提升教师教学能力，教学目标制定促进教师专业发展，跨年段专业研修活动成效显著，感谢每一位老师的辛苦付出！

 

国际部张宏钰副主任的讲座题为《回归“育人”的教育本质》，围绕五个问题展开，分别为：什么是生涯规教育？生涯教育的目标是什么？生涯学科教学的内容要点有哪些？生涯教育与学科课程如何更好地融合？生涯教育与幸福教育的关系是什么？刘小兵老师在点评中说：张宏钰老师的讲座既有理论的高度，又有现实力量，对生涯教育和幸福教育有着“深沉的爱”。难能可贵的的是，她以宏观背景（国家层面、学校层面）为基点，从五个方面思考和实践。这样的研究对各学部都是有借鉴意义的。

 

朱焱校长对研训进行了热情洋溢的点评。他说：今天的研训让他感觉很震撼，8位老师讲得真好，8位学术委员点评得真好，所有到场的老师听得真好，培训组织得真好，杨昭主任对每一位发言和点评的老师都进行了精心的辅导，才有了今天这样精彩的呈现！每一位发言老师的内容，没有附庸风雅，没有生拉硬扯，没有敷衍了事，都是来自最前线最内心最真实的声音。刘红老师对“教”“研”“组”三个字进行了智慧的解读，李婧老师对“师爱”的理解达到了较高的程度，许城玉老师对教学技术的智慧应用不亚于许多专家，樊继萍副主任让我们更系统更清晰地了解了国际部的教学管理，王建老师的“学生在哪里，教师就在哪里”掷地有声，倪长娥副主任介绍了初中部聚焦教学目标的相关做法，对各个学部都有启迪，小学语文组把研修的形式展现给了大家，张宏钰副主任的“生涯规划”的讲座让我们每个人受益良多。朱校长盛赞：今天的研训让我由衷地感觉，这才是学校的样子，这才是高品味学校的样子，这才是一所高品味学校优雅的样子。

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