我校举行“名师计划”培养项目开班仪式暨首次研修
时代正向我们提出新的挑战，需要我们积极探寻未来教育新样态，重塑空间文化和价值系统，着力优化学校发展生态、教师状态、学生情态。
2020年底，我校与江苏第二师范学院签订协议，以“名师计划”培养项目为平台，展开为期两年的专业合作。四个学部，共选拔100位教师，成立两个研修班。“领航班”30位学员，培养目标是特级教师和南京市“学科教学带头人”；“远航班”70名学员，培养目标是南京市“优秀青年教师”和建邺区“学科教学带头人”。
1月17日上午，“名师计划”培养项目开班仪式暨首次集中研修，在学校D楼报告厅举行。
江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心常务副主任季春梅教授，副主任、特级教师陈玉乔，原晓庄学院继续教育学院院长黄宁生，共同参加开班仪式。开班仪式由陈玉乔副主任主持。
在开班仪式上，穆耕森校长向学员们说明了项目的目标和意义，希望学员们主动担当，有所作为，在两年研修中，珍惜省师干训中心提供的优质培训资源，认真学习研修课程，秉承真实和自觉的理念，在真实的教育教学问题和问题解决中，不断丰盈自我，使研修成为对自己、对他人、对环境的自觉浑然一体的契机，为自己、为学生、为学校的未来做出努力。
穆校长致辞
季春梅主任在讲话中肯定了本项目于“十四五”开局之年开展的意义，认为这是学校定位精确，关爱学生，关心教师专业成长和学校发展的突出体现。她建议学员们在两年的研修中做到“三结合”，即将研修与“四有”好教师有机结合，将研修与自身的教育教学工作有机结合，将研修过程与自身的教育生活有机结合。
季春梅常务副主任讲话
学员代表小学部王丽老师和国际部孙英杰主任在发言中，都表示一定会珍惜这个继续学习、锻炼、成长和筑梦的平台，将本次研修作为一个新起点，不断探索教育教学的真谛，为自我成长而努力，为学校更好的发展而努力。
王丽老师发言 孙英杰主任发言
培训专家黄宁生院长就研修目标、时间、内容与方式等对项目研修方案做了详尽的解读，让学员们更加明晰本项研修的目的、任务和意义。
黄宁生院长解读培训方案
陈玉乔副主任在总结时说人的优秀在于习惯，勉励学员们养成好的习惯，在教育领域立德、立功、立言，做学问的领袖、学生的领袖和社会的领袖。
陈玉乔副主任做总结
开班仪式结束后，季春梅常务副主任作专题讲座，题为《生命的摆渡人：教育者的初心与实践》。她由自己的成长经历展开，阐述了教育人应有的同理心、问题心和自觉心，认为教育者在教育实践中，应始终行走在深度反思、高度自觉和平常浸润的路上。
季春梅常务副主任作专题讲座
下午，江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心副主任徐伯钧教授，作专题讲座，题为《教育科研的逻辑——以课题研究方案设计为例》，从科研理论到科研实践，层层分析，以大量案例，深入浅出地阐述了教师开展课题研究的科学路径。
徐伯钧副主任作专题讲座
研修现场，“领航班”和“远航班”的学员们，与专家进行了对话和互动，并交流了学习心得。学员们表示，在倾听与交流中，加深了对于教育教学的认识，将有助于更好地认识和改进自身实践。
现场互动
优秀的学校，应该是培育优秀教师的土壤。教师的成长，不仅需要校内的同伴互助，更需要“开窗放入大江来”。期待为期两年的”名师计划“培养项目，能够帮助老师们拓展视野、重建观念，在贴地行走的实践中，不断丰盈自我，成为学校发展“确定的力量”和“中坚的力量”。
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